护士培训计划

2023-03-27 培训计划

　　时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又迈入新的阶段，该好好计划一下接下来的工作了！可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是小编精心整理的护士培训计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

护士培训计划1

　　在“以病人为中心，以提高医疗服务质量为主题’的思想指导下，切实抓好“三基三严”的培训及考核工作，不断提高我院护理人员的综合素质，特制定以下计划：

　　一、目标：

　　苦练技能，服务患者。按护理人员在职继续教育实施方案，抓好护理人员的“三基三严”培训及考核工作，提高护理人员的综合素质。

　　二、内容：

　　1、基础理论：学习基础护理学，内护理学，等学科的'知识。

　　2、基本知识：护理心理学，护理文件书写及管理规范，护理纠纷的防范等相关的知识。

　　3、基本技能：护理技术操作常规，专科护理技术操作规程。

　　4、护理新知识、新理论、新进展、新规范等。

　　三培训计划

　　（一）对各级护理人员“三基三严”培训的内容及安排。

　　1、每月组织一次护理业务知识学习。

　　2、每月一次护理业务知识查房。

　　3、参加医院组织的业务学习、三基理论考试和技术操作考试。

　　（二）对全院各级护理人员“三基三严”培训的要求。

　　1、取得护士资格证护士的培训：

　　1.1 培养目标

　　（1）具有熟练的基础理论知识及基础护理操作技能。

　　（2）熟练掌握本科室床旁心电监护仪的使用。

　　（3）能掌握常用药品剂量及毒性反应。

　　(4) 能熟练掌握心肺脑复苏技术。

　　(5) 掌握护理记录的书写。

　　1.2培训计划和方法

　　（1）鼓励自学，鼓励参加本科及大专的深造。

　　（2）由高年资护士进行传、帮、带。

　　2、培训目标：

　　（1）熟练掌握基础护理和专科护理技术，熟悉基础医学和临床理论。

　　（2）熟悉本科常见疾病的防治及护理，掌握本专科新技术、新知识，能运用护理理论、技术和护理程序，对病人进行身心整体护理。

　　（3）掌握危重病人的护理和急救技术，能独自参加危重病人的抢救配合工作。

　　3、培训计划和方法：

　　（1）自学为主，有条件时到上级医院参加短期培训班。

　　（2）每年进行业务知识考核，技术操作考核。

　　四、实施方案

　　1、实施护理质量全程管理，重点加强细节管理。

　　2、科室每月组织一次业务学习，一次护理查房。并利用晨会交班的时间抽查提问，互相交流和学习。

　　3、每月进行护理操作培训1项，并定期考核。

　　4 、每季度组织一次院内感染知识的学习。

　　5、定期、不定期组织全科护理人员学习考核核心制度、岗位职责、相关的法律法规知识、护理应急预案等。

　　6 、积极参加医院组织的业务学习及医院组织的三基理论和技能的培训及考核。

　　7、鼓励护理人员参加自考、半脱产等多种形式的学历学习，通过网络、护理期刊等进行继续教育学习，提高专业知识水平。

　　考核办法

　　1、护理部对院内护士每年进行二次理论及操作考核，要求必须人人达到80分。

　　2、按照年计划进行操作培训及考核，要求85分合格，对不合格者进行强化训练，一周后必须达标。

护士培训计划2

　　血液透析技术是临床用于治疗急慢性肾功能衰竭、电解质酸碱平衡代谢紊乱、某些药物中毒的一种有效的治疗手段，是一门技术型、专业性、责任性很强的工作。进行血液透析的病人原发病种多，病情复杂多变，通常存在着一种或多种脏器的衰竭，透析中容易出现各种并发症。因此血透室护理工作任务繁重，较之一般临床科室的护士，无论在专科知识、技能操作、临床经验方面都提出了更高的要求，不经过专门的培训和必要的强化训练难以胜任。现就根据我院血透室的具体情况，对我科新入科护士制定出以下的培训计划：

　　一、新入科护士培训计划

　　目标专人带教，要求：

　　1. 了解血透室护士的工作职责。

　　2. 了解血透室的各种规章制度。

　　3. 熟悉血液透析的护理常规。

　　4. 熟悉上下机操作，熟悉各种机器的保养、消毒、清洗。

　　5. 熟悉血液透析过程中各种常见并发症的原因、临床表现和处理方法。。

　　6. 熟悉机器报警的原因及处理方法。

　　7. 初步掌握內瘘穿刺技术及护理。

　　8. 初步了解一些特殊的.血液透析技术如血液灌流、血液滤过、血液透析滤过。

　　9. 拟派前往三甲医院血透室进修学习三个月。

　　新上岗护士（三甲医院进修培训合格后）培训计划

　　目标在独立上岗的基础上，继续巩固本专业知识，进一步掌握血液透析的基本理论和操作技能，更深一步地掌握专科理论知识和技能，能够全面完成科内的各项护理工作，对病人进行有关健康知识的宣教。要求：

　　1. 掌握血液透析的护理常规。

　　2.掌握血液透析的指征、急诊透析指征

　　3 熟练地进行上下机的操作。

　　4 熟悉各种机器的保养、消毒、清洗。

　　5 掌握血液透析过程中各种紧急并发症的临床表现、预防和处理措施。

　　6 掌握机器常见的报警原因和处理方法。

　　7 熟练地掌握內瘘穿刺技术及护理。

　　8 掌握临时性、永久性血管通路的护理.。

　　9 熟悉抗凝剂的作用特点及应用。

　　10 掌握消毒隔离技术。.

　　11 掌握血液灌流、血液滤过、血液透析滤过的基本操作。

　　12积极参加学习血液净化新技术、新业务。

　　具体实施：

　　由护士长或专业技术精湛、并具有丰富经验的护师带教，制定详细的培训计划并组织实施，护士长定期考核。

护士培训计划3

　　为了加强对新上任护长的管理，提高管理意识及管理能力，尽快适应护理管理工作，对新任护士长进行岗前培训，以使护理管理工作更加规范。

　　培训目标：通过培训，使新护士长了解现代管理基本知识、护士长工作内容、质量检查方法，使新护士长自身基本素质、管理能力、业务能力均得到提高，熟悉并掌握护士长日常管理的方法及技巧，实现从护士到护士长的角色转变。

