优秀中学生课后作业评语

2023-05-19 评语

  在学习、工作、生活中,大家对评语都不陌生吧,篇幅、重点等均不受拘束,完全由考评者自由掌握,不存在标准规范。相信许多人会觉得评语很难写吧,以下是小编整理的优秀中学生课后作业评语,欢迎大家分享。

优秀中学生课后作业评语1

  1.尝试用景物描写来表达自己的心情,借景抒情,你一定能学会!

  2.在作文的创新方面,还可以做得更突出些!

  3.字要写正,不出格。

  4.我想,你作业的时间分配可能需要调整,我们可以商量一下。

  5.眼到,心到,手到。你能做到!

  6.沉住气,看清楚,写准确!你能做到!

  7.给自己一个笑脸,你会发现,生活,完全不一样。

  8.你的文章给我很大启发,谢谢你!

  9.向你学习!

  10.看你的作业,总能给我的`教学带来启发。

  11.共同努力,共同进步!

  12.你的努力给我力量!

  13.我喜欢你对学习的专注,它能影响我!

  14.你是怎样得出这一结论的,能告诉老师吗?

  15.你对这道题是怎样理解的?老师想听你说一说。

  16.体积和面积单位的区别,在于对三维和两维的认识和理解!

  17.审题的要义在于把握题目中的数量关系!

  18.单位换算方法的掌握,有赖于对单位间进率的理解!

  19.版面设计也是一项数学基本功!

  20.你能说出得到这一结论的理由吗?

优秀中学生课后作业评语2

  1、详略安排不当,主次不够分明。

  2、详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。

  3、以环境烘托人物的情绪,情景交融,情现景中,景随景现。

  4、想像奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力。

  5、神态描述生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

  6、叙述详细具体,细节描述生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。

  7、资料紧贴现代生活,新颖别致,把握时代脉搏,尽现时代气息。

  8、景物描述传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈此刻读者面前的恰似一幅生动传情的`写生画。

  9、脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。

  10、叙述简略粗糙,唯有框架式结构,人物缺乏鲜明的个性特征。

  11、资料多为线条式勾勒,缺乏点式的细描。与时代气息不符,资料过于陈旧老化。

  12、前后资料关联不够紧密,部分资料过于孤立,与文章主体联系不够密切。

  13、想像丰富,构思奇特且不脱离生活的真实,扎跟于生活的联想,拓宽了读者的思维,让人觉得生动搞笑。

  14、环境描述客观真实,环境为人物的性格服务,更好地解释了人物性格构成过程中的来龙去脉。

  15、外貌描述生动形象,人物容颜逼真穿着恰当合体,宛如反映人物性格的一面镜子,真是所谓“相由人生”。

  16、事件过程描述详细具体,资料虽多但显得有条不紊井然有序,体现了作者清晰的思路与谋篇布局的潜力。

  17、细节描述颇具匠心。极富功底。

  18、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻拟人等手法。

  19、文章边叙事边抒情。

  20、语言准确,鲜明生动,资料极其丰富具体。

  21、小作者观察仔细,叙述时井然有序。

  22、充分运用语言,动作,心理描述,使事情具体,生动。

  23、结尾呼应应开头,结构完整。

  24、采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了……的美这部分还能够展开写以小见大,表现……

  25、比喻句用得精当加入了古诗进行联想,富有韵味。

  26、结尾同样搞笑。

  27、发挥奇妙想象,运用精妙比喻。

  28、简要叙述前因,进行铺垫。

  29、对……的比喻用得妙。

  30、以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境。

  31、结尾呼应文题,点明中心。

  32、叙事中夹写景,以已度人,将心比心。

  33、开篇简明扼要,精炼有序;重点描述……给人留下深刻印象。

  34、场面和气氛描述为文章增色不少。

  35、这段描述读来令人感动。

  36、结束得有点突然,夸张了。

  37、外形描述十分搞笑,突出了……的可爱介绍中融入了自我的思想,有感染力。

  38、简单介绍状况,自然过渡到下一段。

  39、用了列数字,举例子的方法,很形象。

  40、自然承上启下,细节描述突出人物品质,令人感动。

  41、这段剩余,不如删去,使文章更简洁。

  42、过渡自然,每一段交待得很清楚。

  43、加入人物行为,使画面生动。

  44、以味诱人,意境深远。

  45、结尾含蓄,点明主题。

  46、拟人化语言使文章更显得生动活泼。

  47、……和……构成鲜明比较,突出……

  48、孩子的气的语言很有意思。

  49、对精彩地方进行简单描述;点面结合。

  50、开头直奔主题,让人一目了然。

优秀中学生课后作业评语3

  1、你很善于观察生活,能敏锐的捕捉一个个完美的时刻;你是个颇有潜在力量的学生。

  2、涉世不深的少年走近庞大的社会,这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔以及,描述很随意,似乎引领着读者在心灵的原野上安步。不足是议论略感缺乏棱角。要明白,精粹的议论可起到画龙点睛的作用,会使你的文章更加深刻。继续练笔,你会更出色!

  3、拟人化语言使文章更显得生动活泼。

  4、发挥奇妙想象,运用精妙比喻。

  5、结束得有点突然,夸张了。

  6、对精彩地方进行简单描述;点面结合。

  7、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对......的喜爱之情全文层次清晰,语句流畅。

  8、文章有详有略,言之有序,资料生动具体,不失为一篇佳作。

  9、你是个颇有主见又不乏真知的学生,对你的观点我十分认同,但若行文安排中结构再紧凑些,那就是锦上添花了。

  10、虽然写作对你来说并非很喜欢的,但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步,对峙写作,从不辍笔。你的精力着实使人钦佩,以你的个性定会闯出自己的一片天地。

  11、作者“形散神聚”地驾驭潜力很强,整篇文章一气呵成,行文如流水一般,给人明快舒畅的感觉!

