心情日记作文

2022-02-18 日记

  一天将要结束了,相信你有很多感悟吧,需要进行好好的总结并且记录在日记里了。可是怎样写日记才能出彩呢?下面是小编精心整理的心情日记作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

心情日记作文 篇1

  火辣辣的太阳终于掩映在了老屋西头的槐树叶里,零零碎碎的一些光迹落在了东屋的青砖墙面上,星星点点地成了一幅剪影。奶奶头顶着一条湿毛巾,大汗淋漓地从厨房里端出一瓷盆热粥放在了院子里的小饭桌上。这刚出锅的米粥得早早凉着,晚上吃起来才不烫人呢。奶奶招呼我再洒些水在院子里降降温,我快步地从水桶里倒出一脸盆井水,双手使劲地朝地面上泼洒起来,小小的青灰色地砖上很快地映出了一块块黑色的斑迹,映照起来仿佛是绽开了一朵朵的花。

  绯红的晚霞抹上了湛蓝的天际,奶奶已经在木澡桶里为我放好了冷热相宜的洗澡水,一块擦身用的皂角也掰好了,放在一旁。木澡桶,那可是从前普通人家都得备好的家常之物,杉木的料子,外面每年都刷上了一层桐油,有一股特有的味道。我已经不小了,洗澡当然是自己完成了。

  小饭桌上已经放好了一碟腌瓜,一小碗炖豆酱。一只咸鸭蛋已经被奶奶切成了两半,大的一半归我吃,小的一半是爷爷奶奶的,我们的晚饭就这样开始了。有熟悉的小镇邻居从院子的门前走过,爷爷奶奶不时地与他们打起了招呼:“天热啊,才回家啊!”

  “嗯哪,奶奶这么早就吃晚饭啦!”“早点吃好早点乘凉呢!”

  小花猫不知什么时候钻到了小饭桌的底下,“喵喵”地缠住我的腿直叫唤,我丢下一小块鸭蛋白,它只是用鼻子嗅了两下,很没趣地跑向了院门。

  凉好的米粥很是爽口,我们的晚饭吃得不紧不慢。爷爷去厨房里放澡桶洗澡了,奶奶在收拾碗筷,并将小饭桌洗净擦干,这是我躺着身子纳凉的好地方啊。夜色正悄悄地降临,墙角下的晚饭花飘来淡淡的幽香,奶奶总把这种花叫懒婆娘花,它只有早晚才开花,大白天里没动静,真懒!

  “夜热依旧午间同,时有微凉不是风。”老槐树上的树蝉仍在滋滋地长鸣,繁星已经缀满了黑魆魆的夜空。我躺在小饭桌上,奶奶用芭蕉扇为我驱赶着蚊虫。“这些是北斗星,这颗是石头星,那颗是灯草星……”奶奶教我识起了天上的星星,那些令我终生难忘的牛郎织女、嫦娥奔月等民间故事想来就是在这样的夏夜,由奶奶给我娓娓道来的。

  夜色深沉,我仍缠着奶奶讲一个个的故事,少年的心思也在这个夜晚悄然地萌动。不时,奶奶总问我热不热了,她用一双粗糙的大手轻柔地抚过我的脸颊,像是要拂去落在我身上的一丝流云。我在问,奶奶的从前也有一个疼爱她的奶奶吗?“有!有!当然有!”我看见奶奶爬满皱纹的脸上如水般地漫起了笑意,那些过往的时光呵,就这样扑簌簌地落在了夜的深处。耳边,断断续续传来独居的杨四爷爷拉起的二胡声,吱吱呀呀的老旧调子,我可听不明白,也不喜欢。眼前,有一只扑闪扑闪的萤火虫儿从小院里飞起,在洒满星光的夜空中,它在打着灯笼寻找自己的旧梦吗?

