放学，我来到公交站台，远远地看到杨闽朝我奔来。她一把拉住我说：“郑若瑜，他们俩欺负我。”还没问清缘由呢，杨闽就被她妈妈接走了。不料，杨闽口中的那两位六年级男生开始针对我了。没办法，我只能孤军奋战了。
“哎，从1加到100等于多少？”他们发起“攻击”了。可我脑中数学题没存多少，还是切换成“语文模式”比较有利。我暗自思考了一下说：“先别急，《千字文》会背吗？” “你先背呀。”“背就背呗。天地玄黄，……”我已超快语数背了一段，然后说：“到你们了。”他俩面面相觑，竟打起了“口水仗”。“你接着背呀。”“为啥你不背呀？”“我不会！”“难道我会吗？”看到这情景，我暗暗窃喜。看来背诵经典是他们的弱项。
“算了，《百家姓》、 《弟子规》、 《三字经》你们随便挑一个背吧。”他们见情况不妙，立刻抛出了他们的“杀手锏”：“《春江花月夜》，背！”哈！我等这句话等了好久了！别以为六年级才要求背的诗词五年级的就不会！在我们五（4）班，这首词人人都会！这可是我们班的参赛项目呀！“春江潮水连海平，……”我又一次以惊人的'速度背了出来。他们现在可不敢小瞧我了，嘀咕了半天，让我背《短歌行》。《短歌行》是何方神圣？听过，但不会背呀！无奈，我绕过这个问题，以牙还牙，放出了大招：“魑魅魍魉怎么写？！”他们也不傻，手一挥：“现在不问字。”“不问字，行。《水浒传》中林冲火拼王伦后，坐第八把交椅的是谁？算了，简单点吧，第一把？”问完这个问题，我得意地笑了。不出所料，那俩人说：“几年前看的书了……从1加到10等于多少？”嘿，他们又转到数学上了。不过，这题我知道，“55。”真是要什么来什么，我正愁没题反驳呢，一个路人外套上的“11”给了我灵感，随机脱口而出：“35乘11等于多少？”“你先说呀。”“说出来你们不就知道了嘛。”“那就是不知道，知道你就说。”“说就说，等于385。”“你肯定把所有算式都背下来了。”听了这话，我笑了：“我无聊呀，这有规律的。只要是两位数乘11，都是在这个两位数中间加上这两个数的和。如果和大于10，就向前进1，这可是三年级学的。”“那两个男生被我说得哑口无言，过了好一会，其中一个才说：“我们又不坐公交车，走吧。”
回想刚才的“舌战”过程，虽然不会背《短歌行》，但还是大获全胜。这些知识，这些问题都是靠我平时的积累。“君子动口不动手”，我这“口”今天算是发挥大作用了。当然，“知识就是力量”，没有平时积累的知识，今天我又怎会在这场“战争”中胜利呢？以后，我还要继续努力下去，让“知识就是力量”成为我终身的座右铭！
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