护理人员在职培训计划

2024-10-23 培训计划

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，又将迎来新的工作，新的挑战，现在就让我们好好地规划一下吧。想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是小编整理的护理人员在职培训计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　护理人员在职培训计划 1

　　按照护理工作的规范，各级护理人员必须在巩固基础知识和技能的基础上继续加强学习，不断掌握新理论，新技术和新方法，适应临床护理工作需要，以让患者满意为工作目标。

　　一、培训内容

　　1、复习巩固护理的基础知识、基本理论和基本技能。

　　2、复习巩固专科的医学和护理知识、专科技能。

　　3、学习护理专业的新理论、新知识及有关教学、科研、管理知识。

　　二、培训途径

　　1、各病房有计划的组织讲课、护理查房和安排读书报告会。

　　2、参加院内、外组织的各种会议、专题讲座、学习班等。

　　3、根据实际开展新护士规范化培训，专科培训和管理培训。

　　三、培训安排

　　毕业2年内护理员、护士的培训。

　　目标：具有良好护士形象和行为，独立完成临床护理中小组护士工作。

　　培训重点：

　　1、具有熟练的基础护理技能（如：排便、排尿异常的护理；会阴护理、体位转换；口腔护理等）。

　　2、熟悉常见症状护理（如：咳嗽咳痰的护理；恶心、呕吐的护理；腹胀的护理；疼痛的护理；发热的护理等）。

　　3、掌握常用监测技术（如：体温测量、无创血压测量、血糖监测等）。

　　4、熟悉本科责任制整体护理程序，掌握病房护理工作质量标准。

　　实施情况：

　　1、接受岗前培训、科室轮转，熟练掌握基础护理知识和技能。

　　2、熟练掌握各岗位工作程序和职责，实行责护分组管床到人工作方式，为患者做好基础护理工作，取得护士执照，安排夜班工作。

　　3、参加院、科组织的业务学习和管理培训，鼓励参加护理专业的电大学习或高等教育自学考试。

　　4、参加护士礼仪规范化培训，做到日常言行举止端庄，礼仪服务、温馨服务规范化。

　　5、每年参加护理部组织理论考试、技能考核2次/年，不及格者补考直至达标。

　　毕业3-6年护士的培训培训重点：

　　1、具有熟练的基础护理技能（如：卧位护理；体位转换；口腔护理、压疮护理等）。

　　2、熟悉常见症状护理（如：咯血的护理；心悸的护理；发热护理等）。

　　3、掌握常用监测技术（如：心电监测、血氧饱和度监测等）。

　　4、掌握给药治疗与护理（如皮内注射、肌肉注射、密闭式静脉输液等）。

　　5、熟悉本科责任制整体护理程序，掌握病房护理工作质量标准。

　　6、学习和熟练抢救技术及相关知识。实施情况：

　　1、熟练掌握基础护理知识和技能。

　　2、熟练掌握各岗位工作程序和职责侧重专科护理及急救知识，以小组护理工作为主，参加夜班工作。

　　3、参加院、科组织的业务学习和管理培训，鼓励参加护理专业的电大学习或高等教育自学考试。

　　4、参加护理部的理论考试2次/年，导尿、鼻饲等技能考核2次/年。护师阶段的培训

　　目标：承担专科危重患者的护理，能为患者提供整体护理，积极参与并组织病房内抢救，成为病房的业务骨干并不断提高教学、管理能力，逐步到达主管护师的水平。

　　培训重点：

　　1、熟悉本专业系统的基础理论和专业知识（心电监测和心肺复苏等）。

　　2、掌握专科常用药物的给药方法、常用剂量、毒性反应等。

　　3、积极参与危重病人的抢救，及时记录，不断总结经验。

　　4、积极收集常见病的'相关资料，更好的为病人做健康教育。

　　5、具有一定带教实习生的工作能力及管理能力。实施情况：

　　1、以危重患者护理为主，能承担护理小组长工作。

　　2、参加院、科组织业务学习和管理培训，并结合自学，完成继续教育

　　3、不断学习专科常用药物的作用、注意事项。

　　4、护理安全教育每月一次，理论、操作考核每月一次，参加护理查房。

　　5、能胜任各岗位工作，应用护理程序对患者实施责任制整体护理服务。

　　6、参与科室讲课、护生带教及护理科研设计，积极撰写论文。主管护师阶段的培训

　　目标：具有护理专科、教学、管理的专项特长，承担临床教学工作，开展护理科研、撰写论文，逐步达到副主任护师水平。

　　培训重点：

　　1、具有护理专科教学、管理的特长，承担病房带教工作，开展护理科研，撰写论文。

　　2、具有本专业系统的基础理论和专业知识。

　　3、具有扎实的基础医学理论和管理知识，能够解决本专业疑难问题。

　　实施情况：

　　1、承担科室专题讲座、护生带教，协助科室管理，开展护理科研设计，年终有论文。

　　2、参加院、科组织的业务学习和管理培训，完成继续教育25学分。

　　3、参与护理一级质控，发现问题及时解决。

　　4、参加并指导本科护理查房、护理会诊，指导下级护士业务学习和技能训练。

　　5、参加并指导危重病人的抢救及护理工作，协助解决护理业务上的疑难问题。

　　6、参加护理部组织的理论考试、技能考核2次/年。

　　护理人员在职培训计划 2

　　为了加强我院护理人员护理质量管理，提高护理人员的整体素质，根据我院的实际情况，特制定护理人员培训计划。

　　（一）对各级各类护理人员的培训内容与安排

　　1．基础理论知识、专科护理培训与考核

　　（1）各科每月组织科内业务学习至少一次，每周提问至少一次。

　　（2）各科护理业务查房、行政查房、教学查房每月一次。病例讨论每季至少一次。护理部组织全院护理业务查房每季一次，行政查房每月一次，对危重疑难病例、特殊病例相关问、新技术、新业务，进行讨论分析，总结经验，以提高护士的工作能力及业务素质。

