作文记叙类评语

2024-05-13 评语

　　在日常学习、工作和生活中，大家都写过评语，肯定对各类评语都很熟悉吧，篇幅、重点等均不受拘束，完全由考评者自由掌握，不存在标准规范。评语有哪些要素，你都知道吗？以下是小编帮大家整理的作文记叙类评语290句，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　1、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

　　2、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

　　3、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

　　4、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

　　5、情节变化平淡无奇，缺乏新意。

　　6、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

　　7、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

　　8、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

　　9、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

　　10、重点突出，中心明确，立意鲜明。

　　11、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

　　12、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

　　13、主题严肃，思想高尚，进取心较强。

　　⑴.中心不够明确，立意不够清晰。

　　⑵.主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

　　⑶.虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

　　⑷.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

　　18、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

　　19、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

　　20、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

　　21、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

　　22、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

　　23、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

　　24、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

　　25、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

　　26、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

　　27、外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

　　28、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

　　29、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

　　30、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切

　　31、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

　　32、详略安排不当，主次不够分明。

　　33、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

　　34、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

　　35、比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

　　36、适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

　　37、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

　　38、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

　　39、全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。

　　40、紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写人。

　　41、告诉孩子们不要想到什么就写什么，马虎拼凑，拉拉杂杂，更不能重复罗嗦，画蛇添足，使人看不懂在说什么。

　　42、以开头，较有新意前因后果娓娓道来。

　　43、文章开头新颖，具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生的印象文章前后连贯，构成完整的形象。

　　44、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用比较手法，深化了主题；情节也颇具巧妙的心思，整个故事既出人意料之外，又在常情道理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

　　45、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所说的爬山则情满于山，观海则意溢于海，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

　　46、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味文章开头引人入胜，吸引读者点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　　47、简单介绍状况，自然过渡到下一段。

　　48、孩子的气的语言很有意思。

　　49、用了列数字，举例子的方法，很形象。

　　50、外形描述十分搞笑，突出了的可爱介绍中融入了自己的思想，有感染力。

　　51、本文文笔优美清爽，富有务必的哲理性。文中写我在大海边散步，大海不仅仅仅给予我美的享受，还引起我的沉思以及联想，可谓是大海给了我畅游的空间，我为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格气力的人。本文读后给人以愉悦感，引人深思。

　　52、文章的语言很流畅，也引发老师的感触感染。你是老师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。

　　53、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼。

　　54、运用多种感官，描述十分仔细。

　　55、结束得有点突然，夸张了。

　　56、太棒了！你的文章，重演了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力以及感染力。努力，再创光辉！

　　57、文如其人，你的文章以及你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。期望你在未来的学习过程中，用心感触感染以及体味生活，开具更加感人的好文章。

　　58、文中对父亲的先容是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的先容又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

　　59、小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”！人生的路还长着呢？如果未达目的就已疲惫不堪，那北大、清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀！

　　60、所写文章条理清楚，语言朴实自然，比喻，拟人修辞的运用更使文章锦上添花。继续努力吧，如果以后写作时能多份耐心细心，课外多读些有益书，就更棒了。加油！

　　61、这学期你的写作水平提高了，所写的文章篇幅变长了，内容变丰富了，语句变流畅了等等。希望你继续努力，争取更大的进步！

　　62、你的作文一次比一次写得好，还经常被老师当范文读。希望你继续努力，争取更大的进你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

　　63、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。

　　64、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱。

　　65、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。

　　66、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

　　67、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

　　68、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。

　　69、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　　70、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。

　　71、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。

　　72、你的文章颇有创意——用几何证明题的情势来完成构思。全文文学色彩很浓！

　　73、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷纷呈现。字里行间表露出的人生体验的丰富以及思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风光线！

　　74、作者把写景与抒怀结合起来，寓情于景，情景交融，全文字里行间都突出了对无比喜爱之情。作者着力描绘了美丽无比的喷水池，绿草如茵的操场，宽敞明亮的教室，使一个美丽的展现在人们眼前。

　　75、小作者运用了动点观察的方法对晨色进行了生动的描写，字里行间饱含着小作者对对大自然的热爱之情。

　　76、文章借助丰富的想象，运用拟人比喻等修辞手法加以描绘，使语言流畅优美，文章生动逼真。

　　77、纵观全篇，文章笔调清新活泼，描写有声有色，消息结合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟，条理清楚，层次清楚，读后使人如临其境。

　　78、小作者写了自己熟悉的地方——学校，把写景与写人巧妙结合起来，景中有人，以景衬人。

　　79、小作者对景物的描写生动细致，捉住色彩外形香味等方面的特点，并且用了比喻拟人排比等多种手法，令人处处感受到秋天的美。

　　80、这篇文章语句朴素生动，内容真实有趣。文章中有很多地方都反映了小作者平时细心的观察，这在描写各种有趣的生活场景尤为明显，令人处处感到欢乐，使人读了有身临其境之感。

