一、忌自夸
“她是班上的小公主，老师，同学个个对她喜欢得要命！”“他每次考试都是第一名，简直是个神童！”这类夸奖话即使真实度很高不宜常常挂在口上。在外人听来。这犹如“王婆卖瓜”，而对一些已略知“谦虚”的孩子来说，听了也会颇感别扭。
二、忌全盘肯定
“他数字竞赛得了第一，校运动会上夺得了冠军，还被推选为啦啦队队长……”这类家长也许是被亲情迷糊了双眼，对孩子的缺点视而不见，而这种“全盘肯定”式的评介恰恰最易导致孩子的自满情绪。
三、忌全盘否定
相反，诸如“这小子样样不行，是个大草包”，“我们家里没有哪个有他这么笨的.”等全盘否定的评介又易走向另一极端，导致孩子产生自卑心理，甚至不思上进，“破罐子破摔”。
四、忌是非不分
“这孩子喝酒快赶上他爷爷了”，“他真有两下子，偷了他姐姐十元钱却没被发现”……这类是非不分的评介肯定的是缺点，陋习，对的坏影响不言自明。
五、忌损伤自尊
对那些缺点较多但自尊心又较强的孩子来说，家长在向他人作评介时切莫信口开河。“这孩子今年又考了个倒数第一”，“她演出砸了锅，同学们都小看她”……这类损伤孩子自尊心的评介极易引起孩子的反感乃至反抗。
六、忌贬低他人
在对自己孩子作评介时，与孩子的同龄人作“横向比较”是十分自然的，但此时须注意多多肯定别人家孩子的优点，而切莫任意“抬高自己，压低别人”本身就是一种“缺德”行为，如孩子仿而效之，将后患无穷。
总之，评价孩子须在以肯定为主的大前提下注意“度”并把期望渗透其中。此外语气也最好中肯，平和，给孩子一种实事求是，给听者不卑不亢的感觉最好。
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