　　（3）各科每月、护理部每半年组织基础和专科知识考试一次。

　　2．护理技术操作培训与考核

　　（1）各科室每月每季度进行一次技术操作的训练，每月进行考核一次，由护士长和主管护师主持。

　　（2）护理部年内组织技能培训班1-2期。首先组织各科护士长及骨干进行培训，合格后对本科护理人员进行技术指导。由护理部对全体护理人员进行统一考试，每季度或每年一次。做到三基培训全员参与人人过关。

　　（3）定期或不定期的组织学习，考核核心制度、相关法律知识、护理应急预案、院内感染知识等。

　　（4）鼓励护理人员在职继续学习，通过自考、函授等方法提高学历，提高知识层次，改善护理队伍的智能结构。

　　（二）对各级各类护理人员的培训目标及要求新护士的培训

　　1．培训目标

　　（1）做好岗前教育，教导爱岗敬业。

　　（2）抓好“三基”以临床实际相结合。

　　（3）工作中要求掌握核心制度，各班职责，熟练掌握基础的护理操作技术。

　　2．具体要求

　　（1）新入院护士入岗前，必须接受护理部安排“岗前培训”和服务规范训练。各科护士长做好环境，规章制度与各类工作职责的培训。

　　（2）护士长应结合每个护士制定出具体的培训计划。

　　（3）加强临床护理实践，以临床护理工作为主对各班次熟悉工作要求经带教老师考核后再参加各班的单独值班工作。

　　（4）参加所在科室及护理部组织的各项学习

　　（5）新参加工作的护士应不断的加强自身素质的修养。工作时仪表端庄，态度和蔼，工作认真，遵守劳动纪律，尊敬教学老师，勤奋好学搞好团结。

　　工作1-3年护士的培训

　　1．培训目标

　　（1）具有熟练的基础护理技能。

　　（2）掌握护理基础理论及专业知识。

　　（3）掌握各专科的治疗仪器的操作方法。

　　（4）掌握各专科的护理常规及护理技术。

　　2．具体的要求

　　（1）护理部结合医院的情况定出轮转的计划和培训目标。

　　工作4-5年护士的培训

　　1．培训目标

　　（1）熟练掌握护理基础理论知识及基础护理操作技能。制定完整的护理计划。

　　（2）掌握专科护理常规、技能及疾病健康教育知识。

　　（3）熟练的配合抢救工作，掌握在紧急情况下的处理原则。

　　（4）指导护生的临床实习。

　　（5）达到护师的任职条件。

　　2．培训方法

　　（1）护理部根据个人的特长，固定某科工作或结合工作需要提供到外院短期脱产学习的机会。

　　（2）承担科室业务学习及讲课工作。

　　（3）鼓励参加本科的深造，鼓励自学或以脱产学习等方法进行，达到提高护理水平的目的。

　　对护师的培训

　　1．培训目标

　　（1）具有较坚实的护理基础理论和专科理论知识，熟练的`护理技能。

　　（2）熟悉对危重病人的观察方法并掌握急救技能。

　　（3）掌握本专业的新知识、新技术，运用护理理论，技术和护理程序，对病人进行心身整体护理。

　　（4）具有一定的护理管理，预防保健及教学的能力。

　　（5）每人撰写护理论文一篇。参与科室的基础管理。

　　2．培训方法

　　（1）多安排危重病人抢救配合工作，做好抢救记录，不断总结抢救经验。

　　（2）担任护生及进修护士的带教工作。

　　（3）参加护理科研课题的设计。

　　对主管护师的培训

　　1．培训目标

　　（1）具有坚实的基础医学理论并精通专科的护理理论及技术。

　　（2）能解决本科护理业务上的疑难问题，指导危重、疑难病人护理计划，制定与实施。不断跟新知识，能在管理、教学、科研起到骨干作用。

　　（3）具有课堂教学，临床带教能力。组织本科各病房的护理会诊，查房及参加全院性护理会诊。

　　（4）具有科研能力，能写出一定水平的论文。

　　三、专科护士的培训

　　选送外出短期培训，今年计划安排血透部、手术室、急诊科护理人员各1-2名到上级医院短期培训。

　　四、选派1-2名护士长、护理骨干外出参加培训学习，以不断增进新知识，新理念，以带动护理质量的提高。加强护士长目标管理的考核、月季考评和年终考评相结合、科室质量与护士长的考评挂钩。促进护士长间及科室间的学习交流。每季组织护理质量交叉大检查。利用护士长会进行工作经验交流、以提高管理水平。

