不知不觉中一天又要结束了，今天我们都做了什么了呢?这时候，最关键的日记怎么能落下。日记你想好怎么写了吗？下面是小编为大家整理的我的日记5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的日记 篇1
每个人的一生都会有无数次握手，或喜悦，或愁绪......而每当我伸出那双普通的手时，收获的，却是一份真理，一份友谊。----题记
书籍是知识的海洋，吾自幼便酷爱读书，虽然并不是学富五车，但日积月累，却也与书打了不少“交道”。与书“握手”，是我领略了不少文化瑰宝。尤其是与《三国演义》握手时，令我受益无穷。初读三国，我便与三位英雄豪杰打上了交道：刘备，关羽，张飞。三人重诺责，讲义气。“桃园结义”时，对天立誓，肝胆相照，令我羡慕。而如今，回想起这一幕，仿佛漫天飞舞的桃花就在眼前飘洒，诉说着当日的豪情壮志。不禁使我感到一诺千金，义重如山的英雄气概。续读三国，我与曹操“握手”。此人阴险狡诈，“挟天子以令诸侯”是我所鄙视的。然而，在围攻一身是胆的赵子龙时，“古今中外奸雄第一奇人”的曹操却不伤其身，随时希望子龙日后为己所用才如此这般，不过他爱惜良将却时毋庸置疑的。于是，我不禁对曹操“阴险狡诈”这一形象表示怀疑。唉！真是“尔虞我诈时三国，说不清对与错”。熟读三国，我又与忠诚的诸葛亮交上了朋友。其人字孔明，号卧龙，生性耿直，神机妙算，料事如神......为蜀汉之江山立下汗马功劳，可谓“鞠躬尽瘁，死而后已”之典范。最终，三国统一归西晋，结束了东汉末年以来“烽火连天不休”的群雄争霸的纷争，而这，也暗示着“天下大势，合久必分，分久必合"的大势所趋。读完三国，不知该喜异或该悲，纷纷世事无穷尽，天数茫茫不可逃。鼎足三兮已成梦，后人凭吊空牢骚。也使我真正感受到“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空”的史实。
品三国，，令我穿越古今，与古人握手，并且了解了当时的天下大势。而如今，与现实生活握手，却让我体会到胜利与分享的喜悦。“是敌亦是友”，记得在去年的作文竞赛中，我的作文有幸入围前三名争霸赛，不过，我的对手也并不是虚有其表，他们的实力与我旗鼓相当，不分上下。而最终，我的作文侥幸胜出，当我意气风发的站在领奖台上时，蓦地发现，我的对手也在为我鼓掌。茫茫人海中，他们好似那么不起眼，不过，或许是天意吧！我偏偏便看到了他们。于是，带我下领奖台的时候，心中竟涌起一阵激动，友谊的纽带牵引着我，我情不自禁地走向他们——我的对手。他们友善的对我连声祝贺，我的心中仿佛吃了蜜糖一般，甜滋滋的。于是，我便伸出了自己的手，记不得他们的手掌有多大了，大概和我的差不多大吧！但是，与他们握手那一刻，心中的温暖与分享的喜悦，却是我永远也忘不了的。我想，我坚信，这段回忆会永远刻在我心里，并时刻激励着我，向别人伸出友谊的双手，让别人能够分享自己的喜悦，让自己的存在使周围的人感到快乐！
啊！每个人的一生都有无数次的握手，或喜悦，或愁绪......个中滋味，却也是值得追忆的。因为每次握手，都能够给自己带来意想不到的收获。与书籍握手，使我触摸到了历史汹涌的波涛，遨游了历史的长河，感悟到了“是非成败转头空”的人生哲理。我想，从此以后，我会倍加珍惜身边的事物，倍加珍惜这精彩的人生。与对手握手，则令我体会到了前所未有的胜利喜悦，懂得了把快乐分他人一半，自己也会更加的快乐。人生便是由无数次握手而组成的，让我们真诚的伸出双手，去搏击历史的长河，去感悟人生哲理；去感受现实生活中的相亲相爱，让我们的人生更充实些吧！哦！握手让人生更充实！
