最新大学生寒假的社会实践报告

2021-01-21 社会实践报告

  留守儿童的健康成长,关系着儿童整体质量的提高,这需要得到政府及相关部门的高度重视。我本次社会实践的宗旨是关爱农村留守儿童,以辅导心理及安全防范教育的方式,增强他们的安全意识,让他们感受到社会对他们的关心,让社会各界更加清楚的了解留守儿童的生活状况。同时,这对于发扬当代大学生的爱心奉献精神,培养大学生的社会责任感以及历史使命感有着深远的实践意义。

  本次实践的时间是2015年2月22日至2月28日,地点是泰安市良庄镇,南平市延平区等地。实践的目标是,通过这次寒假社会实践,对我们周围的留守儿童现状有更充分的了解,希望引起社会对留守儿童的广泛关注,希望教育者要特别重视留守儿童这一社会问题。

  留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题。随着中国政治经济的快速发展,随之产生的留守儿童也就越多。目前,中国农村 “留守儿童”数量超过了6100万人(相当于英国人口的总和)。目前的留守儿童由祖辈照顾,而非自己的父母监护,这对于留守儿童的'健康成长会造成很大的影响,“隔代教育”问题就是在“留守儿童”中体现出来的。

  在这个群体之中比较明显的有两类人。其中一类孩子是坚强乐观的,这些孩子与大多数孩子没有什么不同,可能在思想上要高于一般孩子,他们乐观坚强,懂事坦荡。知道关心他人。生活虽苦,但他们苦中作乐,坚强与勇敢让他们永远保持着微笑。

  另一种就是心理自我疏导不够的,自闭,性格内向的孩子,他们就像我做社会实践了解的那样,内向不善言谈,不愿意与他人交际。但本质上他们也是向往童年肆意,天真烂漫的,只不过没有遇到真正懂他们的人罢了。所谓授人以鱼更以渔,正能量的传递需要这些。留守儿童不是都有心理问题的,社会不应再给他们过于沉重的标签。

  社会实践调查展现出的农村留守儿童存在的问题:

  1.缺乏父母亲情,存在心理健康问题

  2.缺乏监督管教,生活习惯不良

  3.教育受限,监护安全存在问题

  经过此次社会实践发现,目前留守儿童的各种情况不容乐观。不过,我们相信,只要政府、社会、学校、家庭四结合,形成一起抓的格局,全方位对留守儿童进行关爱,保护,关心,就能够达到真正挂心留守儿童,留守儿童的健康成长发展一定能够得到保障。

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