　　培训部门：护理部。

　　由护理部安排护理部主任、科护士长进行集中培训。

　　培训对象：新任护士长

　　培训时间：一周

　　培训内容：护理管理相关知识。

　　培训课程包括：

　　⑴护士长基本素质要求。

　　⑵护士长职责、工作程序、工作重点。

　　⑶护理管理基本理论、技术与方法。

　　⑷护士长管理与协调技巧。

　　⑸护理单元团队精神、凝聚力的'培养与建立。

护士培训计划4

　　（一）培训目标

　　1、具有全面的专科理论知识，能熟练地掌握本专业技术操作，处理较复杂的专业技术问题。

　　2、掌握本专业临床新进展、新业务并能在临床实践中应用。

　　3、具有较强护理管理能力及带教临床实习生的.工作能力。

　　4、具有指导和组织本专业开展护理科研能力，具有指导和培养下一级护理人员工作和学习的能力。

　　5、学习一门外语，了解国内外护理现状和发展趋势。

　　6、具备边缘学科知识，如经济学、统计学、法律学、心理学等。

　　7、具备一定的现代化护理管理能力。

　　（二）培训方法

　　1、每年参加护士长岗位培训。

　　2、参与临床护理管理、护理教学、护理科研课题的设计与研究工作。

　　3、选送部分护士长到省级以上医院进修学习。

　　4、每年参加一次以上国家级或市级继续教育培训活动。

　　5、护理部举办一期《护士长管理培训班》。

　　6、加强见习护士长管理知识和专科知识培训，安排资深护士长进行一对一临床带教。

　　7、晋升主管护师的护士长进行ICU轮转学习。

　　（三）考核方法

　　1、完成基础护理理论考试每年≥1次，操作考试≥1次，成绩达标。

　　2、承担院内、科室内教学工作，至少每年3学时临床教学工作如讲课、查房、示教等。

　　4、指导及参加危重患者的抢救和复杂的技术操作。

　　5、能主持护理查房和护理会诊、开展新业务、新技术及护理科研。

　　6、每年完成1~2篇护理论文，参与科研课题工作。

　　7、能胜任护理管理、护理教学工作或专科护理工作。

护士培训计划5

　　（一）培训目标

　　通过上岗培训，使新护士了解我院护理队伍的基本概况，树立爱岗敬业、以病人为中心的服务理念，自觉遵守职业道德和护士行为规范，履行护士神圣的职责，努力学习、刻苦钻研护理知识和技能，以良好的职业素质走向护理岗位。

　　1、培训时间：院部上岗培训3天，护理部上岗培训3天

　　2、培训内容

　　（1）介绍院史，当前的医疗形势和医院的机遇与挑战，做一个德才兼备的护理人员。

　　（2）爱岗敬业系列教育：内容为护士职业道德规范教育，院规院纪、各项制度教育等。

　　（3）护理规章制度及医疗安全系列教育：内容为护理规章制度、分级护理制度、消毒隔离、护理安全管理制度、查对制度等。

　　a．护理安全教育：护理差错事故登记报告及讨论制度。

　　b．医院防火防盗、灭火器应用等安全教育

　　c．介绍医院内感染与护理五大质控内容

　　（4）考核：及格者准予上岗

　　a．理论考核（内容：岗前培训内容、护理规章制度）

　　b．护理技能操作考试

　　c．上岗培训书面小结

　　1、教育内容

　　（1）专业知识：了解有关护理职业道德，护理工作的组织，规章制度，护理质量监测，护理立法等方面知识，巩固所学的护理理论知识，掌握所在科室的专业理论知识，掌握护理程序的理论知识。

　　（2）专业技能：掌握临床护理基本操作技能，掌握专科的'各项操作技能，初步学会临床各种仪器的使用，了解门诊工作流程，独立完成各班次工作，掌握各种护理文件书写。

　　（3）每月书写一篇读书笔记。

　　2、教育形式

　　（1）由门诊主干事进行一对一培训。

　　（2）参加全院性的各类讲座和科室业务学习，护理查房和自学相结合。

　　（二）考核方法

　　1、完成基础护理理论考试操作考试，成绩达标。

　　2、参加院护理部组织的、科内、病区内业务学习。

　　3、护士长每月考核一次（专业理论、操作技能、服务态度等方面）。

　　4、能胜任本护理单元的各岗位工作。

护士培训计划6

　　护士规范化培训是护理人员完成护校基础教育后所接受的毕业后教育的主要形式，为进一步加强全院临床规范化培训，培养合格的临床护理专业人才，经护理部例会讨论，现制定20xx年护理人员规范化培训计划。

　　一、培训目标

　　护理人员掌握中医药知识与技能，是做好中医医院中医护理工作的重要基础，中医医院应切实加强对全体护理人员的中医药知识与技能培训。

　　(一)培训目标

　　1.副主任护师以上人员熟练掌握并运用中医基础理论和专科专病中医护理常规指导临床护理工作；熟悉中医护理科研方法，具备组织申报护理科研课题、指导护理人员撰写护理论文的能力；具备开展专题讲座(课)和专科教学能力。

　　2.主管护师掌握并运用中医基础理论和专科专病中医护理常规从事临床护理工作，提出临床辨证护理措施；能够参与中医护理科研工作；指导下级护士实施中医临床护理；具备中医临床护理理论与技能的教学能力。

　　3.护师及护士掌握中医基础理论、基本技能；熟悉并正确应用中医护理常规、技术操作规程。

　　(二)培训内容与学时要求

　　1.培训内容

　　(1)副主任护师以上人员

　　国家卫生、中医药工作基本方针、政策、法律法规等；中医护理管理基本理论和方法；中医专科专病护理工作进展；国内外护理学科发展概况；中医护理科研方法等。

　　(2)主管护师

　　国家卫生、中医药工作基本方针、政策、法律法规等；中医专科专病护理常规、技术操作规程；急、危、重、疑难病基本知识和中医护理技能；中医护理科研基本方法(如科研课题申报和论文撰写)；中医护理教学基本方法与技能。

　　（3）护师及护士

　　国家卫生、中医药工作基本方针、政策、法律法规等；中医基础理论、基本技能；中医护理常规、技术操作规程；急、危、重、疑难病基本知识和中医护理技能。

　　2.学时(分)要求

　　(1)副主任护师以上人员每两年参加继续教育获得的Ⅰ类学分中，中医护理项目不少于6学分。

　　(2)主管护师每年参加继续教育获得的学分中，中医护理项目不少于6学分。

　　西医院校毕业的护士，在中医医院工作三年内完成中医理论与技能培训时间累计不得少于100学时。可参照以下要求分配学时：中医理论知识培训每年不少于15学时，专科专病中医护理常规培训每年不少于15学时，中医护理技术培训和护理记录书写培训每年不少于5学时。

