一天的时间即将结束了，相信你会领悟到不少东西，是时候用心地写一篇日记了。那么写日记需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的关于暑假的日记，希望对大家有所帮助。
关于暑假的日记1
暑假到了，意味着将有成堆的作业压下来。虽然实际上的作业没有我想象得多，但也没有想象中的容易。
语文的“每天”制是我早就料到的，其中有一项虽然是我早就想到的，但实际上布置下来了，也让人有些吃不消，那项就是——每天背一首古诗词。
哪怕是我最喜欢的，我都是一样“快”，（记得快，忘得快）就说寒假那二十
最让我难办的是读书问题。
倒不是我不喜欢读书，相反的，我还是很喜欢读的，只是我从来都没有强迫过自己读什么书，因为只要是被强迫读的，那书的可读价值就会被我下意识地一贬再贬，下次再读也会潜意识地忘记所有内容，下意识地排斥。
我本来想是随心所欲地看两本名著，然后写读后感的，可是周老师的下一个命令差点让我就地晕倒——要提问细节内容！
了解我的人都知道我是怎么看名著的——一目十行，过目即忘。
不过，我忘得不是主要内容，我忘得就是那些细节和人名字。
打个比方吧！比如我看巴金的《家》，内容十分吸引我，可是后来用了好长时间才搞清楚里面的人际关系，再如大仲马的《三个火枪手》，我到现在也只能记住主人公——达达尼安的名，（姓什么我忘了。）别人的名字我真的是一点印象也没有，再如《爱的教育》，我干脆连主人公的名字也没记住。
或许你会惊讶——那你是怎么看书的啊？
书中的人名字我都是靠模糊的样子来记的，就像一幅复杂的图画，你看一遍后，可以有一个印象，下次在另外一个场合见到，马上就能辨别出来，但如果让你说出图画的具体样子，你却是绝对说不出来的，这和我记人名是一个道理。
上面的都好解决，实在不行，多看几遍，多留意几次就可以了，可最后的读后感就令我伤脑筋了。
这个我也没什么好说的，因为感情都是在心里藏着的，除非你有极高的语文功底，否则能写出的感情绝对不是你内心最深处的真正感情，我自认为还没有那么高的语文功底，所以请周老师做好心理准备，开学之后，您绝对会发现有几
不过……车到山前自有路，一切看着办吧！
关于暑假的日记2
这个暑假怎么一溜眼就快结束了呢?我还没有玩够呢!
在放假的前几天，同学们还都在一直议论着暑假该怎么过、怎么过。有的想去旅游，有的想回老家玩，有的想参加夏令营，大家都在精心编织着各自的暑假梦。
我的愿望是想利用暑假去一趟西藏，看看我国的佛教圣地，然后登上珠穆朗玛峰。旅游结束后再去图书大厦看看书、逛逛街什么的，好好放松放松，总之，想过一个有意义的暑假。
时间就象流水一样在不知不觉中溜走了。转眼到了8月份， 5日、6日、7日……瞧，今天都19日了，我还没有把作业做完。
本想每天晚上去游泳这也全泡汤了。我的一切梦想，随着时间的推移化成了泡影。不但没有出去好好玩，反而觉得压力更大了。
爸爸妈妈给我报了英语培训班、奥数*等等，累得我喘不过气来。不过我还好，其他同学还有比我更惨的。有的几乎每天都要参加*，象正常上课那样早早起来去学习;有的一天到晚都不能出来玩，整天关在家里做题、背课文;有的除了做暑假作业外，爸爸妈妈还给他另外加了许多作业，比如，背唐诗、背单词、写日记、写作文、练书法、练乐器等等。
看来大家都一样呀。
望能有一个愉快的暑假。回想起我5、6岁时，爸爸妈妈带我去青岛、北京、珠海等许多地方，那时是多么的幸福快乐呀。可这几年暑假，只能憋在家里写作业、写作业、写作业。
写不完的作业，背不完的单词，做不完的题，真没办法，谁让我们出生在这个时代呢!
同学之间的竞争很激烈，在学习上你追我赶谁也不敢怠慢，每个人都在偷偷地学习。
期几乎看不到同学的影子，只有那些3、4岁的小孩在玩，他们可真好啊!没有压力，无拘无束。
他们在楼下花园里尽情地嬉笑打闹着，一阵阵欢快的笑声破窗而入，诱得人心里痒痒的。
都还是孩子，爱玩是孩子的天性，我们象小鸟，要在我们自己的天空里自由自在的飞翔。
老师呀，家长啊，为什么要剥夺我们玩的权利!为什么要把时代的枷锁牢牢地套在我们的脖子上呢?不要把我们关在鸟笼里!
