聊天中随意间谈到了几个问题，其中一句话～写作对于我意味着什么呢？我唯独保留了这个问题没有随口解释，因为这个问题对我而言是一个耐人寻味的问题，或许一两句或许需要千言万语，或许需要解释一辈子，其实我曾经很多次也这样问自己。
小学四年级的时候，我开始喜欢写日记，阴晴雨雪的抬头格式打头，规矩准确，内容参差不齐：有三言两语的简述、当天的心情、上学路上的鸟语花香、闲暇时的所思所想以及生活人群里的趣事所闻。其余空余时间里将阅读书本里的文字手抄一遍，一来练字二来学习文章里的内容和技巧。习惯还不错，小学毕业是03年盛夏，整理收拾自己学过的书本作业，日记本足足8本，手抄文章作业本23本。我没有扔掉或者卖废纸的习惯，打包好存在仓库里。
初一下半年，日记依然延续，有一天翻看自己小学时日记本，突然发觉很反胃的感觉，字迹难看，内容肤浅流水般，大多都很幼稚，有点不像自己的东西，瞬间好像失去了自信心，哪里来的勇气能坚持写8本日记，赶快扔掉算了，便偷偷的拿去奶奶家，一包伏扔到了厨房，等到了第三天晚自习放学回到奶奶家，爷爷一反往常，坐在炕上，习惯性的叼着烟袋，一言不发，心事重重，带着那么点火气的压抑，我也不敢冒犯，轻轻的放下书包，溜到厨房找奶奶解谜，厨房门里一进，奶奶顺势向我挤眉弄眼，手指比划到锅台上的书本，
“赶快拿走”，我忽然反应过来，
“这不是前天我扔到这里的日记本吗？”
“哦，哦我懂了”唔了唔嘴，很利索的抱着日记本慌忙而逃。
大概又过三天左右，下午放学，走在奶奶家的拐角处，只见家门口的小坡上一个老头挣扎的拉着小车，车上装着一只木头柜子，仔细打量，
“这不是爷爷和他的手推车嘛，”
瞬间的条件反射，匆忙过去从后边帮忙推车，停到门口，爷爷伸了伸本来就拖着背的腰，长叹了口气：
“能抬得动吗？要不叫你奶奶出来，你们抬轻的的那头，”（那一年爷爷74岁，奶奶72岁，身体很健康，看上去像60岁左右）
“哦，不用，不用，能抬得动，这是给咱家的吗？”
“嗯！”了一声，我发觉爷爷还是一脸的不高兴。
我很积极的跑到柜子那头摆好姿势，这时奶奶也出来了，急忙帮我搭手，我们一起抬回家里，摆到了我在爷爷家里住着的小屋里，爷爷坐下来倒了杯水，语重心长地说：
“今后啊，把学过的书本都放到这个柜子里边，你和二云（我弟弟）上下各自一半，不要乱放，这些都是你学习的基础过程，应该保留。
“啊？这是给我们买的呀，我还以为你们炒瓜子放调料工具用呢”
奶奶紧接着说道：
“这是你爷爷从你王木匠爷爷那买给你们的”
“哦，”
我瞬间的惭愧，不知道为什么，有种想哭的感觉，因为爷爷奶奶对我们的好，没得说。
“还有你，娃娃们不懂，你大老人的，娃娃们辛辛苦苦写的日记本你就拿来当点火纸用，哎！……”爷爷指着奶奶严肃正定的说道。
我刹那间蒙圈了，这爷爷说的是什么意思啊。
只见奶奶拿着手里的毛巾边搽柜子上的灰尘，边不耐其烦的回答道：
“不是给你说了嘛，天黑没看清，以为没用嘛！再说了，你又不是不知道我不识字，谁知道有用没用！！”
紧接着奶奶有冲我使了眼色，意思是让我不要说话。
我这才一下子恍然大悟，我说呢怎么回事～日记本的事几天了，只见爷爷不高兴，但没有批评我一句，有点怪怪的，原来是奶奶替我把事扛下来了，我更是感动惭愧的一塌糊涂，眼泪刷的一下从脸庞滑落。
“以后不要在家老拉着一张脸，则看把娃娃怕的！”奶奶生气的对爷爷说。
此时，我擦了擦眼泪，按耐住心中的情绪，带点小抽搐，因为他们懂得给予爱和感化，一次次让我心疼。那种被感化柔软的疼，于是我便转换到另一个话题：
“爷爷奶奶，你们不要生气了，我的期中考试语文试卷发下来了，我拿给你们看”
我欢愉的从书包里拿出来试卷交给爷爷，爷爷漫不经心地放下手里的烟袋，随手拿起桌上的老花镜，迫不及待地拿起试卷揽阅：