　　81、全篇色彩艳丽，生机盎然。字里行间，通过春夏秋冬的描写，抒发作者对童年生活的热爱。

　　82、在你的笔下，冬天景色描述得细致入微，语言通彻流利。文中的比喻拟人修辞手法的运用，增添了作文的生动性趣味性，如能在这样的景色中放入人物活动的描述，那作文会增色不少！

　　83、在你的笔下，景色是那么的美丽动人，活动是那么的丰富多彩，我也爱你美丽的。

　　84、作者通过描写自己的景色，可以说是借景抒情，抒发了自己对学校的爱，语句通顺，中心明确。

　　85、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

　　86、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。

　　87、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富，更生动。

　　88、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　89、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　90、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　　91、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　92、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

　　93、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

　　94、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

　　95、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

　　96、词雅文练，写景生动。布局新颖，用词简达。娓娓细说，清婉可喜。写景状物，入木三分。

　　97、用词妥切，议论精当。激昂慷慨，扣人心弦。见解脱俗，理顺意明。细心求证，丝毫不苟。

　　98、笔力劲健，见解不凡措辞得体，立论公正。繁简适当，层次分明。句句有力，字字精辟。

　　99、入情入里，甚见精纯。笔致轻松，理畅辞达豪放雄奇，不落俗套。面面俱到，论断正确。

　　100、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

　　101、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最终，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。

　　102、这篇文章充满了活力，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

　　103、注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是本文的成功之处。

　　104、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

　　105、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

　　106、文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。

　　107、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

　　108、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，资料更丰富更生动。

　　109、文章资料新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

　　110、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

　　111、文章能过清新趣味的语言，描述了的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

　　112、通篇文章语调简便幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

　　113、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　　114、本文资料生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　115、文章前后连贯，构成完整的形象。

　　116、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚

　　117、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

　　118、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞

　　119、虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言严谨的结构深刻的思辨广博的见识，无不令人赏心悦目。

　　120、许鹏飞，今天老师在欣赏你的佳作时，好紧张，好激动仿佛就在那激烈的赛场上你爱国心强，要不小小年纪的你，怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨点起来观看这实况转播昵你观察仔细，你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中

　　121、你阅读广泛，积累了大量的词句因而在描写人物的动作，神情时，能用贴切的词形象地表达出来老师为有你这样的学生高兴只要继续努力你的作家梦定会圆

　　122、你的课外生活真精彩，从你的文中老师知道你是个好棋手不但棋艺好，棋风更好什么时间也跟你学一招再学几年，去参加象棋大赛，一定会拿奖的

　　123、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象文章头尾照应，中心明确，结构完整

　　124、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意全文语言朴实，结构自然…文章结构严谨，首尾呼应

　　125、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂

　　126、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好

　　127、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信思路清晰，节奏明快

　　128、你是一个想象力多么丰富的孩子啊！把美丽的春光写得特别有诗意，语句也非常优美平常你一定积累了丰富的词汇，观察了许多景物愿你做个有心人，写出更多更美的文章

　　129、你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作，叫声，争闹都写，可见你平时很善于观察努力吧！争取写出更好的作文

　　130、范原原，你是生活的有心人，爱观察周围的事物；你又是个小书迷，注重积累好词佳句因此，班级的生物角在你的笔下生动，形象地展现在读者眼前老师相信，在你的努力下，不久将会成为一名作家

　　131、你的文章来自于生活，高于生活抓住种甜瓜这件事，绘声绘色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，获得成功重点描述种瓜的经过，并提炼出精彩的细节，曲折有致文章最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会

　　132、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息

　　133、你越来越棒了！你的作文真使我大开了眼界你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊！我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲！

　　134、看了你的游览作文，仿佛身临其境那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你的文章是我的一大享受继续努力，你的文章是我们的最爱

　　135、借景抒情，托物咏志，很有特色。

　　136、开头简洁自然，结构清晰，心理描述真实，体现出作者良好的语言驾驭潜力。

　　137、朴实自然的童心体此刻文中，使文章散发着清新活泼的气息。

　　138、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对完美心灵的由衷赞叹。

　　139、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

　　140、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

　　141、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。

　　142、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

　　143、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

　　144、文章虽短，但叙述生动。描述细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

　　145、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

　　146、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的就应向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

　　147、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动俊雅。

　　…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

　　149、语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

　　150、音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！

　　151、文章简洁明了，语言平淡朴实。

　　152、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

　　153、能够说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能应对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。期望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

　　154、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向

　　155、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思十分巧妙，能够借鉴。

　　156、情节生动搞笑，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。

　　157、真是“下笔如有神”啊。看来你务必阅读了超多的文学作品。资料如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按务必的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

　　158、观察细致，想象力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。

　　159、文章头尾照应，中心明确，结构完整。

　　160、语言诙谐搞笑，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但资料生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

　　161、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶搞笑味。

　　162、作者“形散神聚”地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

　　163、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

　　164、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

　　165、运用比较手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

　　166、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期盼与热情，言已尽，意犹未了。

　　167、通篇文章语调简单幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

　　168、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动搞笑，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。