　　临床护士经过规范化培训，逐步达到《卫生技术人员职务试行条例》规定的护师的基本条件和以下要求。

　　1．具有良好的职业素质和医德医风，全心全意为人民服务。

　　2．熟悉本学科的基础理论，具有较系统的专业知识，并能用以指导实践工作。

　　3．熟悉掌握本专业的临床护理（基础护理、专科护理）的操作技能，能独立完成本专业常见病的护理、一般危重症病人的抢救配合及护理。

　　4．了解临床护理科研的基本方法，掌握论文、个案分析、临床经验等撰写的基本方法。

　　5．初步掌握一门外语，能熟记本专业的外语词汇。

　　6．护士规范化培训率、达标率100%。

　　二、培训对象

　　护理专业院校（大学本科、大学专科、中专）毕业后从事临床护理工作的护士。

　　三、培训内容

　　（一）本科毕业（毕业后一年）

　　1．培训目标

　　（1）巩固大学理论知识，掌握基础护理理论与技能操作，学习有关专业的理论知识。

　　（2）掌握本专业的各项操作技能，掌握常见病、多发病及一般急诊病人的抢救配合及监护。

　　（3）掌握与病人的沟通技巧，能独立运用护理程序对病人实施整体护理，正确书写护理病历。

　　（4）阅读本学科进展状况资料，能完成临床教学工作的.资料收集整理。

　　（5）参加科研及学术活动，培养科研能力。

　　2．理论要求

　　（1）沟通技巧。

　　（2）护理服务礼仪文化。

　　（3）医院感染基本知识。

　　（4）医疗护理法规与规章制度。

　　（5）护理安全防范措施。

　　（6）护理职业安全防护。

　　（7）操作相关理论学习。

　　（8）外语以自学为主。

　　3．操作要求

　　（1）熟悉掌握基础护理操作：无菌操作+七步洗手法、各种注射、静脉输液、口腔护理、生命体征的监测、氧气吸入、各种铺床法、口服给药、保护带的运用、心肺复苏+简易呼吸气囊的使用。

　　（2）熟练掌握专科护理操作：会阴护理、输液泵的使用、心电监护仪的使用、本专科护理操作。

　　4．达标要求

　　（1）护理服务病人满意率达到95%。

　　（2）理论知识考核≥80分；护理技能考核≥90分

　　（3）出科考核≥90分

　　（4）撰写护理综述或论文1篇。

　　（5）参加护理部规范化培训业务学习10次。

　　（6）参加技能指导培训1次/月；参加护理查房、教学查房≥4次。

　　（7）按《镇江市卫生局护士规范化培训计划及培训内容和要求》完成护理计划、案例分析、基础护理量化指标要求等。

　　（8）参与病区质量控制小组活动，并参与一项质量管理任务。

　　（二）专科毕业生、中专毕业生（分2个阶段）

　　第一阶段（专科毕业后1年，中专毕业后1-2年）

　　1．培养目标

　　（1）掌握生活护理和简单的基础护理知识和技能。

　　（2）掌握一般的消毒隔离知识和技能。

　　（3）能与病人进行日常生活和常规治疗的沟通交流。

　　（4）具有常见病病人的护理知识和解决其护理问题的能力。

　　（5）具有和其他护士及医务人员合作工作的能力。

　　（6）具有与护理工作有关的法律法规、伦理道德的知识。

　　2．理论要求

　　（1）基础护理理论。

　　（2）基础护理常规和专科护理常规。

　　（3）沟通技巧。

　　（4）法律法规与护理伦理道德

　　3．操作要求

　　（2）熟练掌握专科护理操作：会阴护理、输液泵的使用、心电监护仪的使用、本专科护理操作。

　　4．达标要求

　　（1）护理服务病人满意率达到95%。

　　（2）理论知识考核≥80分；护理技能考核≥90分

　　（3）出科考核≥90分

　　（4）参加技能指导培训1次/月，参加护理查房、教学查房（中专≥2次；大专≥4次）

　　（5）参加护理部规范化培训业务学习12次。

　　（6）按《镇江市卫生局护士规范化培训计划及培训内容和要求》，完成护理计划、基础护理量化指标要求。

　　（7）参与病区质量控制小组活动，并参与一项质量管理任务。

　　第二阶段（专科毕业后2-3年，中专毕业后3-5年）

　　1．培养目标

　　（1）掌握各种疾病护理及身心护理，具有良好的社会保健知识。

　　（2）菊英临床护理、卫生宣教及疾病预防的能力。

　　（3）思维严谨，菊英良好的沟通技巧。

　　（4）能运用护理程序为病人实施个性化护理。

　　（5）通过自学、成人高考等在职学历教育。

　　2．理论要求

　　（1）专科护理理论和专科护理常规。

　　（2）急救知识。

　　（3）护理心理学。

　　（4）沟通技巧。

　　（5）自学英语

　　3．操作要求

　　（2）熟练掌握专科护理操作：会阴护理、输液泵的使用、心电监护仪的使

　　用、本专科护理操作。

　　4．达标要求

　　（1）同第一阶段1-6。

　　（2）科内实习带教业务学习讲课≥1次。

　　（3）撰写护理综述或论文1篇

　　四、培训方法

　　1．对部分本科生护士实行一对一“带教负责制”，全面提高其综合素质及专业理论技能。

　　2．在规范化培训结束阶段实行临床能力评估，进行临床知识、临床技能、临床思维、执业态度等临床能力综合评估考核。

　　3．参加护理部三级护理业务查房（详见计划）

　　4．参加操作技能指导培训（相见计划表）

　　五、考核规定

　　（一）由护理部、科室护士长组成规范化培训考核管理小组，分别对参加规范化培训护士进行阶段考核和轮转考核。

　　1．护理部根据培训目标及内容，对参加培训的人员定期进行业务（临床实践，理论水平，操作技能等）和思想政治，工作态度（包括职业道德，服务态度）等方面的阶段考核，各阶段考核合格者方可参加镇江市卫生局统一组织的规范化考试，考核未合格继续参加规范化培训，直至考核合格。

　　2．各科室根据专科特点制定科室规范化培训计划，护士长定期检查科室培训人员基础护理完成情况及手册登记情况，每个科室轮转结束后，由护士长对其进行出科理论和操作考核，每次轮转考核合格后方可参加下一阶段培训。参加培训的人员积极参加并严格执行计划，如实填写《护士规范化培训登记手册》。

　　（二）参加规范化培训的人员应积极参加并严格执行培训计划

　　1．认真填写《护士规范化培训登记手册》。

　　2．按时完成基础护理量化指标。

　　3．第二阶段按时完成综述或论文。

　　（三）对参加规范化培训人员的专业知识、技能的考核方法将按护理部“三基三严”培训计划严格执行。

　　（四）护理部年终对规范化培训完成情况进行集中审核，对不能完成计划及相关要求者，相应延长培训时间。

　　（五）科内护理人员每年未完成阶段达标要求，护士长年终业绩量化考核扣2分。

　　（六）护理人员参加镇江市卫生局规范化培训考核未合格者，个人十二月份业绩量化考核扣10分，取消其年终评优评先的资格，年终考核定为“基本合格”，护士长年终业绩量化考核扣2分。

