高中班主任工作日志

2021-07-31 日记

  无论是在学校还是在社会中,日志记录着生活中点点滴滴,写日志可以提升自己,它会让你受益匪浅。那如何写好日记呢?下面是小编为大家整理的高中班主任工作日志模板,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  10月15日星期一晴

  住在我宿舍的学生lxf,是个复读生,去年初三转学到我家乡的镇中上学,受同学影响迷上了网络游戏,成天逃课泡在网吧,本来一个好好的学生就这样变得不爱学习,天天旷课,他爸爸在外打工,拿他没办法,后来一狠心,就干脆没准他读书,让他进厂打工去了。

  这个学生上了几个月班之后,就尝到赚钱的辛苦,也明白了读书的用处,再三恳求他家长让他复学。

  他爷爷与我父母是熟人,就将他转到我们学校来复读初三了,并安排到我自己的班级上课。

  开学头一个月,读书挺用功的,表现得也很乖巧懂事,为了方便他多些学习时间,我让他住到自己房子里来了。

  不过,如果曾经有过网瘾或者其它坏习惯的学生,还真要经常提醒提醒,就算他曾经后悔过,并下过大决心痛改前非,但过一段时间,放松了,就很可能会老毛病复发。

  lxf昨天深更半夜拿着手机躲在被子里玩,我把手机缴了,查了下短信,哎,上网上不了,又准备谈恋爱了。

  今天太忙,没找他谈谈,明天必须要跟他敲警钟了。

  昨晚晚自习时跟学生们讲了打架的事,因为上周有几个学生与隔壁班的同学因为开玩笑过火打架了,打得对方鼻青脸肿了。

  我说了几点:1、不要因为一些小事打架。2、能不用武力可以解决的问题就尽量不用武力。3、不要以为几个人打一个人打赢了是件好事,小心招报复,因为总有落单的时候。

  不过这几点是白说了,才下了晚自习,一帮子男生就冲到另一个班的男生宿舍,去打两个平时很调皮嚣张的学生,据说是看不惯这几个学生总欺负弱小老实的同学,还敲诈同学的钱。

  看来还是在伸张正义了,由于昨晚两边的学生都不承认打架了,所以就没及时处理,结果今天中午,那个班的男生见我班上带头的那个学生一个人在寝室,便喊了几个同学想趁机报复一下,结果我班上的后援很快就来了,那几个想报复的学生又被反教训了一顿。

  架虽然打赢了,可是把我气得不轻,我上课才讲的事,一下课就忘了,还反着干。哎,这班主任当得真悲哀。

  晚下班时,我把全班的男生都训了一顿,因为参与打架的只有几个男生没去,看来还是挺齐心哦。

  不过我不可能会夸他们团结啦,这个以多欺少的事,谁都爱干,真正要卖力的时候就不一有这么团结了。

  我跟他们打了个赌,如果他们能在搞卫生、比赛、争荣誉的时候也能这么齐心,那就是真团结,不然,就始终是一群乌合之众。

  这些家伙倒真是被我激将激到了,说这周卫生男生全包,不用老师督促,而且一定拿面流动红旗回来。等着瞧吧。

  10月16日星期二晴转阴

  今天早读去教室的时候,发现教室地板已经拖干净了,然后早上的公共区卫生也提前了十分钟就搞完了,还挺干净,看来昨晚跟男生们打的赌起作用了。不过中午的卫生因为工具和人员安排的原因,没有及时搞完。

  晚自习时我跟班上的男生说:“人多力量大”在有些情况下并不成立,比如在大家用力方向不一致的时候,组织不得法的时候,消极怠工的时候,这些时候可能会适得其反,人越多效率越低。今天中午的卫生就是这种情况,原因是组织不得法。我没说他们打赌输了,只是要他们明天继续。

  然后就是发奖品,开学一个多月来得到过表扬的学生都有奖品,奖品是我在海南旅游时在海滩上捡到的贝壳海螺珊瑚之类的,还有其它一些学习用品,根据受表扬的具体原因,为班级作出贡献争得荣誉的先上来选奖品,其他后上来。

  同学们很兴奋,受表扬的学生更高兴,没得到奖品的学生也说以后要加油,看来奖品的激励效果挺明显的,当然,这还要看后面的实际成效。

  晚上找lxf讲一了番话,一是提醒他不要分心,特别是谈恋爱的事;二是要他心智要成熟,意志要坚定,不要轻易受别人影响;三是说他读书还没发狠。

  他听了之后表示要下狠决心,下苦功夫,一心一意读书了。

  10月17日星期三晴

  大清早管政教的李校长跟我说,昨晚半夜三点104女寝还有人在放音乐唱歌,估计又是那几个夜猫子。由于那几个夜猫子已经犯过几次这样的事了,所以我的'处理意见是这样:把放音乐的手机缴上来,两个经常吵的人不要寄宿,改为走读。

  晚上找了lgl谈话,他想跟我学计算机,之前我教了他一些硬件的知识,他学得挺快,是个学电脑的料。但是他上课时总爱把头趴在桌上,没睡觉,但明显心不在学习上。我对他说,如果初中的基础知识没学好,想把电脑学精通那是不可能的。

  我帮他找了一本计算机基础理论和应用的书,要求他必须端正了学习态度,我才会把书给他,教他学电脑。他答应了,看他的表现吧。

  表扬了男生,卫生搞得不错,要他们继续,看到底是“团结之师”还是“乌合之众”。

  10月18日星期四晴

  今天把五人帮拆散了,ls和lwj改读通学,要她们把家长喊来了,告诉她们家长这几个人在学校的表现(与男生5v1群欧事件、生日事件和半夜唱歌事件),和为什么必须要这两个人读通学,以及以后怎样纠正她们的一些坏习惯。

  一个积极向上的小团体是值得鼓励和发展的,但是一个积极向下的团伙,就没有存在的必要了,要么解散,要么转变团体的导向。所以我先把她们解散,再想办法导向正确的方向。

  10月21日星期日晴

  晚自习时找lsj谈话,就她爱反位与后面的男生讲话的问题,告诉她这样已经影响上课纪律,也影响了老师上课,甚至任课老师对她作为一个女孩子的看法都有些影响了。

  然后找zzx谈话,先表扬他上课很少睡觉了,这是个进步,然后谈到lsj总是反位找他讲话这件事,并告诉他要把他们的座位调整一下。

  再找了wly谈话,先表扬他这学期有长进,能认真做一件事了,寝室长干得不错。然后问他关于学习的事,他对于学习不太认真,容易受旁边的同学影响。我告诉他,只要对学习保持一个认真的态度,成绩提高不是难事。并说如果他能端正学习态度,就考虑把他的座位调到前面去。

  10月22日星期二晴转阴

  今天上化学上得很不在状态,课没备好,学生开始还有点兴趣,后来讲理论了就有些打瞌睡了,罚wly站前面来,那小子居然还不听,把我气得不轻。

  后来反思一下,觉得自己也有做得不足,上课的准备工作做得不够,课上得不精彩。

  我想把班主任交给语文老师来当,自己多花些时间去研究化学和备课,可能对学生更好些。

  有个学生在看一本小说的时候看到这样一句话:如果学生在课堂上打瞌睡,老师非但不能批评学生,还要向学生道歉,因为这个老师的课不够精彩。

  学生把这句话拿给我看,问我这话讲得有道理吗,我想了想,觉得有一定的道理,看来下节化学课我要向学生道歉去了。

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