　　五、加强继续教育学分的管理，各科室建立继续教育学分登记表，由护士长统一集中管理。年底及时做好学分的登记，每人每年学分大于等于25分。协助医教科做好护理人员的年度考核工作。

　　护理人员在职培训计划 3

　　一、培训对象：

　　40周岁以下的人员

　　二、培训内容：

　　基础护理学知识、三级训练（护理学分册）、《护士条例》、技能操作（静脉输液、皮试液的配制与实施、心肺复苏、生命体征的'测量）

　　三、培训目标：

　　基本知识合格成绩85分技能操作合格成绩90分四、具体实施：

　　1、理论学习以自学为主：每月考核一次，每年考8次。

　　2、技能操作组织各科室进行培训，每年考2次。

　　3、每名护士一年连续8次考试合格者，可进入中级培训。科室出现不及格者，每名次扣护士长20元，累计相加；科室人员成绩全部及格的，奖励护士长50100元，并在例会上通报。

　　4、每年8月份公布合格人员名单并升级。

　　中级培训

　　一、培训对象：40周岁（含）以上人员及初级考核合格人员

　　二、培训内容：护理学基础知识及专科知识，专科技能操作（科室常用两项）

　　三、培训目标：考试合格成绩90分

　　组织业务查房一次，全院护理讲课一次四、具体实施：

　　1、每年理论考试2次；技能操作考核1次。

　　2、连续3次考试合格者且组织讲课及业务查房效果优秀者，可进入高级培训

　　3、每年8月份公布合格人员名单并升级。

　　高级培训

　　一、培训对象：中级考核合格者

　　二、培训目标：每年完成一篇论文，并协助护士长完成科内的护理管理。

　　护理人员在职培训计划 4

　　为培养高素质的护理人员，使我院护理人员的知识结构形成梯队，护理部将有计划地对不同年资、不同层次的护理人员进行培训，特制定20xx年护理人员在职培训计划。

　　一、中级及中级以上护理人员培训

　　1、继续加强安全教育，提高护理风险防范意识，定期进行相关法律、法规、院感、管理年知识及规章制度的培训与考试。

　　2、重点加强专科护理知识和技能的培训，组织进行急救技术与护理操作培训与考核。

　　3、拓宽高年级护理人员的专业技能、理论和综合护理能力水平，有计划选送人员到省内外进行专科知识培训和新业务新技术学习以及学术交流活动。

　　4、加强“三基”理论学习，组织进行“三基”理论考试。

　　5、鼓励护士参加大专、本科自学考试和外语学习。

　　6、参加护理部组织的护理业务学习和医院各项学术活动。

　　7、参加护理科研课题与论文写作培训，鼓励总结经验，撰写论文积极投稿。

　　8、参与全院护理教学与业务查房和护理文书培训。

　　9、中级及中级以上护士长参加护士长管理培训班学习。

　　10、进行中医知识培训，各科根据本科工作量，有计划安排护士到针灸科轮训。

　　二、初级及初级以下护理人员培训

　　1、进行安全教育培训与学习，提高护士依法行医、执证上岗的'法律意识，定期进行相关法律、法规、院感、管理年知识及规章制度的培训与考试。

　　2、强化“三基”训练，组织进行徒手心肺复苏等13项急救技术与护理操作培训与考核。

　　3、各科室按专科特点制定科内业务学习计划与内容，每周利用晨会时间系统组织专科业务学习。

　　4、鼓励护士业务学习，参加大专及本科自学考试和外语学习。鼓励撰写论文积极投稿。

　　5、参加护理部组织的护理业务知识学习，参加医院各项学术活动。

　　6、参加本科室业务与教学查房，参加护理文书培训与学习。

　　7、对工作一年内新毕业护士，进行医德、医风、职业道德教育和基础理论、基础护理技术操作，急救技术、专科疾病护理培训，提高基础知识学习的自觉性。

　　8、进行中医知识培训，各科根据本科工作量，有计划安排护士到针灸科轮训

　　9、对毕业1～3年护士进行“三基”内容为主培训。

　　（1）要求掌握本专科常见疾病护理、急救措施、急救护理技能、危重病人抢救配合。

　　（2）掌握常见病健康宣教知识和心理护理等知识与技能。

　　（3）学习新业务，新仪器、新设备的业务技术，护理部或护士长采取检查与抽查结合的方式进行考核。

　　护理人员在职培训计划 5

　　一、医院文化

　　1、医院的性质和内容。

　　2、医院的环境。

　　3、医院的氛围。

　　4、医院工作的性质。

　　5、护士的定义。

　　6、护士的角色功能。

　　(1)传统形象

　　(2)、当代护士的专业角色功能(护士、管理者、协调者、顾问、保护者和代言人)。

　　7、护士的基本素质

　　(1)、政治思想素质(热爱祖国，热爱护理事业，尊重生命，尊重护理对象，忠于职守，实行人道主义，全心全意为护理对象服务。具有科学的精神和道德，高度的`责任感，正确的人生观，自爱、自尊、自强、自律。

　　(2)、专业素质(具备基本知识和技能。具有判断性思维能力、实践操作能力和自我发展能力。)

　　(3)、身体和心理素质（乐观、开朗、稳定的情绪、诚实、宽容、开放的思想。具有高度的同情心和感知能力，较强的适应能力，良好的耐心、自我控制和适应能力。身体健康，外表整洁大方，举止端庄稳重，热情真诚，礼貌。具有良好的人际交往和沟通能力，同事相互尊重，团结合作。

