八岁那年，我被父亲从土堆中提出，送往学校。报名那天，老师问我姓名、年龄，平时顽劣的我见到陌生人却大气不敢出一口，硬是将一根指头塞进鼻孔。老师不停地问，我便不停地掏。最后当老师看见我掏出一疙瘩脏东西时，便大喝一声把我赶出办公室。后来经过母亲的一番“培训”，我总算正式成为一名小学生。
可是对学习我一直是迷迷蒙蒙不知就里。一年级下半学年，因为逃学被父亲一路踢打着赶回学校。后来因为感冒严重引发肺炎，住进医院两个多月，升学考试也未能参加。很清楚的记得，临放假时，同伴送来一张鲜红的通知单，上面画着两个很扎眼的鸡蛋。我的两个没有升级的同伴为此快乐了好长时间。
一年级留读，二年级时我学习轻松了不少，到了三年级又感觉混混沌沌不辨东西。那之前，老师粗暴蛮横的板子挨了不少。很清楚的记得，有一个早自习我因说了一句话，老师的板子便在我耳根气急败坏的断成两节。上了四年级，开始觉醒，学习一直挺努力。那一年，我遇到了教数学的柳旺海老师。他是铭刻在我记忆深处的第一位老师。他无论是上课还是平时说话都极其干脆，从不拖泥带水；课堂气氛十分紧张，容不得你有一点点分心。他通常是用二十多分钟时间讲完例题，然后大吼一声“笔砚草纸”，让同学们开始实践练习。倘若那时有人睡着了，这一声大吼一定让他魂丧胆裂。那种雷厉风行的态势，总让人有冲锋陷阵的感觉。十六年过去了，柳旺海老师说过的不少话已模糊不清，可他的形象因了这句“笔砚草纸”的厉喝而永远清晰。我的数学成绩也因了他的出现而名列前茅好久。
五年级时，我们有幸遇到了教语文的文春霞老师。她的.出现改变了我们很多很多。那时她师范毕业不久，年轻漂亮，讲一口普通话，画得一手好画。她刚到学校时，学生挤了一院，把她团团围在中间，像看国宝一样。我们还从来没有见过像她那样漂亮的老师。她讲的课比以前我们遇到的任何一个老师要标准到位，因为她是我们遇到的第一位师范毕业的老师。她时时用爱心温暖着我们。在她的感染下，我也喜欢上了绘画、作文、书法，我也能当着大家的面讲一口普通话。上了中学，这几方面我都获过奖励。
一所很简陋的乡村小学，因她而春意勃发增色不少，也因她而呈现了“红杏枝头春意闹”的场面。文老师难得的美丽和那母亲般的关爱，使我们这些乡土少年一直对她充满眷恋与感念。我们曾为她冒着大雨抬过水，我曾为她制作过煤油灯，我也曾为她熬了两夜描绘过一幅奖状。
和文春霞老师分别已近十五年，然曾经相处一年的点滴往事时常在我脑海涌现。很幸运的是，几个月前，我们通过网络又取得了联系，文老师的眷眷关爱之情，让我又一次沐浴在爱河之中。
