我要拿到巧克力小学生数学日记500字

2024-02-29 日记

  时间过得真快,一天又过去了,我们一定有不少所感触的事情吧,这时候十分有必须要写一篇日记了。如何把日记做到重点突出呢?下面是小编帮大家整理的我要拿到巧克力小学生数学日记500字,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  我要拿到巧克力小学生数学日记500字 1

  今天晚上,我刚好做完作业,此时,门钟响起来了,我高兴极了,因为我知道这是妈妈回来,妈妈好久也没有跟我聊过天了。

  我在门铃响起的5秒后从书桌上飞快地跑去开门,妈妈一进屋子里就对我说:“嘿嘿,我拿了1盒日本巧克力回来哦!”我马上欢呼:“好耶,妈妈真好,快,快给我吧!”妈妈说:“妈妈不好哦,我不能直接给你巧克力,你要回答我的问题才行哦。”听了这番话后,我心里想:又想考我,我才不怕!

  妈妈可是出题了:我看这次就出一个有关推理的'问题吧。小明昨天就和小东说:“昨天,我们家来了10个同学,我妈妈就拿出了一包糖果,里面有54颗糖,都拿去送给小客人了,但是每个人的数目的不一样,最多的那一个有10颗。”小东听见就立刻说:“你骗人,你说了假话!”我问你为什么小东说小明说假话?这时候,我便灵机一动,想到了我以前学过了“简单推理”,这题还不是差不多嘛,我开始计算了:最多的拿到10颗,那么又不可以有重复的数,那么就假设是第一个拿了1颗糖,第二个拿了2颗糖……第十个拿了10颗糖,那么就是1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=55,啊!小明是在说谎,因为他说那包糖里一共有54颗,实际上一个人是要55颗,所以小明在骗人。

  我要拿到巧克力:我把刚才想的都告诉妈妈了,妈妈说我聪明,就送了这个我最爱的日本巧克力给我,我想呀,数学真的是无处不在,连拿这些巧克力也要用数学。我拿到了,是我的努力的结晶,嘻嘻!

  我要拿到巧克力小学生数学日记500字 2

  今天下午,妈妈给我买了一盒精美的巧克力。看着那一排排整齐排列的巧克力块,我不禁想起了我们最近在数学课上学到的“分数”知识。

  首先,这盒巧克力总共有36颗,我想把它们平均分给我的6个好朋友,每人能分到多少颗呢?通过简单的除法运算(36 ÷ 6 = 6),我发现每个人可以得到6颗巧克力,这是对整数分配的一个实例。

  接着,我尝试用不同的方式来切分一块巧克力。如果我要将一块正方形巧克力分成4等份,每一份就是这块巧克力的1/4,这样我就能够直观地理解分数的概念了。我还发现,当我把两份1/4合在一起时,就得到了这块巧克力的'1/2。

  此外,我还发现,如果我把一整排9颗巧克力看作是一个整体,那么每一颗巧克力就代表这个整体的1/9。这样一来,数学就在日常生活中找到了实际应用,让我对学习分数有了更深刻的理解。

  最后,在享用这些美味的巧克力的同时,我用数学解决了如何公平分享的问题,还锻炼了自己的思维逻辑能力。原来,数学不仅存在于课本上,也藏在我们的日常零食中,真是既有趣又有意义!

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