护士培训计划7

　　一、培训对象：护理专业院校院校后从事临床护理工作1年、3年、5年工作的护士。

　　二、培训目标：经过规范化培训达到卫生部《卫生技术人员职务考试条件》规定护师水平，按照医院管理年及《广西壮族自治区医疗机构护理管理规范》要求需达到以下指标：

　　（1）护士三基理论考试合格率100%（合格标准80分）

　　（2）护士护理技术操作合格率100%（合格标准90分）

　　（3）全员掌握徒手心肺复苏术合格率100%（合格标准90分）

　　三、培训小组

　　负责人：

　　组员：

　　四、培训方法

　　依据不同历层次务阶段培训

　　1、大学专科毕业生（分二个阶段）

　　第一阶段（毕业后1年）

　　（1）专业知识：巩固学校期间学习的理论知识，学习大学本科护理专业教材。

　　（2）抓好三基理论知识培训，每月科室理论考试1次。

　　（3）每月随机抽考相关制度、岗位职责、护理常规、操作规程、护理应急预案。

　　（2）专业技能

　　在急诊科掌握基本的急诊技能。并通过考核：如徒手心肺复苏心电监护、电除颤、呼吸囊使用，吸痰、电动洗胃机洗胃，快速建立静脉穿刺，创伤急救四大技术（固定、包扎、止血、转运）患者身份的识别，完成常见的.病人护理常规，每月完成读书笔记或读书心得1-2篇。

　　（3）通过全国职业资格考试及注册，经培训考核合格后方可进入第二阶段培训

　　第二阶段（毕业后二年）

　　（1）专业知识：深入学习有关专业理论知识，学习相关法律、法规等知识，科室每月进行理论考试一次，随机抽考相关制度，岗位职责，护理应急预案一次。

　　（2）专业技能：

　　岗位工作职责，掌握各项操作技能，掌握危重病人的抢救及监护，独立运用护理程序为病实施整体护理，正确书写护理病历，完成临床护理工作。

　　2、中专毕业生：培训三个阶段进行

　　第一阶段（毕业1年）

　　（1）专业知识：①巩固学校期间学习的理论知识，复习卫生部国家考试中心规定的执业考试内容，掌握护理程序护理理论知识。 ②做好“三基”训练，科室每月进行“三基”理论考试1次，每月随机抽考相关制度、岗位职责、护理常规、操作规程、护理应急预案各1次。

　　（2）专业技能：初步掌握本专科常见护理操作常见病人的护理培训合格后方可进行第二阶段培训。

　　第二阶段（毕业后2—3年）

　　①专业知识：深入学习有关专业的理论知识，学习护理心理学，护理论心理学，人际沟通技巧，相关法律、法规等知识，运用于临床护理实践。

　　②每月科月考理论考试1次，随时抽考相关制度，岗位职责，护理常规、操作规程、护理应急预案一次。

　　③专业技能：熟练掌握各项基础护理技术操作，掌握专科护理技术操作及各项护理常规，危重病人的抢救配合及病情观察。

　　第三阶段（毕业4—5年）

　　（1）专业知识：侧重专科疾病知识和技能，参加科室小讲课，鼓励参加护理业专高等教育自学考试，获大专本科学历，科室每月进行三基理论考试，及随机抽查相关制度，岗位职责、护理常规、操作规程、护理应急预案等1次。

　　（2）专业技能：掌握本专科各项护理操作，用药注意事项常见不良反应，掌握重症监护常用仪器使用和保养，能运用正确护理程序为病人实施整体护理，正确书写护理病历。

　　五、护士规范培训考核计划参照“三基”培训计划附表。

护士培训计划8

　　一、对象13名护士均为女性，年龄22岁～28岁(23.38岁±1.71岁)，其中助理护士1名，护龄1年以内护士3名，护龄1年～2年护士3名，护龄2年～3年护士3名，护龄3年～4年护士3名。护龄2年内的护士需完成基础护理操作培训，其余护士需完成专科护理操作培训。

　　二、安排表设计在电脑上使用excel工作表，按月顺序横排1年的培训时间，竖排所培训的操作项目，行与列汇合的单元格写上需培训的护士名单。

　　三、方法每一培训年度开始时，由科护士长根据各层次护士的培训计划，统一编制全科《各层次护士操作技能培训考核安排表》。在表格项目栏内填上需培训的项目，项目排列按每层次护士全年培训计划的顺序来填写，每一层次为一段落。在表格姓名栏内，填写当月需参与该项培训项目的所有护士名单。如某一层次护士当月需完成多项培训项目，可以把培训项目所在的列合并，并填上护士名单;如某一层次护士要2个月或以上的时间完成某项培训项目的话，可以把月份所在的行合并。在区、科护士长需抽考护士的.月份，把所有抽考的项目所在的列合并，填上区或科护士长抽考的护士名单。科护士长编排完安排表后，交给每一病区护士长作为安排护士全年培训的指引。区

　　护士长每月安排培训考核时，只需要查看当月本病区护士名单所对应的项目，上旬安排该项目示范，中下旬安排考核，考核成绩另表登记上交。

护士培训计划9

　　一、培训对象：

　　未取得护士执照的新护士；

　　二、培训目标：

　　1、熟悉医疗卫生法律、医院各项规章制度、岗位职责；熟悉本科的配置与布局，工作制度、工作职责、工作流程。

　　2、掌握基础护理操作技术，熟悉各项临床操作规范流程、抢救流程。

　　3、熟悉本科室疾病的病情观察要点、护理要点、护理常规、健康教育、心理护理等相关知识及本科抢救流程，掌握本科室常见病、多发病的护理常规。

　　4、熟悉护理文书书写规范。

　　5、熟悉本科室疾病的主要治疗药品的给药方法、常用剂量及毒性反应。

　　7、通过护士资格考试；无护理严重差错，年终综合考评合格；

　　三、培训方法：

　　1、指定有临床经验的、护师及以上职称的老师一对一导师制带教。

　　2、每周的科室小讲课及晨会提问，平时提问。

　　3、参加护理部及所在科室组织的各项业务学习、学术交流、小讲座、护理查房、“三基”（即基础理论、基本知识、基本技能）和中西医技术操作培训；

　　4、护士长经常组织召开护士座谈会，摸清其对本科专业知识、技能了解情况，再结合每个护士制定出具体培训计划；

　　5、参加学历教育。

　　四、培训内容：

　　1.各科室根据科内具体情况制定科内护士分层培训计划。

　　2.完成医院组织新护士岗前培训和服务规范训练，内容包括：医院文化、医院相关制度纪律、《医务人员服务技巧》、专科专病建设、名医名科。

　　3.加强临床护理实践，以临床基础护理工作为主，获得护士执业资格证后方可独立完成临床护理工作。

　　4.科内培训：病人入院介绍及出院指导内容、各班工作职责、工作流程及工作质量标准；各项护理文件书写要求；护理规章制度的执行；所在病区常见病、多发病的护理常规；急危重症病人的抢救配合及护理。

