特别的日记学数学

　　不知不觉中一天又要结束了，相信你一定有很多值得分享的经验，让我们一起认真地写一篇日记吧。那么什么样的日记才合适呢？下面是小编为大家整理的特别的日记学数学，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　特别的日记学数学 1

　　今天是开学的第一天，拿到新课本，我好开心啊，我翻动着，无意间，一个内容吸引了我，心想：倒数是倒着的数吗?我怀着好奇心，翻动着书页，终于，我翻到了那一页。我一看书，书上与我说的一样。书上还说到求一个数的倒数就是把这个数的分子、分母调换位置。

　　噢!原来是这样：乘积是1的两个数互为倒数。噢!那么4/5就是5/4的`倒数。不行，我得验证一下：

　　4/5×5/4=1

　　7/7×7/7=1

　　1/0×0=……

　　“不，1/0与0不行，因为分母是0无意义”。我突然又想到小数有没有倒数呢，带分数呢?0有没有倒数呢?学习了倒数有什么用呢?等等的问题。没想到这小小的一课竟有这么多的知识。看来这一课蛮重要的!

　　特别的日记学数学 2

　　在一天的上午，阳光明媚，万里无云。我买完早饭走在大街上，突然看到有很多人围在一张桌上。我跑过去一看，原来是抽奖活动，我一看就觉得十分无聊。急忙的想走开，但又听到有人说大奖可是50元，我立马起了兴趣。赶紧问店主是什么游戏规则。店主说：“这里有24张牌，12张是5,12张是10，抓一次12张牌，如果总和为60，那么就可以获得50元大奖。”

　　我赶紧拿出5元钱，就开始摸牌，但是12次都没有中奖。回到家，仔细想了想，总数是60，那必须12张牌都是5，最好的情况是每次都是5.第12次抓12个5至少也要花去6元钱，但又万一抓的那些牌标的数是10或有的总和是相同的.，那么意味着抓多少次花多少钱。

　　我以下明白了其中的玄机，赶紧跑到原来的那个店，可是店长已经无影无踪，再也找不到他了。

　　特别的日记学数学 3

　　今天傍晚，我和表姐在操场上玩，我们在操场边发现一张面积大约是一平方米的正方形废纸板，表姐看了看，说："小婧，如果把这个纸板分割成一个个面积为一平方毫米的小正方形，再把这些小正方形一个紧挨一个的接成一条直线，这条直线会有多长呢?"我不假思索地脱口而出："这能有多长，顶多不过四米吧!"表姐笑了笑说："你先别急着下结论，让我们一起来算算吧。"

　　小学生四年级数学日记面积计算：我理了理思路，开始了片刻的`思考：1平方米等于100平方分米，……1000000平方毫米的正方形的边长就是1000000毫米，那1000000毫米不就是100米吗?哇!这条由一些一平方毫米的小正方形拼成的直线竟长达100米。

　　此时，我明白学习数学不能只是简单地把题目看一看，就轻易的下结论，应该认真想、仔细算，才能做得对，并探究到其中的奥妙!

　　特别的日记学数学 4

　　生活中处处充满了数学，数学也普遍应用到了生活中，在一天的下午，我就遇到了一个生活中的数学难题。

　　那天，老妈给我出了一道数学题，要我测算一根筷子的体积，并用日记的形式记录下来。我坐在沙发上仔细端详着筷子，这根筷子是不规则的立体图形，有粗有细到底该怎样算呢?

　　突然，我脑子里萌生出一个想法。用一个装满水的`容器放入筷子。一出来的水的体积不就是筷子的体积了吗?但是，筷子太轻了，会浮在水上。于是，我决定用胶布将筷子缠上，放入水中，溢出来的水减去胶布的重量不就是筷子的体积了吗。我按照此方法做，结果算出来一根筷子是3，29克。

　　通过这次实验，让我体会到方法固然重要，但是不一定这种方法都能成功，有时也需要变通一下方法，才有可能成功。

　　特别的日记学数学 5

　　数学有一套抽象的理论，在人们的印象中，数学是一门深奥的科学。但对于小学数学活动来说，要打破数学与生活的隔阂，就要试图从观察、寻找身边的数学入手，引导同学们发现数学与生活的密切关系，激发学生认识和探索数学的兴趣。为了帮助大家，小编特此搜集了和爸爸学小学生数学日记。