心情日记作文 篇2

  或许因为天天写作,形成了思维惯性,有时候,做梦也在构思。常常是迷迷蒙蒙中,一个素材从天而降,凭直觉就知道不错——故事结构完整,情节动人,甚至连遣词造句都想好,仿佛睡醒后直接记下来就可以拿去发表。但醒来后,能够成型的微乎其微。

  有一次,梦到一篇恐怖小说,主人公是我的朋友老田。其实,我知道自己身处梦中,可我依然像平时写作一样,一边构思,一边完善情节——有一个转折,总觉得不够顺畅,如何让这个转折更顺理成章呢?我想啊想啊,终于想好一个角度。ok,收工,明早记下即可。我这样做着梦,又沉沉睡去了。

  天光大亮,爬出被窝,再想那个故事,只剩下主人公老田,其他的,都烟消云散了。

  因此,半夜梦到的文章,几乎都是梦中拍案,醒来不见。如果在清晨,尤其是将要睡醒时梦到的文章,则有希望变成文字。印象最深的一次是在20xx夏天,梦中构思了十来篇感悟类的短文,每篇四五百字。忽然间,我鬼使神差地睁开眼,迅速拿起笔打捞记忆。还不错,记下了四篇,其他的不见了。这四篇短文,我起了个总题目,叫做《四滴水》(有兴趣的朋友可以翻看一下我的博客,去年十月我贴过一次)。行文半文半白,与我平时的风格不太一样。这是梦里的叙述方式,非有意为之。写完,窗外阳光缓缓地照进来,拉开窗帘,繁花满眼。

  上周,也是天将亮的时候,梦到有人被追杀。一个完整的故事随着这个事件铺陈开了。睁开眼,依然历历在目。我赶紧坐在电脑旁敲下来,这篇短文叫做《软刀子》。

  对写字为生的人来说,做梦成文,没有比这更省心、省事的了。不过,绝大多数时候,梦中的文章让自己很激动,但醒来再想,感觉很一般,根本没有记录的必要。所谓神来之笔,难得一见。这是笨功夫,无捷径可走,自己还得吭哧瘪肚一个字一个字地磨。

心情日记作文 篇3

  没有太长的假期也不是件坏事,至少不必费心去想如何消遣。早上起来穿的短裤还有些冷,想穿条长裤又不想动,真的是懒到不行。

  公司只有一天假期也不想去约朋友一起,就想休息下,休息也不只是睡觉,还可以发呆,呆一呆也许一些作品就出来了。不得不说生活的经历是创作的源泉,我觉得能写出来打动我自己的东西多半是我有所感触的。

  我感觉不到节日的气氛,早上看新闻到是看到了北京天安门有几万的人看升国旗为祖国庆祝生日,还是很激动的。

  昨天又得知一个朋友订婚了,总觉得一切都进行的好快,昨天还是学生,今天就是大人了。

  音乐确实是个好东西,相信每个人都有属于他的音乐。我坐车的时候喜欢听音乐,唱歌是我最好的发泄方式,我开心的时候也喜欢唱歌。

  一个感情丰富的人注定不属于大众,只属于自己。

  一个处在风口浪尖的人,受到更多的关注,有更多的非议,其实一切在呼的是你的心态,有些事真的有必要去计较吗?非议和漫骂你的人,你不必回过头和他争论,一条狗咬了你你会趴下去咬他一口吗?你关注别人的时间多了,留给自己的时间就少了。

  一个太关注外表的人会让别人觉得他很肤浅,但如果一个人拥有美貌却不拿它说事就实属难得。爱美之心人皆有只,不在乎男和女。美可以令自己充满自信,同时又可以令别人心情愉悦。美,当然是希望内外兼修,但如果一个人别无所有,只有美貌,也是挺孤独的。

  武汉,我的第二故乡,没有踏足过太多的地方,却有那份感情。时常想念。

心情日记作文 篇4

  9月25日星期二阴

  如梦如烟的往事,洋溢着芬芳。岁月流逝,童年时光已成为一支美妙的书签匆匆地插进了我人生的书海中。带着对过去的不舍与对未来的盼望,我步入了中学的校门。成长在不经意间向我悄然靠近,而成长的道路就像一个调味瓶,酸甜苦辣尽在其中。