　　5.本专业“三基”（即基础理论、基本知识、基本技能）与中西医护理技术操作。

　　五、培训实施与考核办法：

　　1. 科室根据培训计划每月进行理论和技术操作考核。

　　2. 护理部每季度进行三基理论考核一次。

　　3. 护理部每月进行中西护理操作考核。

　　4. 每年完成护理部指定的25项中西护理技术操作考核。

　　N1级护士培训计划

　　一、培训对象：

　　工作1年内的取得护士执照、经科室考核合格的熟练护士；

　　二、培训目标：

　　1.具备良好的职业道德和高度的责任感；

　　2.掌握本科的配置与布局、工作制度，明确工作职责、工作流程及工作质量标准，能独立胜任护理工作岗位。

　　2.熟练掌握基础护理操作技术，熟练掌握本科常见病、多发病的护理常规以及专科理论。

　　3.及时正确的书写各种护理文书。

　　5.熟悉急救药械的使用方法及抢救流程，能配合医生完成危重病人的.抢救工作。

　　6.掌握本科室疾病的主要治疗药品的给药方法、常用剂量及毒性反应。

　　7.通过护师资格考试。

　　三、培训方法：

　　1、每周的科室小讲课及晨会提问，平时提问。

　　2、参加护理部及所在科室组织的各项业务学习、小讲座、护理查房、“三基”（即基础理论、基本知识、基本技能）和中西医技术操作培训；

　　3、护士长经常组织召开护士座谈会，摸清其对本科专业知识、技能了解情况，再结合每个护士制定出具体培训计划；

　　4、参加学历教育。

　　四、培训内容：

　　1.各科室根据科内具体情况制定科内护士分层培训计划。

　　2.完成医院组织新护士岗前培训和服务规范训练，内容包括：医院文化、医院相关制度纪律、《医务人员服务技巧》、专科专病建设、名医名科。

　　3.加强临床护理实践，以临床基础护理工作为主。

　　4.科内培训：各班工作职责、工作流程及工作质量标准；各项护理文件书写要求；护理规章制度的执行；所在病区疾病的护理常规；急危重症病人的抢救配合及护理。

　　5.本专业“三基”（即基础理论、基本知识、基本技能）与中西医技术操作。

　　五、培训实施与考核办法：

　　1. 科室根据培训计划每月进行理论和技术操作考核。

　　2. 护理部每季度进行三基理论考核一次。

　　3. 护理部每月进行中西医技术操作考核。

　　4. 每年完成护理部指定25项中西护理操作技术考核。

　　N2级护士培训计划

　　一、培训对象：

　　工作1年到未满5年或取得护师职称、经科室考核合格的熟练护士；

　　二、培训目标：

　　1. 具备良好的职业道德和高度的责任感；

　　2.能独立完成各班次工作，及时正确书写各种护理文书。

　　3. 巩固”三基知识“，熟练掌握本科护理常规及技术操作；

　　4.独立解决本专业较疑难问题；

　　5.熟练掌握本科室常用急、危、重症患者救治原则、抢救流程和生命支持技术及护理。

　　6.掌握护理质量标准，协助护士长做好护理质量控制工作，无严重护理差错发生，无患者投诉；

　　7.掌握突发事件的应急处理与护患沟通技巧，冲突、投诉的处理技巧。

　　8.具备一定护理科研、教学、指导下级护士工作的能力。

　　三、培训方法：

　　1.每周的科室小讲课及晨会提问，平时提问，结合自学。

　　2、参加护理部及所在科室组织的各项业务学习、学术交流、小讲座、护理查房、“三基”（即基础理论、基本知识、基本技能）和中西医技术操作培训。

　　3.主持小讲课及科室业务学习1—2次/年，业务查房1次/年。

　　4.参加省内外培训，参与临床实习生、进修护士的带教工作。

　　5、参加学历教育。

护士培训计划10

　　实习（转科）是将学校学到的理论知识在各临床带教老师的指导下运用到实践中去的过程，是实现独立完成护士工作岗前准备的关键，同时理论和实践相结合是护理教育的主要目的，护生临床实习是护理教学中的重要组成部分，是对书本知识的强化和补充，是护生毕业后适应临床工作的必不可少的环节。手术室是医院的重要科室，是对病人实施手术治疗、诊断、抢救工作的重要场所，手术室因其特殊的工作性质要求护理人员必须具备良好的职业道德、熟练的操作技能和广泛的学科知识，要求眼明心快、手脚灵活、应变能力强。因此，带教工作区别于其他临床科室,必须综合手术室的特点来进行，使护士通过转科，将理论与临床实践紧密联系起来，为今后胜任临床护理工作打下牢固的基础，以适应临床的需求。为各级医院输送高素质的新护士成为我们教学医院的任务之一。现结合护士实习大纲制定手术室带教计划如下：

　　组织结构：

　　目标：

　　1.熟悉手术室环境、布局、区域的划分及工作流程

　　2.了解手术室的各项规章制度、工作人员职责，掌握巡回、器械护士工作职责

　　3.掌握手术体位的摆放原则及注意事项

　　4.掌握常用手术器械的名称、用途与传递；器械的清洗、保养。

　　5.掌握手术床、无影灯、电刀、中心负压吸引的使用及故障排除；器械台的准备。

　　6.掌握消毒液浓度配制、测试及应用；医疗垃圾的.分类

　　7.熟悉各种麻醉、手术的护理配合要点及手术护理记录单的填写

　　8.掌握"三查、七对"制度、无菌操作原则及相关操作方法，树立严格的无菌观念培训方法：

　　第一周：对实习生统一进行宣教：讲解带教计划、介绍手术室环境、布局，了解手术室相关规章制度及洁净手术室相关知识；熟悉手术床、手术无影灯、高频电刀、吸引器的应用、常用手术器械的名称、用途、清洁、保养与消毒灭菌方法；掌握消毒液的配制及浓度测试、医疗垃圾的分类