　　护士素质的提高是一个终身学习的过程，也是一个自我修养和自我完善的过程。在实践中积极锻炼，努力成为一名素质过硬的合格护士。

　　8、护患关系的特点和建立良好护患关系对护士的要求。

　　二、服务礼仪

　　(一)、护士的形态要求

　　1、形象：

　　(1)衣帽整齐、优雅、端庄、大方。

　　(2)精神饱满，面带微笑。

　　(3)不浓妆艳抹，化淡装。

　　2、语言：

　　(1)文明用语，请字当头。

　　(2)语言要简单易懂。

　　(3)说话要轻，语速要慢，语气要温和。

　　(4)态度要善良、同情、关怀、体贴。

　　(5)耐心细致地解释。

　　3、仪态：

　　(1)行走要轻、稳。

　　(2)与患者同行时保持30-50cm的距离。

　　护理人员在职培训计划 6

　　为加快护理队伍建设，促进护理人员更好更快的成长，满足临床护理工作的需求，根据三级医院复评标准，结合我院实际情况，特制定培训方案，具体内容如下：

　　一、组织架构：

　　（一）培训工作领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　（二）培训技术指导小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　二、培训对象：

　　全体护理人员

　　三、培训目标：

　　（一）n1级护士（护士）

　　1.强化基本理论、基本知识和基本技能

　　2.基本掌握规章制度、核心制度、工作职责、工作流程。

　　3.掌握常见仪器操作规范。

　　4.掌握患者十大安全目标。

　　5.培养护理人员应具备的基本素质，尽快适应临床护理工作。

　　（二）n2级护士（护师）

　　1.具有较坚实的护理基础理论及熟练的护理技能。

　　2.熟悉专科护理常规及护理技术（如：心电监护仪、除颤器、人工呼吸机、输液泵等）操作方法。

　　3.熟悉重危病人的观察方法，并掌握急救技能，能独立负责重病人的护理。

　　4.掌握本专业新知识、新技术，能运用护理理论、技术和护理程序，对病人进行责任制整体护理。

　　5.具有临床带教能力，能担任进修护士和临床护生的带教工作，能积极撰写护理论文，至少每三年在省级期刊上发表专业论文一篇。

　　（三）n3级护士（主管护师）

　　1.熟练灵活运用专科护理常规及技术。

　　2.能解决本科护士业务上的.疑难问题，指导重危、疑难病人护理措施的实施，不断更新知识，在病房管理、教学、科研中发挥骨干作用。

　　3.对临床问题有一定的预见性并加以防范，对特殊情况能采取应急措施。

　　4.具有课堂教学、临床带教能力，能组织本专科护理会诊、护理查房，参加全院护理会诊。

　　（四）n4级护士（副主任护师、主任护师）

　　1.在护理部领导下，能够负责指导本科护理、科研、教学工作。

　　2.指导本科疑难病人护理的实施、组织指导疑难病例的护理会诊及危重病人的抢救。

　　3.组织本科护理学术讲座、护理查房、护理病例讨论，指导下级护师的查房、病例讨论。

　　4.了解国内外本科护理的发展动态，引进先进的技术用于临床实践。

　　5.参加护理部组织的护生授课，负责本科临床带教工作。

　　6.撰写护理论文，至少每两年在省级期刊上发表专业论文一篇。具备临床科研能力，至少每5年完成一项护理科研。

　　（五）护士长

　　1.合理排班，人力资源管理满足临床工作需求。

　　2.分级护理符合《综合医院分级护理指导原则》，病区有符合医院实际的分级护理制度。

　　3.开展“以病人为中心”的责任制整体护理工作模式。

　　4.重症护理措施落实到位。

　　5.各项管理符合要求，护理质量控制有实效，体现 pdca管理模式。

　　四、培训安排表：

　　（一）n1级护士

　　1.理论培训安排表，见附1

　　2.技能操作培训安排表，见附2

　　（二）n2级护士

　　1.理论培训安排表，见附1

　　2.技能操作培训安排表，见附2

　　（三）n3级护士

　　1.理论培训安排表，见附1

　　2.技能操作培训安排表，见附3

　　（四）n4级护士

　　1.理论培训安排表，见附1

　　2.技能操作培训安排表，见附3

　　（五）护士长

　　1.理论培训安排表，见附4

　　2.技能操作培训安排表，见附3

　　护理人员在职培训计划 7

　　人们都说“三分治疗，七分护理”，这句话虽然并不十分准确，但却反映了护理工作的重要作用和地位。护士对人民的健康做出了积极贡献，从而受到了社会的尊敬，被誉为“白衣天使”。在20xx年新的一年里,我们坚持把“以“病人为中心”的人文护理理念融入更多实际具体的工作细节。在管理形式上追求“以病人需求为服务导向”，在业务上注重知识更新积极吸纳多学科知识，在队伍建设上强调知法、守法、文明规范服务和为病人营造良好的修养环境，逐步把护理人员培训成为病人健康的管理者、教育者、照料者和研究者角色。特制订20XX年护理工作计划:

　　一、加强护士在职教育，提高护理人员的专业素质

　　1.强化相关知识的学习掌握，定期组织护士授课，实行轮流主讲，进行规章制度及专业的培训。如遇特殊疑难情况，可通过请医生授课等形式更新知识和技能。互相学习促进，并作记录。

　　2.重点加强对护士的考核，强化学习意识，护理部计划以强化“三基”护理知识及专科技能训练为主，由高年资的护士轮流出题，增加考核力度，讲究实效，不流于形式，进行排名次，成绩纳入个人档案，作为个人考评的客观依据，相互竞争，直至达标。

　　3.做好聘用护士的轮转工作，使年轻护理人员理论与实践相结合，掌握多学科知识和能力。

　　4.随着护理水平与医疗技术发展不平衡的现状，有计划的选送部分护士外出学习，提高护理人员的素质，优化护理队伍。不断的更新护理知识。

　　二、护理安全是护理管理的重点，安全工作长抓不懈

　　1.护理人员的环节监控：对新调入护士以及有思想情绪的护士加强管理，做到重点交待、重点跟班。切实做好护理安全管理工作，减少医疗纠纷和医疗事故隐患，保障病人就医安全。

　　2.病人的环节监控：新入院、新转入、急危重病人、有发生医疗纠纷潜在危险的病人要重点督促检查和监控。

　　3.时间的环节监控：节假日、双休日、工作繁忙、易疲劳时间、交接班时均要加强监督和管理。

　　4.护理操作的.环节监控：输液、输血、注射、各种过敏试验等。虽然是日常工作，但如果一旦发生问题，都是人命关天的大事，作为护理管理中监控的重点之重点。

　　5.护理部不定期的进行护理安全隐患检查，发现问题，解决问题，从自身及科室的角度进行分析，分析发生的原因，吸取的教训，提出防范与改进措施。对同样问题反复出现的科室及个人，追究相关责任，杜绝严重差错及事故的发生。

　　三、转变护理观念，提高服务质量

　　1.护理部继续加强医德医风建设，增强工作责任心。培养护理人员树立“以病人为中心”的观念，把病人的呼声作为第一信号，把病人的需要作为第一需要，把病人的利益作为第一考虑，把病人的满意作为第一标准。加强主动服务意识，质量意识，安全意识，在进一步规范护理操作的基础上，提高护患沟通技能，从而促使护理质量提高，确保护理工作安全、有效。

　　2.注重收集护理服务需求信息，护理部通过了解回访意见、与门诊和住院病人的交谈，发放满意度调查表等，获取病人的需求及反馈信息，经常听取医生的意见及时的提出改进措施，同时对护士工作给予激励，调动她们的工作积极性，从思想上，行动上作到真正的主动服务。把“用心服务,创造感动”的服务理念运用到实际工作中。

　　3、严格执行查对制度，强调二次核对的执行到位，加强安全管理的责任，杜绝严重差错及事故的发生。在安全的基础上提高我们的护理质量。

　　4、深化亲情服务，提高服务质量。在培养护士日常礼仪的基础上，进一步规范护理操作用语，护患沟通技能。培养护士树立良好的职业形象。

　　护理人员在职培训计划 8

　　一、总体目标

　　适应卫生改革和急诊急救专业发展需要，进一步加强我院急诊护理队伍专业化建设;完善护理人才体系;加快急救专科护理发展;提高急救护理技术水平;促进急诊护理学科健康和科技持续性发展。

　　二、总体培养方案

　　师资准入：

　　1、取得急诊专业护士资质

　　2、取得省级以上急诊急救专科护士资质;

　　3、本科学历，主管护士，N4级护士;

　　4、从事急诊急救护理工作10年以上;

　　5、每年在省级以上护理期刊发表护理论文一篇;

　　6、参与科室护理质量管理及护理科研;

　　7、具备优秀的专业技术能力及教学管理能力。

　　培养方案：

　　1、科室建立专科护士库及专科护士后备库;

　　2、制定有资质专科护士可持续性培养计划及定期考核计划;

　　3、加强对后备库人员专业业务、教学与科研能力培训;

　　4、积极推选后备库人员省级专科护士选拔考试与培训。

　　5、科室每年对两库人员进行综合考评一次，并记录档案，动态管理。

　　三、具体培训方案

　　(一)专科护士后备库人员培养计划

　　资质准入：

　　1、取得急诊专业护士资质;

　　2、本科毕业3年，专科毕业5年;

　　3、护士以上职称，N3级以上护士;

　　4、从事急诊急救护理工作3年以上;

　　5、工作积极主动，专业能力较强，学习能力强;

　　6、有参加急诊专科护士学习的愿望;

　　7、有一定的护理质量管理、教学及护理科研基础。

　　(二)培训方式：

　　1、科室定期进行专科急救理论和急救技能培训;

　　2、实行导师制，由导师制定培训课程，督促自学;

　　3、派送外出进修;

　　4、参加省级急诊急救专科护士考试与培训。

　　(三)培训内容

　　1、急诊救护新概念，预检分诊技术;

　　2、急救专科临床护理和应急能力;

　　3、心跳骤停患者CPR术、气管插管、心电监护、电除颤;

　　4、多发伤、复合伤患者的快速止血、包扎、固定、搬运技术;

　　5、中毒、淹溺、电击伤患者的病情评估与急救;