　　今天早晨，我写完作业，准备出去完。这时爸爸走了过来，他面带微笑地问我：“儿子，我问你，比例尺学过了吗?”“当然学过了!”我大声地回答道。

　　“那好，让我来考考你。”于是，爸爸边说边在纸上画起了图。爸爸对我说道：“着个零件的实际长度为5毫米，图上距离是10厘米，你说这副图比例尺是多少?”“那不简单吗?10厘米=100毫米，5：100=1：20，”这张图的'比例尺是1：20我脱口而出。爸爸笑眯眯地说：“对吗?”想想看，比例尺的意义是什么?”我想了想说：“比例尺表示图上距离与实际距离的比。”“那你是这样求的吗?”爸爸反问道。

　　我恍然大悟，说：“我知道错在哪里了，我算成了实际距离与图上距离的比了。着个图上的零件距离为100毫米，实际距离5毫米，比例尺20：1。”

　　“这就对了!”这是一种特殊的比例尺，比的前项大与后项，化简后比的后项一般为1，把实际物体放大后就要用这种比例尺。“儿子，你能及时改正错误，我为你骄傲。”

　　听了爸爸的夸奖，我很高兴。

　　特别的日记学数学 6

　　今天，我缠着哥哥教我学游泳，忙于学习的哥哥拗不过我的纠缠，就提出了这样的要求：给你一把20厘米长的尺子，在5分钟内计算出客厅地面的面积，如果你能办到，我就教你学游泳。哼!这不是刁难人吗?我大声的抗议。哥哥笑着说：没办法，随便你，测不出来就不带你去游泳。

　　为了学游泳，我认了。可是用那小小的尺子一点一点的测量着客厅的长，而且要在5分钟内测出面积，真的好难!哥哥在一边幸灾乐祸的说：小弟啊，五分钟可是很快的呀。

　　我心里真是又气又急，这一急可真急出办法了，我想起老师教过我们的'步测的方法。于是我就用步测的方法去测量，我沿着客厅的长来回走了三次，分别走了8步、10步、9步，这样平均一下，客厅的长就是9步，我用同样的方法测出宽是7步，然后我再用小尺测量了一下自己一步的长度，我也反复测了三次，求出平均值为60厘米。这下我就求出了客厅的长是960=540厘米=5.4米，宽为760=420厘米=4.2米，现在客厅的长和宽都知道了，那么客厅的面积就是：5.44.2=22.68平方米。

　　我把自己的思考过程和结果告诉了哥哥，哥哥很吃惊的看着我说：小弟，你还真行啊，我们客厅的面积是24平方米，你算得基本正确，最主要是你能想出这样的方法来，真是了不起!

　　特别的日记学数学 7

　　今天，我缠着哥哥教我学游泳，忙于学习的哥哥拗不过我的纠缠，就提出了这样的要求：“给你一把20厘米长的尺子，在5分钟内计算出客厅地面的面积，如果你能办到，我就教你学游泳。”“哼!这不是刁难人吗?”我大声的抗议。哥哥笑着说：“没办法，随便你，测不出来就不带你去游泳。”

　　为了学游泳，我认了。可是用那小小的尺子一点一点的测量着客厅的长，而且要在5分钟内测出面积，真的好难!哥哥在一边幸灾乐祸的说：“小弟啊，五分钟可是很快的呀。”

　　我心里真是又气又急，这一急可真急出办法了，我想起老师教过我们的步测的方法。于是我就用步测的'方法去测量，我沿着客厅的长来回走了三次，分别走了8步、10步、9步，这样平均一下，客厅的长就是9步，我用同样的方法测出宽是7步，然后我再用小尺测量了一下自己一步的长度，我也反复测了三次，求出平均值为60厘米。这下我就求出了客厅的长是9×60=540厘米=5.4米，宽为7×60=420厘米=4.2米，现在客厅的长和宽都知道了，那么客厅的面积就是：5.4×4.2=22.68平方米。

　　我把自己的思考过程和结果告诉了哥哥，哥哥很吃惊的看着我说：“小弟，你还真行啊，我们客厅的面积是24平方米，你算得基本正确，最主要是你能想出这样的方法来，真是了不起!”