  12、你能够由雪联想到人生追求,从生活细节出发,创新精力可嘉。本文表现了你平白的文风,谁说“白开水”不是最佳的饮料?

  13、比喻贴切,用词生动。

  14、事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻......一脉相承最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对......的情感,令人感动

  15、由景生情,结尾自然。

  16、......以简单愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

  17、情境描述调动起悬念。

  18、比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。

  19、精心的构思,深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长,望你能努力思索,不断创新。

  20、小学生能有这样的体会,令人刮目相看。

  21、充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩。

  22、开头直奔主题,让人一目了然。

  23、排比名的使用为文章增色不少。

  24、太棒了!你的文章,重演了东北人的憨直爽朗,使读者顿感神清气爽。语言流畅至极,通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力以及感染力。努力,再创光辉!

  25、反问句开头,吸引读者。

  26、开头点题,用词很吸引人。

  27、你的文章象一条徐徐而流的小溪,清秀,流畅。文笔优美,感情竭诚细腻,具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的.。朵朵浪花,让自己的风格更趋完善!

  28、对不起,这一段老师没有读明白,你愿意为老师再解释一下吗?多谢你。

  29、过渡自然,每一段交待得很清楚。

  30、对......的比喻用得妙。

  31、以味诱人,意境深远。

  32、如许娟秀的字迹,清晰严整的结构,不由给人以耳目一新的感觉,这一点儿老师真的就应向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

  33、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里,但社会的成长已经全世界化,你就应以崭新的姿态投入到群众生活之中,顺应社会的成长。

  34、结尾似乎没有写完,应能与开头照应观察细致,描述生动结尾结尾呼应文题,点明中心。

  35、文章的语言很流畅,也引发老师的感触感染。你是老师的知音,期望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芳香的一束。

  36、自然承上启下,细节描述突出人物品质,令人感动。

  37、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼。

  38、这段剩余,不如删去,使文章更简洁。

  39、文如其人,你的文章以及你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好,这也是你长期磨练的结晶。期望你在未来的学习过程中,用心感触感染以及体味生活,开具更加感人的好文章。

  40、加入人物行为,使画面生动。

  41、简单介绍状况,自然过渡到下一段。

  42、这段描述读来令人感动。

  43、简要叙述前因,进行铺垫。

  44、场面和气氛描述为文章增色不少。

  45、心理描述细腻,比喻句用得好。

  46、将......改成......更适宜些。

  47、作文如做人,从你的生活感触感染中能够看出你是个用心上进的好小伙子,你看事物有自己的独到见解,认识深刻,真是难能可贵。

  48、结尾简炼,感人。

  49、开头直奔主题,也是一种写法。

  50、你的文章颇有创意——用几何证明题的情势来完成构思。全文文学色彩很浓!

优秀中学生课后作业评语4

  1、如许娟秀的字迹,清晰严整的结构,不由给人以耳目一新的感觉,这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

  2、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

  3、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。

  4、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

  5、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。

  6、小作者观察仔细,叙述时井然有序

  7、语言得体而富有浪漫色彩,文脉畅通,彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分,灵动、俊雅。

  8、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

  9、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。

  10、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。

  11、注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是的成功之处。

  12、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

  13、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

  14、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法

  15、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。

  16、比喻贴切,用词生动。

  17、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。

  18、全文几句俗语的引用恰到好处,以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

  19、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

  20、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题。

  21、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!

  22、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担,而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

  23、作文如做人,从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年,你看事物有自己的独到见解,认识深刻,真是难能可贵。

  24、文章将…写得细致入微

  25、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。

  26、文章想象合情合理,27、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。

  28、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,29、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。

  30、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的.生活气息和儿童情趣。

  31、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。

  32、详略得当,虚实相生,是的两大特色,……内容更丰富更生动。

  33、重点突出,详略得当,内容具体。

  34、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

  35、通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。

  36、开头出手不凡,吸引读者

  37、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理

  38、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

  39、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

  40、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

优秀中学生课后作业评语5

  1.认真是你的朋友,马虎是你的敌人。快!把你的敌人赶走,把你的朋友请回来。

  2.你的进步让老师看到了希望,你的努力给老师增加了信心,记住:一份耕耘一份收获,努力了就是最棒的!

  3.看了你今天的作业,老师很高兴,知道你上课能认真学习了,希望你明天的表现更好!

  4.你很聪明,如果把字再写得好一点,那就更好了!

  5.你的作业给人的感觉赏心悦目,好孩子,继续努力,希望看到更加出色的你。

  6.你养成了良好的`学习习惯,特别是作业本很干净,书写也很端正,老师很高兴。

  7.今天,我终于看到了低估工整的书写,我心里很高兴,原来只要用心去写,你是能写出一手好字的,对吗?

  8.老师相信你,今后能按时完成作业的、能干的你会把字写得工工整整。

  9.你是一个爱干净的漂亮男孩,你的作业能不能像你一样漂亮呢?

  10.这次作业,你给我留下了深刻的印象,因为你写得好啊!字好、端正、整洁、认真;格式好,就像课本习题下载的一样;内容好,观点标新立异,叙述有理有据。看得出,这次作业你是非常用心的,希望你保持下去,好吗

  11.你最近几次作业,都有很大进步,只要努力一定能成功。“作业好”标兵非你莫属。

  12.你想飞可以,但字不能飞出横格去,坚守规距,才能有出息。

  13.你的作业干净、漂亮,给人以耳目一新的感觉,让人看了很舒服。

  14.你的问题提得尖锐,设计的答案,非常准确,希望你继续努力,更上一层楼。

  15.你分析文章,前后透彻,层次分明,能抓住中心,把意思表达出来。

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