　　6、各种原因导致的昏迷的快速评估;

　　7、急性冠脉综合征，慢性心衰、呼衰急性发作的'急救处理;

　　8、常见恶性心律失常的识别及预见性处理。

　　(四)能力要求：

　　1、完成急诊专业N3(或以上)的培训，>150学时/年;

　　2、完成(或指导)急救抢救病例累计30例以上;

　　3、担任专项质量控制小组组长及教学组长，对质量改进有合理建议或有计划;

　　4、承担护生、轮科生及进修生的临床带教工作，无带教不良记录;

　　5、主持或参与新业务、新技术的开展，且承担主要角色任务。

　　6、有自我成长的学习规划，完成相应的职称晋升。

　　7、积极撰写护理论文。

　　8、病人对其护理工作满意度≥95%;

　　9、无不良执业记录;

　　10、优先参加院外专科进修;

　　11、优先承担院级组织的专科业务授课;

　　12、优先参加每年省级以上专科护士选拔考试。

　　护理人员在职培训计划 9

　　为了进一步提高我院护理质量，配合xx年二级医院等级评审工作的实施，有计划的提高我院护理人员专业技术水平，规范我院护理人员的医疗护理行为，保障医疗护理安全，营造一个学习氛围浓厚的医疗环境，现制定xx年护理业务培训学习计划

　　一、学习目的

　　1.规范临床基本技术操作规程，强化临床基本操作技能，提高临床护理的基本理论和基础知识。

　　2.紧紧围绕"以病人为中心"，满足患者需求，简化工作流程，方便人民群众，消除医疗服务中的各种不良现象。通过培训，教育医务人员做到仪容美、着装美、语言美、行为美，服务热情周到，工作团结协作，为创建和谐医患关系打下坚实基础。

　　二、"三基四严"培训的内容与安排培训方法

　　1.全院医生护士自学各项基础护理操作流程。

　　2.医疗护理质量办公室定期举办各类规范培训课程，对全院人员分层次实施理论和技能培训。

　　3.科室每月组织1次业务培训，包括小讲课、教学查房、专题讲座等。

　　4.实施"三基"考核两级负责制，医院由医疗护理质量办公室负责，科室主要由科室主任护士长负责。

　　三、学习内容

　　(1)根据各科专业不同，开展各种形式的`业务技术学习活动，以学习"三基"为基础，同时掌握本专业国内外新进展，并应用到临床工作中。

　　(2)学习传染病防治法、消毒法、突发公共卫生事件应急条例、药品管理发、母婴保健法等相关法律、法规，必须掌握基本知识，并熟练实践操作，定期考核。

　　(3)从健康卫生入手，结合疾病预防，传染病与常见病，多发病的预防及用药知识等内容进行学习。

　　考核方法医疗护理质量办公室每年组织2次全院性基础理论考核：

　　1.次法律法规知识考核。

　　2.护理部每年对全院护士的基本操作技能进行考核2次。

　　3.医务科每年对全院医生的基本操作技能进行考核1次。

　　4.科室每月组织专科理论和技能操作各考核1次。

　　5.急救常用技术采用现场操作演练考核，定期举行急救模拟演练。

　　四、培训学习要求

　　1.各科室依据医院三基三严培训要求及计划制订本科室培训计划并实施，医疗护理质量办公室监督检查，切实起到培训作用，保障学习效果。

　　2.各科室要求有学习计划、笔记、考核试卷。

　　护理人员在职培训计划 10

　　中医护理工作，是中医医院工作的重要内容，是体现中医特色优势的重要方面。为了贯彻落实国家中医药管理局制定的《中医护理方案》，加强中医院护理管理内涵建设，突出中医特色护理优势，规范中医护理行为，满足人民群众对中医护理服务的需求。现结合我院特点，特制定本方案。具体内容如下：

　　一、指导思想

　　为深入贯彻落实国家中医药管理局制定的《33个病种中医护理方案》，发挥中医护理特色优势，提高中医护理效果，规范中医护理行为，为病人提供更好的护理服务。

　　二、实施目标

　　临床护理人员达到熟练掌握运用中医护理方案的'理论知识，在方案指导下，积极开展辨证施护和护理技术操作及具有中医特色的健康教育，不断提高中医护理质量和服务水平。每个病区均实施相应病种中医护理方案，全院实施中医护理方案数达到39个以上，每个病种完成病例20-30例（不足者按实际收治病例数实施），力争全院至少有15个中医护理方案实施的病例数在100例以上。

　　三、培训及方案实施工作小组

　　组长：

　　副组长：

　　秘书：

　　组员：各临床科室护士长、护理骨干

　　四、方案培训形式

　　1、大内、大外科对片区内护士组织统一培训，每季度进行一次，规定为每一个病种的学习为2学时，授课者要求为中医专科毕业的护士长、护士骨干。对培训期间因值班不能参加者，课后进行自修，以达到临床护士人人都参与本次护理方案的培训学习。

　　2、科室根据专科特点制定培训计划，对涉及到科内的专科中医护理方案进行集中培训，优势病种中医护理方案首先进行培训，每两月进行一次，每次学习1个中医护理方案，为1学时。要求授课者为护士长、中医护士，科内出勤率达到100%。

