有趣数学日记

2022-02-10 日记

　　忙碌而又充实的一天又过去了，想必有很多难忘的瞬间吧，是时候静下心来好好写写日记了。为了让您不再为写日记头疼，以下是小编整理的有趣数学日记范文，希望对大家有所帮助。

　　有趣数学日记篇1

　　今天晚上我去学跳舞，因为没有带水。所以，我们要去超市买一瓶矿泉水。平时都是妈妈买的，所以我都不知道一瓶水是多少钱?

　　妈妈给了我一元钱，可是!售货员阿姨说不够，一瓶矿泉水要4元钱。哇!比我想象中贵了四倍。

　　我又跑出去向妈妈拿钱，妈妈这次给了我十元钱，我就再给售货员阿姨。

　　我自己算了算，10元-4元=6元，售货员员阿姨应该找我6元。我算得真准，售货员阿姨果然找给了我6元。

　　我把剩下的钱交给了妈妈，妈妈夸我真棒!

　　有趣数学日记篇2

　　课间休息时，我们班的“小博士”小文对同学们说：“今天，我给大家出一道有趣的数学问题，题目是：两个妈妈和两个女儿一起在河边散步，她们至少有几个人?”小军说：“这还不简单!两个妈妈当然是两个人，两个女儿也是两个人，所以应该有2+2=4(人)。”

　　小文摇摇头说：“不对，谁还有不同的答案?”我突然想起爸爸对我讲过一道类似的题目，是问两个爸爸两个爷爷，我就说：“我们先来看小林和她妈妈的关系，小林是妈妈的女儿，所以这里有1个女儿，1个妈妈。妈妈是外婆的女儿，所以这里也有1个女儿，1个妈妈。

　　反过来想，两个妈妈和两个女儿在一起，至少有3个人。”大家听了都说：“你真会动脑筋。”

　　有趣数学日记篇3

　　最近，我喜欢上了数学，没事儿总喜欢找几道题算算。

　　今天，爸爸带我去买凉鞋。到了商店，我和爸爸去鞋柜那。我闲着没事，就去另外一个柜台看米奇牌的鞋子了。过了一会，爸爸来找我了，并带来了两双漂亮的鞋子，而我也看中了一双鞋子。“你看，爸爸!今天米奇牌鞋子打折，只要110元一双呢!”我举着手中的鞋子说。“看啊宝贝!今天‘ABC’的鞋子也做活动，207买一送一呢!”爸爸高兴地说。110元一双，207元买一送一，到底哪个贵哪个便宜呢?我突然想到了老师教我们的三位数除以一位数的方法，自信的说：“我来算一算!”“207÷2=103.5元，比米奇牌鞋子便宜了六元五角。”我念道。而且，我还能够再买一双春秋鞋呢!“哇!没想到数学还能用在生活中呢!”

　　最后，我和爸爸高兴的提着两双“ABC”的鞋子回家了，我开心的笑了!

　　从此以后，我把数学用在了更多地方。

　　有趣数学日记篇4

　　这节是数学课。王老师举起粉笔，她并未像以往一样，在黑板上龙飞凤舞的写着熟悉的乘除法和小数点，而是把语文中的“a”、“b”、“d”搬到了黑板上。我仔细打量着王老师，她的衣服穿的和平常一样朴素，头发也梳得整整齐齐，并没有哪根筋不对啊!那为何她今日却如此古怪?

　　哦!原来王老师要教我们“加法交换律”：a等于一个加数b，b等于另一个加数，c等于和。例如：a+b=b+a，怪不得她今天这么古怪，看来“大千世界，无奇不有”，这句话得改成“大千数学，无奇不有”喽!哈哈!

　　有趣数学日记篇5

　　暑假，妈妈给我报了一个数学逻辑思维课，其实我挺不开心的，因为放假了还要上课。今天上第一节课，老师没有先讲课，给我们出了一道题。老师说：“一个夏令营现在需要6升的水，但是他们只有4升的水桶和9升的水桶，而且桶上没有刻度，你们有没有办法帮到他们吗？”

　　有什么办法呢，我思考了很久终于想到了。我说：“我知道了，老师。”老师说：“哦，真的吗？你来说说怎样才能得到6升的水？”

　　我说：“首先，把9升的水装满，然后把水倒入4升的桶里，9÷4＝2（桶）……1（升），此时4升的桶里有1升水，离装满只需3升。把9升的桶再装满水，然后把4升的桶装满，9－3＝6（升），最后9升的桶里就剩下他们需要的6升水了。”说完后我紧张地看着老师，不知是否回答对了。老师笑着对我说：“你真棒，回答对了！这就是我们数学，在生活中无处不在。”听着老师的夸奖，我特别开心，用自己的知识来解决问题特别有成就。老师经常给我们出各种有趣的数学题，还有好玩的数学游戏，不知不觉中我开始喜欢上课了。

　　数学真有趣啊！

　　有趣数学日记篇6

　　学习数学的过程，就像赛车一样。成绩较好的同学是冲在最前面的跑车;成绩中等忽上忽下的同学，是那种容易被外界因素干扰的跑车;成绩比较差的同学，当然是状况频发，远远落后的车辆。

　　它们都有着一段同样长的路程，每辆车都有着类似的性能和动力，为什么有的跑得如此快，有的跑得这么慢呢?