昔有文人抛砖引玉求得千古不朽的佳句，愿今日我的每一次握手都能够使自己受益无穷,从而感悟人生在世之意，为人处世之道。人生是布满荆棘与坎坷的路，我们只有在这条漫长的路上，不断感悟，不断收获，我们才能一生无憾，不虚度光阴。不管是开心亦或是悲伤，都希望我的每一次握手能够使自己有所感悟，因为这是对我人生的最好洗礼！
我的日记 篇2
大家的学校座落在阜阳市莲花路和颍上路相交叉的十字路口附近。
学校大门口的上方，横书着四个大字“莲池小学”，据说是书法家李传周书写的，这四个古朴苍劲的隶书大字，像宝石镶嵌在金匾上，在阳光的照射下金光闪闪，美丽极了！
走进学校，首先映入眼帘的是挺拔高耸的旗杆，它像一位巨人挺立在学校的中央，守护着大家的学校，呵护着大家这些祖国的花朵。旗杆上面，鲜艳的五星红旗迎风飘扬。每当周一升旗仪式的时候，全体师生披着清晨的朝霞，列队站在旗杆下，仰望着冉冉升起的国旗，幸福、自豪的感觉在大家心中就会油然产生。
旗杆四周，一排排整齐的教学楼，就像一个个倒写的英文字母“E”字，组合成结构紧凑的学校。教学楼前是一片片花坛，微风吹过，整齐成排的小树向大家拍手，五颜六色的花儿向大家微笑，绿茵如毯的小草向大家点头——花园式的学校，给了大家清雅秀丽的诗境。
“叮铃铃”，上课了，窗明几净的教室里，响起了朗朗的书声或者老师抑扬顿挫的讲课声。大家和老师就像春耕的农民一样忙碌在知识的田野里。
“叮铃铃”，下课的铃声响了！同学们像小鸟一样飞向学校和操场。男生们有的踢足球，有的打篮球，有的你追我赶地嬉戏着；女生们有的跳绳，有的扔沙包，有的欢声歌唱……整个学校喧闹起来。
这就是大家美丽的的学校，培育大家健康、快乐成长的母校！
我的日记 篇3
今天是个晴雨相间的日子，虽然天气变化多端，但仍然“压不住”我兴奋和紧张的心情，因为今天我要为全家做一道菜——“飞葱丝瓜”。
我先从冰箱里拿出了2根翠绿的丝瓜，用水洗干净，然后从炊具架上抽出刨刀，小心翼翼地、慢慢地刨起皮来…… 等丝瓜皮刨好了，为了卫生，我又把丝瓜彻彻底底地冲洗了一遍，之后把丝瓜切成小片。
这时，爷爷因为怕我倒得满身是油，所以早已准备好了油锅。我把切好的丝瓜往锅中猛地一倒——“哗啦”！丝瓜像伞兵一般，一个不差地落进锅中，和油珠子跳起舞来！我用锅铲不停地翻炒着，丝瓜们在我的铲子下有时像皮球一样“蹦”得老高；有时像金鱼一样吐出金黄色的泡泡；甚至有的时候，它们像杂志演员一样表演着各种高难度的动作。正当丝瓜们跳着舞，突然一把葱末“从天而降”，均匀地落在了锅中，顿时香味扑鼻。随后，我又加入了盐、水等佐料，又翻炒了几下，色香味俱全的“飞葱丝瓜”就出锅了！
全家人围坐在一起，品尝着我做的这道菜，不禁赞不绝口，听着这些夸赞，我的心中又多了一份自信。
我的日记 篇4
圣诞节过去了，马上就是新的.一年。在圣诞节，我收到了数不清的贺卡和礼物，在新年之时，我又会收到什么？我又最渴望收到什么？一双鞋？一件衣服？还是……一只绿毛龟！
忘记了是哪一天，我路过了一家名字叫做“啊呀呀”的商店。余光扫到店门口，我看见了一个巨大的，十分显眼的毛绒乌龟！白色的肚皮，绿色的壳。一对小眼睛圆溜溜的，似乎对这个世界充满了渴望与期待。身后垂下了一条小的不起眼的尾巴，嘴角微微咧着，像是对你打招呼一样。那可爱的样子，啧啧……
我被吸引了，魂儿完全被勾了去。像一个在沙漠行走的人看见了水一样，激动的抱住了它。我又走向店主——一个老板娘，问了一下价格：68元！天啊！天价啊！天理难容！啊这么贵的价格，我真的无法接受，只得灰溜溜的走了。
