我要拿到巧克力小学生数学日记500字

2024-02-29 日记

　　时间过得真快，一天又过去了，我们一定有不少所感触的事情吧，这时候十分有必须要写一篇日记了。如何把日记做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的我要拿到巧克力小学生数学日记500字，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　我要拿到巧克力小学生数学日记500字 1

　　今天晚上，我刚好做完作业，此时，门钟响起来了，我高兴极了，因为我知道这是妈妈回来，妈妈好久也没有跟我聊过天了。

　　我在门铃响起的5秒后从书桌上飞快地跑去开门，妈妈一进屋子里就对我说：“嘿嘿，我拿了1盒日本巧克力回来哦!”我马上欢呼：“好耶，妈妈真好，快，快给我吧!”妈妈说：“妈妈不好哦，我不能直接给你巧克力，你要回答我的问题才行哦。”听了这番话后，我心里想：又想考我，我才不怕!

　　妈妈可是出题了：我看这次就出一个有关推理的'问题吧。小明昨天就和小东说：“昨天，我们家来了10个同学，我妈妈就拿出了一包糖果，里面有54颗糖，都拿去送给小客人了，但是每个人的数目的不一样，最多的那一个有10颗。”小东听见就立刻说：“你骗人，你说了假话!”我问你为什么小东说小明说假话?这时候，我便灵机一动，想到了我以前学过了“简单推理”，这题还不是差不多嘛，我开始计算了：最多的拿到10颗，那么又不可以有重复的数，那么就假设是第一个拿了1颗糖，第二个拿了2颗糖……第十个拿了10颗糖，那么就是1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=55，啊!小明是在说谎，因为他说那包糖里一共有54颗，实际上一个人是要55颗，所以小明在骗人。

　　我要拿到巧克力：我把刚才想的都告诉妈妈了，妈妈说我聪明，就送了这个我最爱的日本巧克力给我，我想呀，数学真的是无处不在，连拿这些巧克力也要用数学。我拿到了，是我的努力的结晶，嘻嘻!

　　我要拿到巧克力小学生数学日记500字 2

　　今天下午，妈妈给我买了一盒精美的巧克力。看着那一排排整齐排列的巧克力块，我不禁想起了我们最近在数学课上学到的“分数”知识。

　　首先，这盒巧克力总共有36颗，我想把它们平均分给我的6个好朋友，每人能分到多少颗呢？通过简单的除法运算（36 ÷ 6 = 6），我发现每个人可以得到6颗巧克力，这是对整数分配的一个实例。

　　接着，我尝试用不同的方式来切分一块巧克力。如果我要将一块正方形巧克力分成4等份，每一份就是这块巧克力的1/4，这样我就能够直观地理解分数的概念了。我还发现，当我把两份1/4合在一起时，就得到了这块巧克力的'1/2。

　　此外，我还发现，如果我把一整排9颗巧克力看作是一个整体，那么每一颗巧克力就代表这个整体的1/9。这样一来，数学就在日常生活中找到了实际应用，让我对学习分数有了更深刻的理解。

　　最后，在享用这些美味的巧克力的同时，我用数学解决了如何公平分享的问题，还锻炼了自己的思维逻辑能力。原来，数学不仅存在于课本上，也藏在我们的日常零食中，真是既有趣又有意义！

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