　　成绩较好的同学，虽然经历了路程的各种坎坷和崎岖，但他们不急躁，深层剖析路况，制定各种应急措施，坚定信心、越过障碍、战胜困难，继续在平坦的数学大道上驰骋。

　　成绩中等忽上忽下的同学，会时不时地冲进绿化带、蹭上树、掉个头、甩个尾，究其原因还是没有稳住内心，抵制不住外界的干扰，容易偏离航道。

　　成绩较差的同学，就像没有设定好航道、没有规划好行程的跑车，方向不明确，方法不得当，信念不坚定，当然也就收获不到好成绩。

　　打了这么多比方，没把大家绕迷糊吧!哈哈，其实我想表达的意思就是学习数学是个既枯燥又有趣、既漫长又能给我们带来惊喜刺激的过程。大家都是从一个起跑线出发，平时的准备积累、战时的沉着冷静就是我们致胜的法宝，树立好目标、选择好方法、坚定我们的信念，朝着光辉的前程，加油吧!

　　有趣数学日记篇7

　　妈妈和我去超市买了一盒16颗装的鸡蛋和一袋猕猴桃。

　　过了几天，我们一共吃掉了6个鸡蛋和3个猕猴桃。妈妈数了数，发现冰箱里剩下的鸡蛋和猕猴桃的数量完全一样。妈妈笑着问我：“你能告诉我当时我们究竟买了几个猕猴桃吗？”

　　我一下子蒙住了，这可怎么算呀？妈妈仿佛看透了我的心思，鼓励我说：“认真思考，先想想冰箱里还剩几个猕猴桃，你一定能得出正确的结果。”

　　我静下心开始整理思路，剩余的鸡蛋和猕猴桃的数量相等，知道了冰箱里剩余鸡蛋的数量不就同时知道了剩下多少猕猴桃吗？16-6=10，冰箱里还剩10个鸡蛋和10个猕猴桃。我们还吃掉了3个猕猴桃，那么我们买的猕猴桃数量就是10+3=13个。

　　当我说出这个结果时，妈妈脸上露出了赞许的笑容。有趣的数学问题在我们的生活中还真是无处不在啊！

　　有趣数学日记篇8

　　开学啦，伴随着阳光明媚的天气，大家兴高采烈地来到了学校，讨论着丰富多彩的暑假生活，沉浸在假日的氛围里。

　　不过，紧张的学习生活很快就冲淡了假日的`兴奋。这不，经过上午连续三节课劳累的学习，大家都昏沉欲睡。好在马上就到了我们最喜欢的课程――体育课了，同学们正蓄精养锐，闭目养神。这时，王老师神秘莫测地走进来对我们说：“同学们别犯困了，我有一个十分有趣的题目出给大家。”同学们原本暗淡无光的眼神突然来了精神，都迫不及待地让老师出题。

　　“大白+大白＝白胖胖”，王老师出题了。原本热闹的班级顿时安静了下来，大家你看着我，我看着你，一个接一个说出了自己的答案。有的说等于大白兔，有的说等于大胖子，有的说等于大胖兔，答案真是五花八门，无奇不有啊。老师摇摇头说都不是，但给了我们一点提示：“这是一个数学题”。大家恍然大悟，又开始了新一轮的抢答。我的脑子飞速的运转着，突然明白了一些，快速拿出笔和纸计算，果不其然，“白”就是“1”。“胖”就是“2”，答案应该是“61+61＝122”。我的思路瞬间清晰。我又将答案检查了一遍，保证万无一失。

　　我胸有成竹地举起了手，说出了答案，老师疑惑地看着我，我的心怦怦地跳着，紧张地等待着老师的答复。终于老师说完全正确。我高兴地跳了起来，同学们也都惊讶地看着，老师又说：“你要把你的答题思路讲出来。”我步履铿锵地走上讲台，把我的思路讲了出来，班里沸腾了，响起了震耳欲聋的掌声。

　　有趣的数学游戏结束了，但我的心却久久平静不下来。