　　第二周：掌握患者手术体位的安置、接送手术病人制度、手术室查对制度；熟悉巡回护士工作职责及配合要点、护理记录单的书写方法；掌握静脉留置针的穿刺方法。

　　第三周：器械台的准备与管理、无菌操作原则和手术野消毒、铺无菌单原则：麻醉的配合准备；相关无菌技术操作培训（刷手、、戴无菌手套、穿脱无菌衣、无菌持物钳使用、倒取无菌溶液）。

　　第四周：熟悉巡回、洗手护士的工作职责，跟洗手护士上台熟悉小型手术的护理配合要求：

　　1、带教组对学生每周进行一次集中培训。

　　2、带教老师对学生培训落实到位，每次培训应及时签名。

　　3、每月召开一次实习学生座谈会，要求各护士长、带教组、各带教老师均参加。

　　4、出科前，各带教老师对学生学习掌握情况进行考核；现场操作考核，理论抽题答题。不合格者予以继续培训。

　　总结：

　　1. 实习生结业后予以进行总结，分析带教效果、成绩，不断总结经验，针对不同学生

　　采取不同带教措施，目的以掌握为主，把理论应用于实践。结合去年护生意见调查，今年护生授课形式将重点以演示法结合实践操作为主，使护生能更好的理解和学习。

　　2. 给实习生做结业总结及鉴定。

　　3. 征求实习生对老师带教意见和建议，进行实习生对科室的满意度调查，提出带教中

　　存在的问题及不足有待于改善。有良好的建议给予采纳。

　　作为一名带教老师首先要严格要求自己,处处以身作则,以高度的责任感和精湛的护理技术去影响教育实习生（转科护士）。帮助学生树立献身护理事业的崇高理想,养成老老实实、勤勤恳恳、刻苦耐劳的工作作风。在手术室的实习带教工作中，更要重视培养学生树立良好的医德医风，严格手术室的无菌操作技术，提高学生的实际操作能力，在实习结束前,进行一些理论和操作考核

护士培训计划11

　　护士培训的目的是促使护士在知识、技能、能力和服务4个方面的行为方式得以提高，保证护理人员有能力按照工作岗位要求完成所承担或将要承担的工作和任务。

　　为保障优质护理服务的深入开展，应加强对护士的分层培训，根据各级护士的能力标准及岗位要求制定相应的培训计划，不同层级的护士培训内容有所侧重，不仅要加强“三基”（基础理论、基础知识、基础技能）培训，而且还应加强“三专”（专科理论、专科知识、专科技能）培训。通过对不同阶段各层级护士的培训，使护士迅速掌握各专科的护理特点，以加强责任制护理的落实，提高护理质量，明确各层级护士的岗位职责，优化护理服务，加快专科护理队伍的建设。

　　一、护士分层培训的计划

　　（一）学科学技术和护理学科发展的优秀学科

　　带头人及创新型的管理领导。具有运筹帷幄、驾驭全局的能力，为达此目标应不断加强组织管理、战略思想计划制定，同时应掌握护理新理念、新理论、新技术、新方法，及时掌握护理发展动态，成为临床护理专家及思维能力、创新能力、沟通协调能力出色的护理管理专家，具有丰富的管理经验、较强的组织能力和管理能力。

　　根据我院发展战略需要及医院内外环境的变化，结合护理人员的整体素质情况，将培训内容、对象、时间及方法明确划分，制定各层级护士长远培训规划及年度培训计划。规划既要考虑适应现实情况，又要注意适应护理专业长远发展要求。通过培训帮助各层级护士获得工作所需的知识、技能、能力、服务，进一步改进、规范行为方式，达到期望的行为标准，从而提高护理人员综合素质和岗位能力，确保医院各级护理岗位的人才需求。

　　（二）培训重点

　　N3级护士培训重点：提高全局观念和系统管理能力，以确保层层管理良好运行，高效优质达到护理管理目标；培养其临床思维及分析判断能力，培养其前瞻性的护理质量管理能力，制定实用的护理管理措施，建立健全各种工作制度及工作流程，完善具体的工作目标。 N2级培训重点：熟悉本职岗位职责，准确定位分层管理的位置，确定工作方向及重点，充分运用科学的管理方法，合理分工和充分调动责任护士的积极性，激发每个责任护士的潜能。培训规划

　　N1级培训的重点：主要培训护理工作中解决实际问题的能力、专科护理知识及专科护理技能，为患者提供优质护理服务的程序、内容、方法，减少护患纠纷，提高患者满意度。 N0级护士培训重点：培训爱岗敬业的职业道德及基础理论、基本技能及基础知识培训等。

　　（三）建立护理人员技术档案

　　根据各层级护理人员岗位职责及培训计划建立个人的技术培训档案，专人负责登记、保管，作为护理人员晋级、晋职、奖惩之参考。

　　1.档案内容（详见重庆医科大学附属第一医院合川医院护理人员档案）

　　（1）护士基本情况一览表：记录护士的姓名、出生时间、籍贯、党派、身份证号、个人电话、家庭情况、毕业院校、入科情况、护理层级、职务、职称、任职时间、获取资格时间、学历等情况。

　　（2）护士工作履历，各种专科证书、进修培训证等，外出学习培训情况，培训内容、进修单位、培训方式、学分获得情况发表论文、专著情况

　　（3）科研情况

　　（4）开展新技术、新业务情况

　　（5）各种院外医疗活动记录

　　（6）参加院级及以上技术比赛记录

　　（7）医疗安全行为记录

　　（8）各种培训考试、考核情况

　　（9）继续教育学分情况

　　（10）奖惩情况

　　2．档案管理方法

　　（1）个人档案管理：个人档案一式两份，一份由护士根据自身实际工作情况，完成个人档案相关记录并个人保存。另一份由计算机输入相同内容进行数据管理。

　　（2）病区档案管理：护士长根据护士个人档案内容的填写，完成病区护理人员培训档案相关记录。由各科室护士长或委派护士兼职秘书负责计算机输入管理，动态记录护理人员分层培训情况，并存储原始数据。数据输入准确，有变化时及时调整。所有资料均需保持至少10年。

　　二、护士分层培训的实施

　　依据卫生部优质护理服务示范工程要求，结合护士分层管理（即分为N0、N1、N2、N3 、N4）的实际，制订相应的培训目标、培训计划和考核标准。

　　（一）N4级护士培训

　　1．培训目标

　　（1）学习目标：培养适应医学科学技术及护理学科发展趋势，努力维护广大人民群众健康需求的高素质优秀护理人才，具有指导下级护士的`能力。为达到此目标应加强护理管理、教学和科研知识的学习，沟通协调能力的掌握，专科理论知识的全面灵活运用，学习专科护理的新理论、新技术及新业务，并在临床实践中培养锻炼。