　　五、方案实施方法：

　　1、提高认识，加强组织领导。全院医护人员要统一思想，充分认识发挥中医药特色，提高中医护理效果的重要性，切实提高思想认识，认真落实各项工作，确保中医护理方案落到实处。

　　2、临床各科认真开展实施优势病种的中医护理方案，做好优势病种的辨证施护、中医特色治疗护理、健康指导、按照方案内容填写评价表，在试实施过程中遇到的难题向科护士长汇报，并予解决指导，从而规范我院护士中医护理行为，从根本上提高我院中医护理质量；

　　3、各科对每月开展优势病种方案的效果情况进行评价分析、汇总统计，于每月底将工作量及方案情况分析向护理部上报本科中医护理方案实施进展情况，护理部对临床各科方案的应用情况进行信息汇总，年终各科室及护理部进行汇总分析，形成总结报告。

　　六、考核方法：

　　1、理论考核：科室内每季度组织一次相关理论考核，每次考核成绩与科内奖金挂钩。

　　2、方案实施考核：各护理单元于每月底将工作量报至财务科进行考核核算，与奖金挂钩。

　　护理人员在职培训计划 11

　　一、轮转护士上岗培训（临床工作2 年以内护士）

　　培训目标

　　使新护士树立爱岗敬业、以病人为中心的服务理念，自觉遵守职业道德和护士行为规范，履行护士神圣的职责，努力学习、刻苦钻研护理知识和技能，以良好的职业素质走向护理岗位。

　　培训内容：

　　1．爱岗敬业系列教育：护士职业道德规范教育，院规院纪、各项制度教育等。

　　2．护理规章制度及医疗安全系列教育：规章制度、分级护理制度、交接班制度、抢救工作制度、查对制度、护理安全管理制度等。

　　3．护理安全教育：护理差错事故登记报告及讨论制度。

　　4．护理服务程序：出入院护理服务程序、急诊病人护理服务程序、门诊病人护理服务程序、转院病人护理服务程序。

　　5．护理病史书写规范、基本概念及要求、各种记录单书写要求

　　6．护士礼仪教育、上岗基本素质要求、日常护理行为语言要求

　　7．技能训练：常用技术操作（静脉输液、吸氧(包括氧气瓶应用及装御氧气表)、无菌技术操作、吸痰、引流管护理、背部护理、口腔护理、心肺复苏等)

　　8．科室培训：各班工作职责、各班工作程序、病人入院介绍及出院指导内容、传呼系统的使用、计算机医嘱处理系统的应用、微泵的使用、中心吸引装置的使用及故障时应急处理、中心吸氧装置的使用及故障时应急处理、心电监护仪的使用、人工呼吸机的使用、简易人工气囊的使用、常用技术操作。

　　考核：培训后参加考核，合格者上岗。

　　二、初级护士(临床工作 2 年以上注册护士)

　　教育内容

　　1．专业知识：了解护理职业道德，护理工作的组织，规章制度，护理质量监测，护理立法等方面的知识，巩固所学的护理理论知识，掌握所在科室专业理论知识，了解本学科的发展状况，学习现代知识，了解护理专业的最新发展。鼓励自学英语。

　　2．技能：掌握临床护理基本操作技能，掌握急、危重病人的抢救配合及监护，学会使用临床各种仪器设备，独立运用护理程序，对病人实施整体护理，独立完成各班次工作，掌握各种护理文件书写，初步学习临床护理教学工作的方法和技巧，了解病房管理工作。