之后，我便想尽一切办法攒钱，却始终到达不了那个顶峰。渐渐地，我开始沮丧起来。
现在的我，还在努力奋斗着。虽然老爸同意给我买那个绿毛龟，但是，我仍然想通过自己的努力去买到它。不是有什么目的，不是不喜欢它，更不是想让老爸买别的东西，只是因为我实在是太喜欢它了！我不想每天那只小龟脸上鼓励的微笑消失，变成失望的神情。而是想它更加高兴，更加快乐。
当我写下这段故事时，我想我得到的新年礼物不仅仅是那只可爱的小龟，还有那坚持不懈的品质。它才是我得到的最好的新年礼物。
PS：现在，我离那个目标不远了。但是，那只鼓励我的小龟已经不见了。他有了新的主人和新的家。但是，我还是会为那个目标奋斗——因为它不见的第二天，就又出现了只一模一样的龟。
我的日记 篇5
我不知道有多少次暗中祈祷，只为了心中的梦，不再缥缈。对现在这个时刻我有多感激，多欢喜，多幸福，可就是说不出来。题记
夏天的九月带给我们的是希望，“我的高中畅想曲”是今天的班会主题，这是开学以来第一节开放性班会。我似乎有很大的感触，独自离开我的父母来到这片新天地，带着满怀的忧伤与热情过着课堂----饭堂------宿舍三点一线的高中生活，我似乎每天都忙忙碌碌，为的只是那一天，似乎很远。
沉默代表什么
“说吧，说吧。把你想说的说出来吧。我愿意当最忠实的听众。”班主任像是在诵诗一样地召唤同学：“我想你们心中每人都有梦想，医生、教师、大老板还是科学家？”对啊，理想对于我们来说，到底处于何等位置？同学们都沉默了，是否在沉思着这个问题？我也没有作声，在这安静的课室我只能静下来，望着窗外，忽然做了个“白日梦”：我拿着清华大学的录取通知书开心地注册报名了。。。。。。。“沉默代表什么？是你们从没有想过以后的生活还是甘于现状？如果不是，请告诉我为什么？”班主任看着沉默是金的我们似乎感到无奈。沉默代表了什么？
我的理想是什么？
“我从小就渴望当一名教师，培养出一批批莘莘学子。”这是阿文，她说出了她的理想，是那么坚定，那么真实。我们都以掌声鼓励她。我从小学的时候就渴望当一名工程师 ，设计出我喜爱的别墅，或世界级著名建筑，就像世贸大厦那样高。现在人越成长越觉得迷惘，我不敢肯定我的理想，似乎工程师不是我真正想要的。“还有谁想说，来吧！“我很期待同学们的发言。”班主任一再给掌声。这时，阿容站起来：“我很幸运能在这里读书，一开始爸爸看见我的分数一直反对我读高中，后来邓中的老师录取了我，我爸才让我读，我想三年后能考上大学，不让老师和家人失望。”她是说出了真话，我感到自己想流泪，因为太感动。我也仿佛看见她的眼睛红了。我何尝不是一个想考大学的人，曾经夸口承诺过，我就是未来的大学生。多狂妄，可是为了我奔波劳碌的父母。更为了自己，我必须为大学录取通知书而苦拼三年，但我更希望是乐拼三年。“谢**，那你的理想是什么呢？”我猛地抽搐了一下，但还是勇敢地站了起来：“初三的时候我就对全级的同学与我的老师说过，我要过高中生活，也要过要学生活。”我感到脸很热而且激动，我想念他们，“我说不下去了。”老师示意我坐下，又是一阵掌声，我想说的又何止这些。“还有谁呢，快下课了，快说吧。”班主任还没说完铃声已响了。就在一片掌声中结束了这节班会。
我的高中畅想曲是坚持到底，成功不再遥远。
读书就像乘飞机，起飞的时候很困难，但我还是带着从不曾有的勇敢，努力地冲向天空，当我们还未到达终点，我们不能换乘别的航班。
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