　　（2）能力目标：有加强的沟通能力、管理能力、带教能力和科研能力；具有丰富的专业临床护理经验，组织或参与护理查房、护理会诊，具备解决疑难护理问题的能力；能处理和协调好工作中的各种关系，协调护士长进行护理管理，护士长不在时，能代理护士长工作；具备临床护理教学及指导带教工作的能力，具有开展护理科研及指导护士撰写论文的能力。

　　2．培训计划

　　N4级护士培训计划

　　（1）积极参加培训，无故迟到、早退，参训率≥90%，即年度参加培训时间≥153小时

　　（2）由护士长针对培训内容每月考核1次，考核科采取理论考试、实践操作、案例分析等形式。

　　（3）能组织科室护理培训，每年不少于10学时的临床教学工作，如给科室护士、学习护士、进修护士讲课等。

　　（4）完成护理部组织的理论考试每年≥1次，操作考试≥1次，成绩达到优秀。

　　（5）胜任总责任护士工作，协助护士长做好病区管理，结合病区实际，制订具体可行的管理措施，达到科室管理制度化、规范化、标准化，使病区各项护理质量达标，患者满意度高，无护理不良事件。

　　（6）通晓本专业专科理论知识，业务技术精湛。

　　（7）组织护理查房，能解决本专科疑难、危重患者的护理问题。

　　（8）了解本专科护理发展动态，及时引进新理论、新技术、新方法，创新意识强。

　　（9）积极参与并组织疑难、危重患者的护理会诊。

　　（10）每年撰写1篇护理学术论文并发表。

　　（二）N3级护士的培训

　　1.培训目标

　　(1)学习目标：培养适应护理学科发展及医学模式转变，在临床护理工作中具有丰富临床经验的优秀人才。具有指导责任护士的能力。为达到此目标，应加强学习护理管理和相关理论知识，学习沟通协调的技巧；学习护理质量标准及持续改进方法；学习专科理论知识、专业新业务、新技术以及新仪器设备的操作使用。

　　(2)能力目标：具有一定的护理管理能力，参与病区管理，负责组织和督促各项护理工作落实，具有熟练的基础护理及专科护理技能，能合理安排和指导科室护理工作，能指导科室护理人员实施责任制整体护理工作，正确运用护理程序对患者实施个性化的护理，保证各项护理质量指标达到要求，具有较好的护理带教能力及开展护理科研的能力。 2.培训计划

　　N3级护士培训计划

　　3.考核标准

　　（1）积极参加培训，不无故迟到、早退，参训率≥90%，即年度参加培训实践≥171小时。

　　（2）由护士长针对培训内容每月考核1次，考核可采取理论考试、实践操作、案例分析等形式。

　　（3）完成护理部组织的理论考试每年≥1次，操作考试≥1次，成绩达到良好以上。

　　（4）每年不少于5学时的临床教学工作，如小讲课、示教等。

　　（5）能熟练运用专科疾病知识及理论，观察病情及时准确。

　　（6）熟练掌握本专科护理技术，基本护理技术操作能亲自示教。

　　（7）能指导科室护士开展工作，工作安排科学合理，各项工作条理清楚、职责明确，工作效率高。

　　（8）与科室护士较好地完成患者的各项护理工作，质量达标，患者满意度高，无护理不良事件发生。

　　（三）N2级护士培训

　　培训目标

　　（1）学习目标：培养能适应医学模式及护理工作模式转变，在临床护理工作中熟练掌握各项基础护理技能和专科护理技术的护理骨干。为达到此目标，应学习专科危急重症护理理论和技能、常见的专科操作，学习护理临床带教知识。

　　（2）能力目标：能运用护理程序较好地实施责任制整体护理，有一定的沟通交流能力，具有护理本专科重症患者的能力，具有指导助理护士、进修护士和实习护士进行规范护理操作和临床实践的能力。

护士培训计划12

　　通过对新上岗护士进行岗前规范培训，使其能尽快适应护士的角色，胜任各项护理工作，规范护理行为，提高护理服务质量，满足病人的护理需求，适应现代的护理发展。

　　方法：制定各项培训计划。对新招聘的护士按计划进行岗前培训，并采用轮转考核制半年内轮岗制。

　　结果：通过岗前规范培训，增强了护士的服务意识、提高了护士的“三基”能力、学习能力和操作技能及专科护理能力。

　　结论：对新护士进行岗前培训可以使其具有良好的职业道德和服务意识，提高了护士的理论水平、技术水平和综合能力，提高了护士的专业素质。

　　一、培训对象

　　20xx年4月至20xx年4月我院新招聘的应届大专生及护校毕业的从事护理工作的护理人员68名。

　　二、培训方法

　　1.建立规范的培训制度：(1)组织新护士学习医院的.各项规章制度。(2)上岗前新毕业护士的基础理论、技术操作水平必须达到规定标准。(3)实行一年内轮岗制，培养全科护理人才。(4)护理部专人负责，不定期下科室进行抽查及考核业务能力。(5)每轮转一个科室，由带教老师填写一份鉴定，抽查、考核成绩及鉴定记录与个人考核档案。(6)定岗前由护理部组织理论考试和技术操作考试各1次(理论成绩85分、操作成绩90分以上)，根据考试成绩并根据临床实践撰写一篇论文，达标者才能正式定岗。

　　2.学习相关护士礼仪：组织观看“护士行为规范”录像，使他们了解整洁的仪表、美好的语言、和蔼的态度、熟练的操作技术、周到的服务，对病人的治疗康复所产生的效果。请本院各科护士长及资深护士讲解护理工作中常用的沟通技巧、语言技巧、对护士的语言要求、语言修养、接诊病人时的文明用语，规范服务，以激发她们的学习和工作热情。

　　3.学习有关法律法规：组织学习《护士条例》、《中华人民共和国护士管理办法》、《医院感染管理规范》、《医疗废物管理办法》及《事故处理实施细则》等，熟知病人住院享有的知情权、选择权、安全权、受尊重权、有复印病历权利等法律知识。熟悉业务与法德关系，做到防范于未然，结合医院实际及历年积累的有关资料实例进行讲解。使她们认识到法律法规是医疗工作的生命线，工作上的任何疏漏和失误，不仅会加重病情，甚至会危及病人的生命，也必将给医院、科室及当事人带来不可估量的影响，甚至承担法律责任。通过学习使之提高法制观念，规范执业行为。

　　4.严守规则制度：组织学习各项规章制度，以及岗位责任制、医院有关规定和工作制度、《医疗护理技术操作常规》为主要内容，充分认识护理工作的严谨性，要求护士随着医疗改革的不断深入，从法律的角度审视日常的护理工作，尤其对工作中潜在的法律问题加倍重视，应结合实际工作中正反两方面的经验教训进行深入浅出地讲解，使新护士严格遵守各项规章制度，进一步认识到各项护理规章制度是保证护理质量的有效措施，必须严格遵循。