　　特别的日记学数学 8

　　今天中午，我觉得嘴巴里特没味，就让妈妈给我点钱。妈妈便从口袋里掏出15元，我接过钱，兴冲冲的向着超市跑去。

　　到了那儿，我先拿了两包口香糖，又拿了一包饼干。刚准备去付钱，但我想：我买的全都是干的食物，应该再买瓶饮料。想完，我又拿了一瓶可乐。到了收银台，我给了服务员阿姨15元，阿姨找了我元，我自己也暗暗地算了一下：一包口香糖3元，两包就是6元，一包饼干元，一瓶可乐3元加起来就是元。我给了阿姨15元，15—元。看来的确是元。算完，我才接过钱，放心的回家了。

　　到了家里，我先把剩余的钱还给了妈妈。在准备吃的时候，妈妈给我出了一道数学题：饼干一包元，一共有12片，那一片饼干是多少钱呢？我便思索起来，最后算出来了。“是元。”我自信的说。妈妈拿起了计算机，验算了一遍，确认了这个这个答案，还竖起了一个大拇指。

　　在生活中，处处都会与数学有关的问题，只要认证思索，不但能找到满意的`答案，而且还是一件充满快乐的事情。

　　特别的日记学数学 9

　　今天，乘妈妈中午休息的时候，妈妈和我当起了花匠。

　　我们拿好工具，就开工了。我们把家里花坛里的的杂草拔出来，当我拔到兴致高时，妈妈却故意考我：“假如我拔的'这一小块杂草是整个花坛杂草棵数的12分之1，我一次可以拔2根杂草，那么花坛里杂草的总数是多少？我又要拔几次呢？”“你那一小块的杂草有15棵15乘12等于……恩…等于180.180除2等于…等于90。答：花坛杂草有180棵，需要拔90次。”当我把这个问题解决完了后，妈妈一看表，哇！时间这么充裕，于是，我们又顺便拿一些砖围在树木旁，防止树木下的泥土滚下来。这时，“狡猾”的妈妈又出题了：“假如每棵树需要9块砖，有一片森林，里面种满了树，横排有7棵，竖排有11棵，这片森林要是要给所有树都围上砖，那这片森林要多少块砖呢？”“7乘11等于77，77乘9等于…等于693。答：这片森林要用693块砖。”妈妈听到这个回答，满意的笑了。

　　不知不觉，时间到了，妈妈该上班了，我也该写作业了…

　　特别的日记学数学 10

　　在我们的身边处处都存在着数学。这不，快过年了，我们一家一起去大润发买东西，碰到了一个数学问题。

　　我们在大润发里走着走着看到了脑白金，脑白金的上面竖着一个大牌子，上面写着两个大大的数字和一个小小的`文字：“折”。我妈妈只知道折是打折的意思，便宜一些，可她却不知怎么算，这一直让她很苦恼。嘿嘿，这可巧了，我这个学期正好在学这个知识，这下我可以在老妈面前炫耀一下了，哈哈！“老妈，你知道折怎么算么？”我笑嘻嘻地问道。“哦？我不知道。”妈妈迷茫地说。“嘿嘿，我来教你吧！”

　　“其实折就是按这件物品原价的65%来算的，比如一盒脑白金100元，那打下来就是65元。”“原来是这样，”妈妈点了点头，可她又问“那如果不是100元，这样不就不好算了吗？”“没事，你也可以把折化成小数，然后用原价乘，这样打折的价钱就出来了。”我真像一个老师在教育学生，嘻嘻！妈妈拍拍我的头，高兴地说：“真棒！”我听了心里喜滋滋的。

　　我们的身边有许多好玩又有趣的数学知识，大家一起去发现吧！

　　特别的日记学数学 11

　　“条条大路通罗马”这句话放在数学上最合适。而我，选出了最适合我的一条路：保持对数学不灭的乐趣和敢于挑战难题的精神。

　　一期又一期的关于数学的有趣节目，同学们尽心尽力地说数学相声，找好的'题材……每一期都有许多同学各显神通，为我们班的同学在悬崖上搭桥梁，在深水中垫石子，给我们带来了快乐，增添了对数学的乐趣和挑战难题的信心，完全和我的“数学之路”相同。

　　我为什么选择这条路呢?因为学习有了乐趣就会认真听课，成绩自然就上去了。产生学习乐趣并且坚持下去很重要，而我们不能一直保证有兴趣，或许中途会被“石子”“绊”一下，觉得难走不愿坚持。我觉得最好把这个“石子”收入自己的口袋，这样在过“河”时，这些“石子”就可以铺路了。这样一想，所有的失败，岂不是成了胜利的资本吗?也只有这样想，对数学的乐趣才留得住。

　　兴趣是动力，“敢于挑战难题”就容易了。静下心来大胆去探索难题，不要怕费事儿，不会了就弄懂，说不定哪场考试就用上了呢!把它变成自己的，深深记在脑子里，遇到难题它就不再是拦路虎，我们就有了拨开迷雾轻松制服它的能力。