全社会大声呼吁：给我们一个快乐的暑假吧!
关于暑假的日记3
坐过山车是勇敢者的行为，而我就当了一回勇敢者。今年暑假，妈妈带我到武汉游玩，并同意带我到游乐园玩，听到这个消息我高兴得长出翅膀飞到游乐园玩个痛快。
进入游乐园，我们先玩了美丽的“欢乐世界神秘阴森的“鬼门关，还有惊险刺激的“激勇前进，最后，我们来到过山车前。我仔细观察一下，看见蜿蜒的轨道像一条巨龙，轨道两端中央有一个另人毛骨悚然的轨环。看着呼啸而过的过山车，再看看刚下去的人们惊慌未定的样子，我不由得想退缩了。但是在妈妈的鼓励下，我还是忐忑不安地上了车。
车还没启动，我心里已是十五个吊桶打水——七上八下了，我两手紧紧抓住安全带，紧张的身上直冒汗。心想：安全带会不会断掉?这车会不会离开轨道?这轨道离地有20多米，摔下去我不成肉饼不可。
嘟嘟，警报铃响了，说时迟，那时快。列车以很快的速度向前冲去，我感到身体似乎悬了起来。刚才的恐惧一下子飞到九霄云外，此时，车子进入了轨环，车身随着轨环使劲翻转，我的身子也一摇一晃的，车飞速驶到顶端，然后直冲下去，我觉得风像刀一样从脸上刮过。
嘟嘟警报铃又响了，列车进入了站，我兴奋地跳下车，看见几位大哥哥都吓哭了。。
一想起那件事，我就觉得好笑。
那天，因为天气炎热，所以爸爸带我到河边去玩，还带了瓶子装鱼。来到河边，爸爸坐在大树下乘凉，我呢，就在河里玩水呀、捉鱼呀。
忽然，我看见一只虾，还以为是鱼，就迫不急待地正想把它搂了起来，没想到它却跑了。我又去追，好不容易才用手把它围住了，搂到瓶子里，仔细一看，呀，原来是一只虾。这时，我像一个泄了气的皮球，一下子软了。我想：好不容易才把它抓住，还是把它养起来吧!接着，我又捉住几条鱼放在瓶子里，和虾做伴。
我抬着瓶子得意地往前走，不小心踩到石头上的一块青苔。只听“咚”的一声，我像一只落汤鸡，浑身是水。而且瓶子里的鱼和虾也趁此机会跑了，留下一个空瓶子泡在水里。我捡起瓶子闷闷不乐地向岸上走去。真是“偷鸡不成，反失把米”。结果我就这样湿漉漉地回家了。
每当我想起这件事，我都想笑出来。
关于暑假的日记4
放暑假了，同学们尽情地无忧无虑地玩，我当然也不例外，电脑、电视成了我忠实的伙伴，晚饭之余还得去文化广场和同学们玩活力板比赛，可是再开学我就是一名五年级的学生了，为了保持我的学习成绩和其他方面有新的进步，制定如下暑假计划：
1、早上6：30分起床晨读半小时，预习新课文或者背论语；7：00左右做50个仰卧起坐；7：30分左右洗刷完毕吃早饭。
2、中午吃过早饭去文化宫练乒乓球；中午回家看会课外书再吃中午饭；吃完中午饭1：00左右睡午休。
3、下午2：00左右起床，练一张字帖和心算一张口算题；然后再做5页暑假生活指导或写一篇日记；完成作业后玩一小时左右的
电脑（为了保护我的视力，我努力争取控制在1小时之内）；然后在楼下和伙伴们滑活力板或者玩游戏；大约6：30左右吃晚饭。
4、7：00左右去书店看书；8：30左右回家吃点水果，冲个澡，9：00左右看会书睡觉。
5、假期里我争取把作业做得即快又好，争取把写字水平提高上去，我还要尽量多读些课外书，标出好词好句和写出读书心得，以丰富我的阅读知识，提高我的写作水平，力争多发表几篇稿子。
6、假期中我还要积极参加对自己身体健康有益的各种活动，搞好学校组织的“阳光助老”“四德践行”公民道德建设活动，争取帮老人多做些好事。
我是一个小男孩，可是我长着长长的眼睫毛，一张小小的嘴，加上白白的脸，别人都说我像小女孩，这使我很烦恼。