　　169、本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

　　170、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。期望你能持续住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

　　171、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。期望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

　　172、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

　　173、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

　　174、自然承上启下，细节描述突出人物品质，令人感动。

　　175、以饱满的激情，描述了，开头简明扼要，重点突出，详略得当，资料具体文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画立意高远，令人赞叹。

　　176、拟人化语言使文章更显得生动活泼。

　　177、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往以及刚刚起步成熟，向着远处进发。

　　178、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。

　　179、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

　　180、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！

　　181、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

　　182、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

　　183、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

　　184、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！

　　185、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

　　186、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

　　187、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

　　188、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

　　189、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

　　190、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

　　191、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

　　192、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

　　193、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

　　194、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

　　195、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

　　196、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

　　197、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。

　　198、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

　　199、全文通俗易懂，趣味性强。

　　200、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

　　201、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

　　202、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　203、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　　204、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。

　　205、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

　　206、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

　　207、加入人物行为，使画面生动。

　　208、情境描述调动起悬念。

　　209、充分运用语言，动作，心理描述，使事情具体，生动。

　　210、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而就应以用心的心态细腻的笔触记载下自己的心路历程。

　　211、开头直奔主题，让人一目了然。

　　212、对于景色的描述，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。

　　213、简单交待时间，地点和结果。

　　214、文章能用清新搞笑的语言，描述了的事字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，资料更丰富，更生动

　　215、反问句开头，吸引读者。

　　216、可谓你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所不免，有勇气能应对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有发光之时。期望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

　　217、简要叙述前因，进行铺垫。

　　218、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

　　219、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷纷呈现。字里行间表露出的人生体验的丰富以及思想感情的细腻让老师感到惊讶。期望你再接再厉，在今后的写作中构成一道属于自己的风光线！

　　220、以感受开头，以感受结尾这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

　　221、这一部分能够加入对话或者一些心理描述。

　　222、你的文章颇有创意用几何证明题的情势来完成构思。全文文学色彩很浓！

　　223、对的比喻用得妙。

　　224、和构成鲜明比较，突出。

　　225、结尾同样搞笑。

　　226、全文几句俗语的引用恰到利益，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

　　227、结尾含蓄，点明主题。

　　228、语言简练，规范，开篇吸引人。

　　229、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述给人留下深刻印象。

　　230、你的文章象一条徐徐而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情竭诚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

　　231、排比名的使用为文章增色不少。

　　232、以简单愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

　　233、作者形散神聚地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

　　234、这段剩余，不如删去，使文章更简洁。

　　235、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精力可嘉。本文表现了你平白的文风，谁说白开水不是最佳的饮料？

　　236、特写镜头别开生面，情趣盎然全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

　　237、心理描述细腻，比喻句用得好。

　　238、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。

　　239、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的成长已经全世界化，你就应以崭新的姿态投入到群众生活之中，顺应社会的成长。

　　240、涉世不深的少年走近庞大的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔以及，描述很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上安步。不足是议论略感缺乏棱角。要明白，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

　　241、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。

　　242、这段描述读来令人感动。

　　243、文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文首尾连贯，一气呵成。

　　244、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

　　245、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点儿老师真的就应向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

　　246、真是落笔如有神啊。看来你务必阅览了超多的文学作品。资料如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按务必的思维规律挨次调整一下，此文会更精彩。

　　247、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

　　248、文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　249、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，使人喜爱。期望你能持续住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的。

　　250、过渡自然，每一段交待得很清楚。

　　251、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个完美的时刻；你是个颇有潜在力量的学生。

　　252、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　　253、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情全文层次清晰，语句流畅。

　　254、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

　　255、文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。

　　256、开头直奔主题，也是一种写法。

　　257、以味诱人，意境深远。

　　258、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。

　　259、结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心。

　　260、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　261、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向。

　　262、你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

　　263、语言平滑晓畅，刻画细致，描述生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

　　264、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

　　265、行为描述用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。

　　266、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

　　267、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达潜力较强。

　　268、语言基本通顺，偶有不畅。

　　269、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

　　270、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

　　271、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。

　　272、你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

　　273、情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

　　274、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

　　275、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

　　276、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

　　277、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

　　278、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

　　279、语言简练规范开篇吸引人。

　　280、以…开头较有新意前因后果娓娓道来。

　　281、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

　　282、以景喻情开头颇有新意；倒叙开头渲染意境。

　　283、开头直奔主题也是一种写法。

　　284、反问句开头吸引读者。

　　285、开头直奔主题让人一目了然。

　　286、开头点题用词很吸引人。

　　287、作者构思巧善于选点，展开行文跌宕起伏，耐人寻味语言活泼明快富有情趣故事，虽平凡感情却真挚充沛感人，文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉。

　　288、文章边叙事边抒情。

　　289、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。

　　290、小作者观察仔细，叙述时井然有序。

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