护士培训计划13

　　为了帮助护理人员适应组织内外环境的变化、满足市场人才竞争和护士自身发展的需要、使护士在知识、技能、能力和态度等方面得到提高，保证护理人员有能力按照工作岗位要求的标准完成所承担的工作和任务。

　　一、指导思想：

　　培训是医院创造护士群体智力资本的重要途径，可以使护理人员具有不断学习的能力，学会在工作环境中知识共享，并运用所掌握的知识和技能优化护理服务过程。通过培训，是护理人员在工作数量上和工作质量上得以提高。使护理服务工作得到不断改善，是服务成本消耗不断降低。

　　二、培训目标：

　　1、帮助护理人员掌握工作所需要的基本方法。

　　2、帮助新上岗的护理人员尽快进入所承担的工作角色，使护理工作更富有成效。

　　3、帮助护理人员了解组织和护理工作宗旨、价值观和发展目标。

　　4、改善护理人员的工作态度，强化护理人员的职业素质。

　　5、提高护理人员的工作效率

　　6、提高和增进护理人员对组织的认同感和归属感，使护理人员在完成组织任务的同时个人素质不断提高，个人潜能得到最大限度发展。

　　三、培训原则：

　　1、按需施教，学用一致原则，从护理人员的知识结构、能力结构、年龄情况和岗位的实际需要出发。

　　2、与组织战略发展相适应原则：从医院的发展战略出发，结合医院和部门的发展目标制定培训内容，以保证培训为医院发展服务、培训促进医院战略目标实现为目的。

　　3、综合素质与专业素质培训相结合原则：除了要注意与护理岗位职责衔接，提高护理人员专业素质外，还应包括医院文化建设内容，使护理人员从工作态度、文化知识、理念、信念、价值观、人生观等方面符合医院文化要求。

　　4、重点培训和全员培训相结合原则：对每一个护理人员进行培训，既要注意护理骨干进行培训提高，又不要忽略护理队伍整体素质的提高，做到全员培训。

　　四、具体措施：

　　（一）确定培训需求：根据护士的个人需求和岗位要求特点制定一个行之有效的.培训计划。可以从医院发展、工作岗位和护理人员个人三方面进行，以保证组织提供的培训与护理人员工作和个人发展需要直接相关。

　　（二）培训计划：

　　1、培训领导小组：组长：朱晓霞副组长：赵翠枝组员：各科护士长

　　2、受训对象：

　　助理护士、护士、护师、主管护师、副主任护师、各科护士长。

　　3、培训内容：

　　（1）医院和护理系统的有关政策、规章制度、护理岗位职责。

　　（2）护理组织和护理工作宗旨、价值观和发展目标。

　　（3）护理新知识、新动向。

　　（4）护理基本理论、基本知识、基本技能。

　　（5）护理管理理论、管理技能、管理岗位相关的知识和技能。

　　（6）护理工作中常见的护理问题如：护患沟通、护理质量分析。

　　4、培训形式：

　　院内培训形式有三种：（1）在职培训（2）岗前培训（3）护理管理人员的培训

　　5、培训时间、地点：

　　具体时间和地点，见护理部及各护理单元教学计划。

　　五、具体培训内容详见附表：

　　1、20xx年各层级护理人员培训计划

　　2、20xx年试用期护士学习计划安排

　　3、20xx年护理理论及技术操作考核安排(护理部)

　　4、20xx年业务学习安排(护理部)

　　5、各病区业务学习安排及考核

护士培训计划14

　　护士的工作需要很细心很多医院都会对护士进行培训，让她们早点能适应工作。只有培训才能让她们成长更快。

　　一、培训目标：

　　为了帮助新护士尽快适应医院护理工作，全面掌握各项护理规章制度、职责、工作程序、护理技术操作规范、护理工作方法，紧急事件处理办法，专科护理等多项护理技能，有利于医院护理质量和整体护理水平的提高。特制定岗前培训计划。

　　二、实施方法：

　　1、新护士培训计划分为两阶段进行：

　　第一阶段：在护理部进行，依据新护士个人情况，帮助熟悉医院环境，了解医院历史和现状及相关的法规、规章制度、职责、护士行为规范要求、熟悉基本护理技能操作规范等。

　　第二阶段：在所轮转的科室内进行，主要为专科知识培训。各相关护士长要详细列出转科期间期须了解、掌握的相关制度、操作标准、护理工作方法程序、培训内容及时间、考核方式均应有记录。

　　2、制订完善的护理工作标准是新护士培训效果的关键护理工作制度、职责、操作标准、特殊及突发事件处理办法及护理工作技巧等项目均按护理部制定的统一护理质量标准逐项进行。

　　3、具体培训各相关科室护士长将培训计划及工作标准在新护士进科时向每位新护士讲解，使其了解培训目标、内容、工作标准及考核方式。由护士长详细介绍培训步骤，了解新护士的认知状态。讲解学习方法，介绍病房带教老师特点。减轻新护士的思想压力，提高学习效果。

　　4、规范化教学病房护士长、教学老师及病房均备有一套完整的新护士培训计划及护理工作标准，教学老师对照工作标准进行教学，在教与学的过程中强调规范化的教与学。

　　5、培训方式采取科内、病房集中培训，病房专人带教、单独讲解及对照标准自学的'方法相结合进行培训。

　　6、考核方式采用护理部考核与科室考核相结合，笔试与实际操作考核相结合的考核方法，一方面考核新护士的业务能力，一方面了解各科的带教效果。最后由护理部组织进行全面的理论和技术操作考试。考核成绩将进入个人技术档案。

护士培训计划15

　　一、培训目的

　　1、重点培训解决本专科组手术中的疑难、紧急问题。

　　2、拥有组织、协调危重患者抢救工作的能力。

　　3、制定专科手术突发事件处理的.工作流程并评价实施效果。

　　4、能根据手术发展不断改进和完善技术内涵、技术流程，满足手术配合需要。

　　5、担本专科组轮训护士、进修生、学生的培训带教工作。

　　6、对手术室发生的差错事故进行分析、鉴定，并提出防范措施。

　　7.负责各专科仪器的正常使用和维修指导。

　　二、培训方式

　　参加院内外相关专业知识培训。

　　三、具体实施

　　1、严格履行并完成岗位职责要求。

　　2、指导下级护士完成各项护理工作。有预见性并指导下级护士采取护理措施、保证病人安全。

　　3、全面了解国内外本专业护理的新理论、新技术。

　　考核：对本级别护士，每年考核1次。

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护士培训计划08-08