  天灰蒙蒙的,久违了的太阳依旧躲在黑黑的云朵后面,不肯露面。

  早上由于复习英语单词,担搁了一些时间,担心上学迟到了。我拼命蹬着自行车往学校赶。终于赶在上课铃敲响之前,我走进了教室,刚坐到座位上,急促的铃声便响了起来。“好险呐,差点就迟到了。”我拍拍自己的狂跳不止的心,自言自语地说道。我放下书包,拿出课本摊在课桌上,正要开始早读,却看到班长铁青着脸,向我走来,跟着把本子啪地一声摔到我的.书桌上,厉声质问道:“怎么迟到了,也不主动过来登记名字,想蒙混过关吗?”我一听,吃惊地瞪大眼睛看着他,解释道:“我没迟到呀,我是进教室后,上课铃才响的。”,“我说你迟到,你就是迟到,还争辨什么,赶紧把名字写上。”他凶神恶煞地说道。全班同学把目光都投射到我的身上,有的捂着嘴在笑、有的则在一旁静静地看热闹、有的还在一旁起哄道:“班长,她要是不签名的话,我也不签,你可不能偏心啊。”我急了,推了推同桌说道:“你不是看到了吗,我是不是进教室后,才打的上课铃?”我满心期待着同桌能为我做证,可同桌却摇摇头说道:“我刚刚没在座位上没留心,不知道你是在什么时候进的教室。”一听同桌的话,我的心一下子跌入了谷底,急忙辩白道:“我真的是上课铃响之前进教室的,你相信我。”,“我可不管那么多,你到底签不签。”班长根本不打算听我的解释。我急了,争执道:“我没迟到,我就不签这个名。”,班长看了看我,说道:“好啊,那你等着,有你受的。”说完,他便向讲台走去,就在这时,班主任走进了教室。班长拿着签名本,向班主任老师走去,我的心不由一紧,心里很是忐忑不安,担心老师会听信班长的话,果然在班长添油加醋的把刚才的事向班主任报告之后,我见到老师气咻咻地盯着我,眉毛怒气冲冲地向上挑着,我忙站了起来,正要向老师解释。还没等我开口,老师便走到讲台上冷冷地说道:“迟到还不认错,还敢顶嘴,你可真是为大家树立了一个好榜样啊!”说完,老师狠狠地瞪了我一眼,然后气呼呼地走出了教室。班长得意地冲我摆了摆手里的本子,笑了。老师的话如利箭般刺痛了我的心,尽管,我在心中一再告诫自己要坚强,不能让同学们看笑话,可泪水却不争气地往下掉——早读课下课时,我发现阴沉沉的天空,此时竟下起了细密的雨丝来,一点点一滴滴的雨打在窗户上,然后在玻璃上留下一道长长的滑痕。

心情日记作文 篇5

  9月1日 星期二 晴 廖茜茜

  今天,我们第一天上学,就上了一节英语课,英语课是凌老师教我们。林老师对我们很好,英语也说得一级棒,当然普通话也不落后哦!老师教我们怎么样用英语向别人问好,还教了怎么样用英语和别人握手等等,我在想下节英语课老师会教我们什么呢?

  英语老师外表很漂亮,但是心里我不知道是不是很善良呢?不过,没过几分钟,我就得出了答案:非常善良。因为,周浩龙同学在上英语课时搞小玩具,凌老师一点不生气,还会用英语来考考周浩龙,并且用英语和他握手呢!凌老师说,我们是第一次上英语课,不需要我们会说,只需要能够听懂就行了,英语课真有意思。

  老师的话:开学第一天,原来在孩子们的眼里是如此多姿多彩,是如此有意义,是如此叫人难忘。开学第一天,那种兴奋,那种新鲜感,那种久别重逢的激动,都让孩子们写进日记里了。第一天的英语老师——凌萍老师就给孩子们留下了深刻的印象,她用英文和孩子们握手,让孩子们感受到的是老师的和蔼可亲。希望孩子们能够一直保持这种新鲜感,一直拥有这份学习的激情。

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