　　特别的日记学数学 12

　　今天，妈妈给我讲下学期的数学题。

　　在讲数学之前，妈妈考我乘法口诀。我觉得也太简单了吧!妈妈说一句我就答一句。我回答的很快，不一会，妈妈就说：我都不知道该问什么了。我心想：哈哈，考不住我吧!这时候妈妈考了我一道加法题，由于妈妈第一题考的很简单，我就放千万个心，胸有成竹的对妈妈说：继续考我吧!可是，考第二个题的时候明显比第一个难，我一时说不出话来。妈妈说：那你考我吧!我爽快的答应：行!我的心里想：看我怎么把你考糊了。我一连考了好几道题都没难住妈妈，我虽然有点小小的失望，但我还是很佩服我的.妈妈的。妈妈好象是看出了我的心思，于是妈妈给我讲起了她小时侯的事情。

　　妈妈说：我在小的时候，老师留的作业非常多，我们班有一个同学学习不好，老师留的作业从来不写，有一次在放学回家的路上，我让她去我家写作业，然后她就高高兴兴的去我家写作业了，开始的时候什么都不会，我就不停的给她讲，后来.....

　　最后，妈妈语重心长的对我说：宝贝，想要学习好，就要跟好孩子学。这句话深深的印在了我心里。

　　这就是我今天学数学遇到的事情。

　　特别的日记学数学 13

　　第一单元我们学习了分数乘法，主要内容为分数乘整数，分数乘分数，分数乘小数，分数四则混合运算，整数乘法运算定律推广到分数与解决问题。

　　在这些知识点中，比较容易错的是分数乘小数与解决问题这一部分。计算分数乘小数时，要先把小数化成分数计算，或者把分数化成小数计算，如果小数和分母存在某种倍数关系时，就可以直接“约分”再计算。在做这类习题时我们要注意，若所乘分数不能化成有限小数，则不要化成小数计算，如果化成无限小数，我们不仅不会算，而且就算算出来了也是错误答案。

　　还有就是做应用题，最重要也是最关键的就是确定单位“1”。如果单位“1”没找准，后面的算式就是错的.。比如你在水果店卖西瓜，人家客人要二分之一的二分之一，你却给他切了二分之一的三分之一，那客人肯定不高兴，买个西瓜店员咋还给少了呢？若是在考试当中，一道应用题至少是4分，错一个就只剩96分了，太可惜了。

　　我认为把学习数学当作玩游戏，把学习一个知识点当作升了一级，把做对一道题当作成功闯过一道关，这都会使学习数学更加有趣，更加轻松，容易......

　　特别的日记学数学 14

　　在课堂上可以学数学，在家做作业时可以学数学，在辅导班上可以学数学……但是，我是在菜场学数学。

　　今天早上，爸爸和我去菜场买菜。我们先去买肉，肉是１４元９角，我们付了２０元，爸爸让我算老板要找回多少钱。爸爸这样突然一问，我的脑子里一片空白，直到老板把５元１角钱递给我，我才回过神来。

　　接着，爸爸让我自己去买胡萝卜，我挑了四根，老板一称，说：“一共一块七角。”我付了２元，这时，爸爸让我自己算，老板应找回我们多少钱，我还是算不出来。

　　回去的路上，我在心里默默地算买胡萝卜的那笔账。如果他收１块钱，他应该找我１元钱，因为有了７角，我还要从找回的１元钱里，还给他７角，算出来等于３角。我是这样验算的，用１元７角加上３角，看看等不等于２元，结果一算，是对的`。爸爸觉得这个方法很好。我又算起了买肉的那笔账，用２０－１４＝６（元），６－１＝５（元），1元=10角，10－９＝１（角），要找回我们５元１角。回到家，爸爸给我出了好多这样的题目，我都能很快地报出答案。

　　数学真是无处不在呀，我请求爸爸，下次买菜时还要带上我，我要逛菜场学数学。

　　特别的日记学数学 15

　　我们学数学，整天和数与数字打交道，那么数和数字是一回事吗？你注意到它们之间的区别了吗？你知道吗，小兰和小华还为这事吵起来了呢。事情是这样的，数学兴趣小组的张老师，给大家出了一个讨论题：数和数字的含义是不是相同的？小兰不加思索地说：“当然相同。”张老师说：“你能举个例子说明吗？”

　　小兰很快地说：“1、2、3、……可以说它是数字，也可以说它是数。”

　　小华不服气地：问：“那么69是一个数，也是一个数字吗？”

　　小兰说：“ 69是一个数也是一个数字。”

　　小华说：“你说的不对，69是一个数，是由6和9这两个数字组成的`，数和数字的含义是不一样的。”

