今天，老师给我们带来了一个大家十分熟悉的游戏：凑24点。 游戏规则也很简单：用加减乘除计算四个数字，最终得到24。那么，想要第一个算出来，就必须要有着一定的计算功底。
第一组数字缓缓出现在大屏幕上，反应快的同学大脑瞬间快速运动起来，我也不例外。谁不想答对呢?尽管我在问题出现一分钟内就想出了答案，却不料被人抢先一步。
第一局我就这样被人抢走了台词，那就第二局再接再厉吧，可没想到第二局还是一样的结果。就在我快要失去信心时，第三局开始了。我眼睛紧盯大屏幕，“1、1、2、7”三个数字清晰的出现在我眼前。而就在别人回答问题时，我又灵机一动，心想：咦，这道题好像还有一种方法啊!于是那位同学刚发言完，我便闪电般地举起了手。老师似乎发现面前多了一只小手，便笑眯眯地叫起了我。我就这样说出的解答这道题的第二种方法。就在游戏快要结束时，出现了几条十分难的题目，我想了好半天，绞尽脑汁，可到最后却依然毫无头绪。不过，我们班可是人才济济，这俩道题最终被两位头脑灵活的小人才做出来了——钮泽镛和陆佳辉。我在心里不禁暗暗佩服他们。
瞧，这节课是多么奇特!他好像是一节数学课，但却由语文老师来上。凑24点的游戏也真好玩儿，它不仅仅可以当作游戏，还可以当作学习，因为在游戏中会有凑、计算等步骤，边学习边娱乐的游戏，可真是又新颖又有趣啊!
- 相关推荐
【凑24点的日记】相关文章：
凑10游戏教案10-25
发音的节凑感05-06
大数与凑整教案06-25
《凑十法》教学反思06-12
《大数与凑整》教学反思08-15
有关七拼八凑的造句01-14
《凑十法》教学反思2篇08-13
大班数学凑十法的初步认识教案06-08
大班数学教案：凑十法的初步认识06-11