初中入团申请书的格式以及范文

2024-11-05 入团申请书

  申请书是个人或集体向领导、组织或有关部门提出某种请求,希望得到批准的专用书信。那么初中入团申请书的格式怎么写?以下是小编精心为大家整理的有关初中入团申请书的格式,希望对大家有所帮助,欢迎阅读

  初中入团申请书的格式1

  申请书的格式,与一般书信的格式相仿。但需注意的是:

  (1)要写清楚向谁申请,申请什么,以及申请的理由,便于有关部门单位领导研究处理。

  (2)要体现个人服从组织,局部服从全局的精神。要忠诚老实,实事求是。

  (3)要求加入党、团组织的申请书,应根据党章、团章精神阐明自己的认识并表示决心,要写明加入组织的动机,同时汇报自己思想、工作、学习等诸方面的情况,包括自己的优缺点(第一次递交申请书,可以附上自己的简历)。

  (4)语言要准确、朴实,叙述要简洁、清楚、明了,不可浮夸、冗长。

  初中入团申请书的格式2

  1、标题:一般写“入团申请书”

  2、称谓:一般写“敬爱的团支部”

  3、正文:主要包括:

  (1)对团的认识;

  (2)入团动机和对待入团的态度,表明自己的入团愿望

  (3)个人在政治、思想、作风、工作和学习等方面的主要表现情况;

  (4)今后努力方向以及如何以实际行动争取早日加入团组织等。

  4、结尾:一般写:“恳请团组织批准我的入团申请”作为正文结束,加“此致,敬礼”等用语结束正文。申请书的最后要署名及注明日期。

  初中入团申请书范文1

敬爱的学校团支部:

  您们好!我志愿加入中国共产主义青年团。我通过学习团章,班里的团员的介绍和帮助,使我知道跨入21世纪的青年,必须积极争取加入青年人梦寐以求的先进组织——中国共产主义青年团。

  现在的我已经是一名初中学生了,我已经不再是从前只知道玩,不知道学习的我了,我已经成长了很多了。我相信我会凭借我的努力,最后成为一名中国共青团团员。不过这些都不是最重要的,这是对我成长的一种见证,也是对我在过去一段时间的变化的褒奖,我会一直不断的努力下去的!

  共青团是党领导下的先进青年的群团组织,是培养一大批具有“四化”“五爱”品质的集体,也是一所人才辈出的大学校,还是党的后备军和助手。正是如此,我一定要发愤图强,做一名德智体全面发展的学生,努力去争取加入这个先进组织。

  可是,现在我还面临着一些问题。我的成绩不太好,可我会改正自己的错误,反醒一下,然后想办法把成绩搞上去。当然,我可不是纸上谈兵,我会用实际行动来表现给大家看。不过最大的问题是思想品德,过去我曾经做过一些违反校规的事情,经过老师的教育与同学的沟通,我决心一定把自己改变成一个有良好思想,有道德,有教养的中学生,也请团支部见证与观察。我会以入团为目标,来鼓励自己好好学习,改过自身,希望大家支持我,给我一个机会。同时我也借这个机会来祢补我自己以前所做的错事,让我为团做出贡献。

  现在我向团委申请:我一定用实际行动积极加入共青团,请考验,请批准。如果我被批准了,我决心遵守团章,执行团所制定的任务。遵守团的纪律,制行团员义务,参加与支持团的工作,做一名名副其实的共青团员,处处起模范作用,为“四化”贡献力量;如果我一时未被批准,我会以乐观的心情去对待,决不灰心。以失败作用奋斗力量;努力创造条件争取,再次向共青团的大门前进。

  申请人:xxx

  20xx年xx月xx日

  初中入团申请书范文2

敬爱的学校团委:

  我通过对团章的认识和学习,在老师、父母的教育下,我知道了作为一个青少年应该加入青少年的组织——中国共产主义青年团。

  我知道共青团是党领导下的先进青年的群性的组织。共青团是党的得力助手和后备军,是培养青少年学习共产主义、具有“四有”“五爱”品质的组织。正因为如此,我才志愿加入中国共产主义青年团。

  如果我没能加入中国共产主义青年团,我在以后会更加努力学习,尊老爱幼,热爱集体,做一个品学兼优的中学生,用实际行动证明。

  如果我加入了中国共产主义青年团,我决心按照团的章程,执行团的决议,遵守团的纪律,履行团员的义务,参加团的工作,做一个真正的名副其实的共青团团员。学习雷锋的精神,处处起模范作用,我将会以我的实际行动证明,为国家繁荣富强贡献自己应有的力量。

此致

敬礼

申请人:xxx

  20xx年xx月xx日

  • 相关推荐

【初中入团申请书的格式以及范文】相关文章:

入团申请书格式范文08-23

入团申请书的格式04-07

入团申请书800字格式范文05-25

初中入团申请书范文05-06

初中入团申请书范文09-14

入团申请书格式是怎样的07-13

入团申请书格式模板02-17

入团申请书的写作格式09-18

入团申请书格式范文(通用10篇)02-02

最新入团申请书写作格式及范文解读01-20