我最害怕的是体育课。因为体育课上常常要测试，如投篮、发球、400米长跑、掷实心球等。我常常是投篮个个投不进，发球个个发不过网，400米跑是跑了一半就跑不动。掷实心球就更不用说了，常常是班里正数二十名以下。
虽然我体育不行，可我在语文、数学、英语三门课程上各科得优。在我们班里被同学们称为“小神童”，我也自觉当之无愧！
我有高尚的品质和良好的行为习惯。就说我的拾金不昧吧。我妈妈是开店经营服装生意的。在暑假里，妈妈准备关店打烊时，我在更衣室发现了一张100元的钞票。妈妈说：“这么晚了，丢钱的人肯定不会来了，自己暂时保管着吧。”可我没那样做，我一直等着。终于，那人来了。
关于暑假的日记5
1、规划好整个暑假的大致时间：
暑假总共一个半月，这一个半月的你能用来学习的时间一定要提前计算好，刨去旅游，亲戚窜门，课外社会活动的时间等，剩下你可用的时间就是可以按照计划实行的学习时间。这一点要总体把握，建立你的时间概念。虽说暑假要劳逸结合，但是我个人建议，这个时间一定不要小于一个月，不然复习效果不大。
2、总结考试，根据自己学习上的漏洞，制定学习计划：
根据考试中出现的某些现象，找出平时心态、身体、学习状态上的缺点和漏洞。，补弱项还是增强项？一般的，弥补弱项，比起强化强项，更容易进步。
原因之一是使用在强项中总结出的好的'学习方法往往可以用于弱项的学习。
例如，如果你的英语处于中级阶段，语文处于初级阶段，那么，你就可以把已经证明有效的英语的学习方法用于语文，如把英语背单词方法用于背语文字词，把英语阅读的解题技巧用于语文阅读题等。
其次，学习差的课程，使用相对低级的学习方法就能取得进步，而越低级的学习方法越容易掌握。
3、每天学习时间的确定：
根据上面分析出的漏洞的严重程度、及对目前学习影响的程度，确定最先弥补的漏洞。弥补自己的漏洞，是制定学习计划的核心。集中优势兵力、首先解决最大的漏洞。在一个确定的时期内，你只能做好一件事情！
对于需要入门或者需要突破的课程，你每天必须分配更多的时间。例如平均计划安排数学每天平均学习1个小时，你为了突破数学，你每天就要用3个小时、4个小时。
必要时候，必要做法：请个家教，或者报个补习班吧，家教和补习班是因人而定的，看你需不需要的问题。当然这个时间你也要计算进去。
4、具体的时间规划表：
第1~2个星期：可以报个补习班。总体的补下各科不足的地方。
第3~5个星期：具体的按照以下每天的时间安排，自主复习：
7：30 -8：30起床梳洗吃早饭
8：30-9：00背书背单词
9：00-12：00数学
12：00-14：00吃饭午休
14：00-16：00物理
16：00-18：00化学/生物
18：00-19：00晚饭
19：00-21：00英语/语文
21：00准时休息
时间表一式两份，一份贴在你家门上，一份放在你钱包里，不是提醒自己。
关于暑假的日记6
我想做只小鸟
7月10号星期二多云
假如我是一只小鸟，可以在天上自由飞翔。还会有许许多多的小伙伴，饿了可以下树捉虫子吃，渴了能到小河边喝水，还能和小伙伴比比看谁飞的高，多幸福！多痛快！！
说反话
7月12日星期四雨
今天，王老师教我们玩说反话的游戏，游戏规则是如果老师说：“文具盒”，我们就要说：“盒具文”。
游戏开始了，老师先说：“小鸟”。我们就说：“鸟小”，说着说着，老师开始说三个字的了，首先老师说：“橡皮擦”，我们说：“擦皮橡”。说完。老师笑的合不拢嘴，我们也笑的合不拢嘴。
画妈妈
7月13日星期五雨
如果给我一张纸，我一定要画妈妈的手。她的手教我扫地、写字。画完妈妈的手，我再画妈妈的长头发。她的头发原本是乌溜溜的很好看，后来染成黄色的了也很好看。我很爱我的妈妈。
