周记，就是一周一记。顾名思义，就是把一周内有意义的事记下来。所以，周记其实是一种写作练笔。
周记，主要是以写记叙文为主。之所以不少同学问周记怎么写，主要是不知道写什么。其实，周记说到底就是一篇记叙文，目的是为了练习写作文，提高写作文的能力。所以，你把一周内感受最深的事，当做一篇记叙文写出来就行了。
周记和日记一样，都是要写一段时间内印象最深的事。周记就是本星期内的事。
回想一下这个星期发生了什么，在学习上有什么问题，班级里有什么新鲜事，和朋友老师间关系如何，这些都可以写，和日记相比周记可以写的内容更多了，需要突出一两个重点。
如果大脑里立刻就想起一二件事情，记忆深刻，那么恭喜，你就有材料了，将它们的前因后果，事情经过，个人感想写清楚吧。
有人会问：不好意思，一想到过去的几天，我印象里只记得吃了一次大餐，或者只记得被老师骂了一顿，或者跟同学闹别扭心里不爽，这些都没有重要意义，怎么能写呢?告诉你，既然你想到了，就说明是值得写的。有意义的事情，不一定非得是意义重大，思想崇高，自己的生活琐事，也是值得一写的，只要你写出你的感受。我们每天的日子不都是这些细小的沙子一样的事情组成的吗?这些沙子，串起了我们的欢笑，串起了我们的忧愁，串起了我们的无聊，引领着我们一天天，不知不觉地在长大。
周记的关键是要真，真事、真情、真想，不要虚构。用力表达你正经历的、正思考的事，对提高你的写作能力是有帮助的。
周记的写作格式一般分成一下几个部分：
(1 )本周记事(本周发生了什么事情，学习了什么，经历了什么)
(2) 自评(自己在过去一周的优点和缺点都有什么)
(3) 解决措施(针对缺点，如何去解决和克服)
(4)下周计划(展望一下下周，下周的计划等)
【 参考范文：蚂蚱来了】
同学们都有过自己的宠物吧?近几天，养蚂蚱在我周围一部分同学之间流行起来。这都起源于我前排的那几位男生。
周四下午的课间，有的同学聚在一起聊天，有的同学再看课外书，还有的同学刚刚到校。我正在写课间作业，只听见后面传来喊声：“让开啊!活的!”扭头一看，刘康喊叫着向座位跑来，手里捏了一团绿色的东西。等他跑近了，我看到那是一只活生生的蚂蚱!蚂蚱挥舞着六只脚，看样子想挣脱刘康的手。刘康把她放在了透明盒子里，说它是自己的宠物。那只蚂蚱成了我们的稀罕物。
周五中午放学，刘康、殷瑞奇还有几个男生要去广场草坪上捉蚂蚱。我和赵洋跟他们顺路，就也跟去看了看。
谁知他们竟然没捉到，我们只好先走了。
下午上学，我从海尔广场穿过去再走到学校，恰巧又看到几个男生在捉蚂蚱。
常霖和刘康一人手里拿一个瓶子，里面已经有了几只小蚂蚱。
蚂蚱大多数都是殷瑞奇捉的。他先用脚在茂密的草丛里轻轻扫一下，伪装的蚂蚱跳了起来，就被他们发现了。找到了蚂蚱，他蹲下来快速地用手一捂，捉住了!
我拿着扎有透气孔的瓶子，观察他们：有的小蚂蚱跳到大蚂蚱的背上，有的蚂蚱在张望着外面，还有好几只好像练就了“瞬间转移”，“刷”一下子，瓶子震动了一下，它们就到瓶子的另一端去了。它们绝对是昆虫里的跳远冠军!
蚂蚱来了，它来到了瓶子里;蚂蚱来了，它进到了我们的生活里;蚂蚱来了，它走入了我们孩子的心里……