“好，好，好，109.5分，”连声的好（满分是120分）
“这个字还能写错？”兴奋里又带了句囧话，看来还是依旧的苛刻。
“你看娃娃考这么好，还找事了？土都快埋到脖子的人了，说事还不少”奶奶又高兴又埋怨。
“什么也不懂，没文化说话就是麻烦，赶快做饭去吧”爷爷爱理不理的说。
“昂，你厉害，你有文化，现在还用卖瓜仔？”奶奶丢下话转身而去。
“哎！你让我说你什么个好”爷爷摇了摇头用手撸了一下充满皱纹的脸，表情有点不屑。
爷爷喜欢书法写文章，对试卷的作文也有指点。
虽然他们老两口相互嚷嚷了几句，但不难看出都是因为对于我的爱而产生，他们打心眼里是高兴的。
第二天我将目前用到关键的'和以前拥有的好书都搬进了这个崭新结实的木头书柜里，带上一把小锁，格外地整洁大方，感觉很像那么一回事，晚上了，弟弟也从家里赶来奶奶家，得知书柜也有他的一半，格外的开心，那一晚我们一起吃过晚饭，爷爷借着书柜的新鲜气息，给们讲了很多东西，我们开怀知足。
后来没多久，奶奶和我说起关于我扔掉日记本，她为我背锅一事，她很感叹，语重心长的和我讲出了不一样的想法，让我茅塞顿开，虽然她不识字，只会写自己的名字，但我爱她慈祥的眉语情感和智慧。
当我再次打开那些日记本，我理性地告诉自己，这些内容是自己的童年印记啊，我需要珍惜，老人们说的有道理，如今我迈入初中，在那些基础上理性增加知识内涵和认知才对，所以，我决定学习写诗歌和有内涵的散文，一本一本的写，保存在书柜里，这只书柜里包涵着七十多岁老人搬运书柜时阑珊沧桑的背影的心血，这是他们对于后人间接性影响教育的证物和烙印标志。
再后来，我将这只书柜挪到了自己的收藏室，虽然爷爷人已离去多年，但他的点点滴滴始终激励着我，不管走到哪里，做什么事业，这些感动初心的情怀早已根深蒂固，人生的道路上不管是否得到多少成就与成功，或者一无所有，起码心灵声处存在着老人们悕悕相映的底蕴。
常老头（爷爷）曾经对我们说过这样一段故事，可能人们会觉得很不雅观：你们看看那街上专门负责清理公共茅厕抽大粪的人，是不是觉得他们不起眼很肮脏？我那同学老王头，不识字没文化，家里穷得叮当响，为了养家糊口，凑钱买了一套抽大粪设备。起初有三个人同时负责城里的所有公厕清理任务，干到最后只剩老王头一个人～其中一个人不积极很懒散，每次抽完，管一抽就走，地上洒的到处都是，人们还不敢说，脾气老大，动不动就骂人发火，于是后来没有人再愿意找他；另一个爱讲价，心眼多爱打算盘，价格给的高低决定厕所清理的彻底与否，每次都是想多留一部分，因为留得多满的快，抽的次数就会增加，钱就会挣得多，所以时间久了人们也不愿再找他；只有老王头，人老实，好说话，不管怎么样，只要答应干，哪怕就是赔钱，也要准时准点的将厕所清理彻底，不耽误人们用厕，打扫的干干净净，有头有尾，所以，日子久了人们第一想到的就是找王老头，后来城里几乎所有的公厕都承包给了王老头，王老头这些年供大学生，买房子，就是靠干这个而成功，人们都不觉他干这个就有多脏，而是拥有着良好的口碑和声望，这就是做人，这就是做事。
一只书柜，一段故事，写不完的情怀，忆不尽的点滴，爱不够的慈祥，品不厌的回味，这就是写作对我的意味所在，记录生活精神的信念，感悟人情世故的境界。
这就是家庭教育的影响和精髓，家庭教育，教育的不止是知识文化，更重要的是一种精神人文的洗礼。
【哲理文章：写作对于我意味什么】相关文章：
什么是哲理的文章?04-05
哲理故事：高学历意味着什么07-24
意味深长的哲理故事05-30
哲理文章精选03-24
中考意味着成熟(中考意味着什么作文)01-04
你炫耀什么就容易失去什么的哲理小文章04-06
建构知识意味着什么12-06
成年意味着什么美文06-29
挫折意味着什么作文04-19