天气真怪
7月17日星期二雨
前几天天气真奇怪，早上还是大晴天。中午突然就下起了倾盆大雨，一会儿雨停了，接着又下了，而且是一边出太阳一边下雨。多么怪的天气呀！
我爱吃的水果
7月19日星期四晴
我最爱吃的水果是苹果，它看起来红红的，闻起来香香的。每次妈妈给我买苹果，我都会高兴的跳起来。而且老师也说多吃苹果对牙齿有好处，我爱吃苹果。
精灵女生
7月20日星期五阴
精灵女生真漂亮，她的头发长长的，是紫色的。我一看见她的头发就想用手摸一摸，她扎着两条辫子真美！她的眼睛大大的，黑黑的，像两颗闪闪发亮的星星。她的衣服好像是用纱绸做的，也很漂亮，精灵女生真可爱！
我想有条尾巴
7月24日星期二雨
我想有条猴子的尾巴。它的尾巴可以让我在树上荡秋千。饿了可以从一棵树荡到另一棵树上找吃的。有条猴子的尾巴多好啊！
我还想有只燕子的尾巴。有了它的尾巴我可以在天上自由地飞翔。到了冬天也可以不换衣服。就把冬天剪成春天。那样多好呀！
打蚊子
7月26日星期四雨
星期六，我在家里和哥哥玩。忽然，我看到一只蚊子从电视机旁边飞过，我急忙去拍。可我还没有走到它跟前，它就飞走了，我们又去玩了。玩了一会，我又看见几只蚊子，我们俩一拥而上地向它们打去，但是还是没有打着。
晚上，我看到一只蚊子在床边，飞呀飞我又去打，“啪”我高兴地说：“我终于打着了”！我连忙拿给爸爸去看。
关于暑假的日记7
年幼无知，年少莽撞题记
当我们的假日渐渐少时，今年的署假旅游就此泡汤了，没有桂林山水的风景，也木有北海银滩的风光，唯有眼前这堆教科书，这叠作业本，这份厌倦的心，代替了暑假
学校的老革命还没有改革，没有解放，只有二十四小时的补课基本路线“读书—吃饭—睡觉—再读书—再吃饭—再再读书”当然这一切没人反对，不是没人不知道，也不是没权利反对，而是他们太过于重视学习，所以无所谓。谁的父母不盼望自己儿女有一份满意录取通知书;谁的老师不期待一份份美好的成绩单;哪家的学校不期望重点上线率高些，归根到底，还是为了明年，拿青春赌一次明天，输的是今天的青春，没人在乎!没人理解!更没人懂!大人留言“小屁孩，你懂什么?”但你可否知道，每天作业堆积如山，愚公精神抄也抄不完，谈何做?一题更比一题难，那些数理化公式看着都头疼，那些语英政史读着心都累，上课梦见周公，下课梦见老师，作业总是拖拖拉拉、迟迟不交，拖掉昨日，再拖过今日，至于明日?“明日之事明日论”从小到大，没变的就是那颗不想读书的心。
上周，“尤特”来临，经过广东，吹向广西，学校停止了补课，放了两日假，可时间就是小气，晃悠一下便过去了。
那天，本想找个借口推迟几天假期，说什么学校那个不好，这个不好，吃不消，住不惯。可当我刚走到妈妈房间门口，里面就传来了对话声“哇!那么多，妈你干嘛用的?”这声音应该是姐姐说的。妈妈是这样回答“留给你弟读大学用的…每天攒几块，到那时……”姐姐接着说：“妈!你偏心，弟弟初中还没毕业，不至于这么快吧?”……后来我没有进去，似乎一下子懂了什么，至于那些借口吞了回去。
当我们的假日渐渐少时，并非坏事，起码让我懂的中考将近，也是放手一拼的时候，童鞋们学校补课也是情势所迫，情非得已，情不自禁，今日不努力读书，明日努力找工作，这事想必大家都不想，如果能这么一想，又何必在此烦心，将鸭梨往冰箱一堆，一放，时间久了，冻梨不就有了吗?沉舟侧畔千帆过，大把青春拼明天，再拿青春赌一次明天，成也风云，败也风云，毕竟我们有努力过。
当我们的假日渐渐少时。
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