　　小兰和小华互不服气。这时有的同学同意小兰的意见，也有的赞成小华的说法。大家展开了热烈的讨论。意见一直统一不起来。

　　张老师看着大家的认真劲，笑了，她说。

　　“数可以表示物体的多少或排列顺序；数字是写数用的符号，也叫数码。我们用1、2、3、4、5、6、7、8、9、0这十个数字按一定数位顺序排列来表示数。用它们可以写出任意一个数。”

　　听了张老师的话，小兰点了点头。

　　特别的日记学数学 16

　　吃过晚饭，我独自在阳台上玩赛车。正当我玩得津津有味的时候，突然耳边传来妈妈的声音：“夏一衍，我来考考你。”妈妈总是这样“考考”我，唉，谁让她刚给我买了生日礼物——赛车呢，我极不情愿地走过去。

　　妈妈出题了：“我买了红、黄、蓝等不同颜色的赛车各一辆，把它们放在圆形的跑道上，围成一圈。”

　　“赛车，我喜欢……”我想象着我拥有一大堆漂亮的赛车，与小伙伴们玩得不亦乐乎。不过，我得继续听妈妈出题：“其中有一辆红色的赛车，红色赛车的前面有7辆，后面也有7辆，那么我一共买回来几辆赛车呢？”题目一出完，我晃动着脑袋想了一想，脱口而出：“15辆。”

　　“为什么是15辆？”妈妈问我。

　　“红色赛车前面7辆加上后面7辆，再加红色本身一辆，一共是15辆。”我胸有成竹地回答。

　　妈妈说：“你把题目讲一遍给自己听听。”我自言自语地把题目重新说了一遍，“圆形的'跑道？”这和我在课堂上学的队形不一样呀。“错了。”我若有所思。

　　这时，妈妈拿来了纸和笔，让我画了一张图。我恍然大悟：“一共是8辆赛车。”

　　妈妈笑着对我说：“数学里面藏了很多的奥秘，关键是要我们足够细心，肯动脑子思考。”听了妈妈的话，我点了点头。

　　特别的日记学数学 17

　　我们家的电灯坏了，妈妈带我去超市买电灯泡，到了超市，发现那里有两种灯泡：第一种是节能灯泡，第二种是普通灯泡。节能灯泡开200小时只需要用一度电，比普通灯泡一度电多用170个小时，5元一个，；普通灯泡1元一个，比节能灯泡便宜4元，但是它30个小时就要用一度电。

　　妈妈拍拍我，问道：“彬彬（我小名），妈妈问你，你看这两种灯那种更划算？”我不慌不忙，低头思考起来，不停地在手上画来画去，过了一会儿，我抬起头来说：“妈妈，买节能灯泡省钱。因为5除以1=5 30乘5=150（小时）200小时>150（小时），所以，买节能灯泡更划算。”

　　妈妈又问道：“ 你在想想，还有没有其他解决方法了呢？”

　　我思考了好久都没想出来，这时，妈妈说道：“还可以用你刚学的知识——百分数来解答： 5除以200=0.025=2.5 % 1除以30≈0.033＝3.3 % 3.3%>2.5 % 知道了吗？你再好好想想，我说的'对不对？”

　　我听了立即叫了出来：“嗯！对哦！我怎么没想到呢？！”

　　我和妈妈买了五个节能灯泡后就回家去了，我坐在车上想着刚才的事情，我明白了一个道理：“生活处处有数学”。

　　特别的日记学数学 18

　　同学们，相信大家吃过不少好的东西。但是，有一样东西你绝对没吃过，它很特别，有四种味道，分别是酸、甜、苦、辣。就像是一个四层蛋糕，那个东西叫数学！

　　也许你会问：数学有味道吗？其实，是有的，下面就来谈谈数学是什么滋味的。

　　人总有失败的时候，我也不例外。四年级一次测验，我考了个88分。哎~挨了妈妈爸爸一顿骂。其实，我比谁都伤心，想起来，爸妈都是为我好啊！那时，我心里酸溜溜的，我尝到了数学的`酸味。

　　可是，我是个要强的人，我并不放弃，而是更努力地学习，一分耕耘一分收获，瞧，这次是个100分。心里甜滋滋的，数学好甜啊！

　　每攻破一道难题，真的好开心。在奥数班上，只要一遇上难题，我总会绞尽脑汁去攻破它的。有一次，就遇上那么一道题，花了我一个下午的时间去想。当想到了，就会感到无比刺激，犹如吃辣面。我想，这就是数学的辣吧！

　　数学不仅成为了我人生中一门必修课程，还成为了我每天必不可少的“调—味—料”。

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