　　教育形式

　　1．由各病区安排带教老师进行一对一带教。

　　2．临床科室轮转与集中培训相结合。

　　3．参加各类讲座和自学相结合。

　　三、护师培训

　　培训目标

　　1．具有综合护理能力和熟练的专科护理技能(如心电监护、心肺复苏、输液泵应用等)。

　　2．具有较扎实的基础医学理论和专科护理知识，掌握专业的新知识和新技术。

　　3．熟悉危重患者的'观察方法，掌握急救技能，掌握配合专科抢救的知识和技能。

　　4．具有一定的带教临床实习生的工作能力。

　　5．能运用护理理论、技术和护理程序实施整体护理。

　　6．继续提高学历层次和外语水平的学习。

　　培训方法

　　1．参与临床护理工作。

　　2．参与临床实习护生、轮转护士、进修护士的临床带教工作。

　　3．参加院内、院外护理继续教育学习和各种形式的护理学术活动。

　　考核方法

　　1．完成基础护理理论考试每年≥1 次，操作考试≥1 次，成绩达标。

　　2．参加院护理部组织的、科内、病区内业务学习。

　　3．每季理论考核一次、技能考核一次(专业理论、操作技能、服务态度、带教能力等方面)。

　　4．能胜任本护理单元各岗位工作，能应用护理程序对患者实施整体护理。

　　5．通过主管护师晋升考试，达到主管护师任职资格。

　　6．具有一定的外语能力。

　　四、主管护师以上培训

　　培训目标

　　1．具有本专业系统的基础理论和专业知识，掌握国内本专业先进技术，并能在临床实践中应用。

　　2．具有扎实的基础医学理论和专科护理知识和处理本专业复杂问题的能 3具有一定的带教临床实习生的工作能力和护理管理能力。

　　4．参加护理继续教育学习。

　　5．具有指导和组织本专业开展护理科研的能力，具有指导和培养下一级护理人员的工作和学习的能力。

　　6．学习一门外语，了解国内外护理现状和发展趋势。

　　培养方法

　　1．参与临床护理工作。

　　2．承担临床护理管理工作，如承担护士长、科室总带教老师等工作。

　　3．参与临床护理带教工作，如实习护生、轮转护士、进修护士临床带教王作。

　　4．参与护理科研课题的设计与研究工作。

　　5．参加市内、院内外护理继续教育学习、院网络学习和各种形式的护理学术活动。

　　考核方法

　　1．完成基础护理理论考试每年≥1 次，成绩达标。

　　2．参与院护理部组织的、科内、病区内业务学习讲课任务。每年完成护理学继续教育25 学分。

　　3．承担院内、科室内教学工作，至少每年3学时临床教学王作如小讲课、示教等。

　　4．积极撰写护理论文并争取发表或参与科研课题工作。

　　5．能胜任护理管理、护理教学或专科护士的岗位工作。

　　6．具有一定的外语水平，能了解国内外护理新进展。

　　五、护士长培训计划

　　培训目标

　　1．具有全面的专科理论知识，能熟练地掌握本专业技术操作，处理较复杂的专业技术问题。

　　2．掌握本专业临床新进展。新业务并能在临床实践中应用。

　　3．具有一定的带教临床实习生的工作能力和护理管理能力。

　　4．具有指导和组织本专业开展护理科研能力，具有指导和培养下一级护理人员的工作和学习的能力。

　　5．了解国内外护理现状和发展趋势。

　　6．具备一些边缘学科知识，如经济学、统计学、法律学、心理学等。

　　7．具备一定的现代化护理管理能力。

　　培训方法

　　1．参与相关职称护士的培养方法。

　　2．每年参加护士长岗位培训。

　　3．参与临床护理管理及护理教学工作。

　　4．参与护理科研课题的设计与研究工作。

　　5．每年参加一次国家级或市级继续教育培训活动。

　　护理人员在职培训计划 12

　　对在职护士实施规范化培训，目的是使护士在知识、技能、能力和态度四方面的行为得到提高，保证护理人员有能力按照工作岗位要求的标准完成所承担或将要承担的工作和任务。

　　一、培训目标

　　1、具有良好的护士形象和行为，严格素质要求，加强护士素质培养。

　　2、具有综合护理能力和专科护理技能。可结合工作需要与个人特长，使之发挥教学、科研或管理才干。

　　3、熟悉对重危病人的.观察方法，并掌握急救技能。

　　4、发挥传帮带作用，能指导低年资护理人员临床工作以及护生的临床实习。

　　5、能参与护理科研课题的设计。

　　二、培养方法：多以科内培训为主

　　1、多安排危重病人抢救的配合工作，做好抢救记录，不断总结抢救经验。

　　2、担任护生及进修护士的带教工作。

　　3、观看护理基本操作光盘，规范护理基本操作。

　　4、书面资料发放自学。

　　三、培养内容

　　1、护士素质培养对护士礼仪规范

　　2、基本理论

　　⑴科室相关制度及规定，各班职责。

　　⑵护理核心制度。

　　3、基本知识

　　⑴三基理论基本知识。

　　⑵本科室常见疾病护理常规。

　　4、基本技能

　　⑴各项护理技术基本操作规程

　　a、每日进行一次技术操作的训练；

　　b、每半年进行技术操作考核一次；

　　c、各科由护士长主持每周考核，讲一项操作，做到基本技能及技术操作人人熟练掌握，人人过关。

　　⑵基本理论知识，专科护理常规培训

　　①每月组织全院护理人员业务学习一次；

　　②各科每月组织护理业务查房；

　　③各科每周二次护理业务知识提问；

　　④每半年组织基础理论考核一次。

　　⑶定期或不定期组织学习、考核核心制度，相关法律法规知识，护理应急预案专科理论知识或院内感染知识等。使每个护士都能熟练掌握并认真落实。

　　四、考核

　　1、基本素质考核

　　主要是考核护理人员的礼仪规范、工作态度、规范工作行为，由科室护士长在日常工作中规范护理礼仪行为，培训组成员不定期到科室抽查，结合病人满意调查度、患者表扬、纠纷投诉等和科室护士长日常考核给予打分。

　　2、理论考核

　　每季度进行一次书面考试

　　3、操作考核

　　每季度抽查12名护理人员

　　护理人员在职培训计划 13

　　一、依法执业，职业道德教育、人力管理

　　1、贯彻执行《护士条例》，规范护理职业行为。

　　2、加强职业道德教育，组织护士学习护理安全、护理不良事件相关知识，教育护士严格遵守医德规范、护士职业道德，每半年进行医德医风考核一次，提高服务质量，使患者感到安全、满意。

　　3、合理使用护理人力资源，科学弹性排班，完善“紧急状态下护理人力资源调配预案”，做到人人知晓，通信通畅，应对突发事件、重大抢救等情况确保护理人员及时到位。

　　4、落实绩效考核制度，根据考评标准，按照护士工作量、护理质量等每月对各级护理人员进行绩效考评一次，并做好记录，将考评结果与护士薪酬分配、评优等相结合。

　　5、争取增加1—2名护士。力争做到床护比达1：0.4

　　二、坚持“以人为本”的服务理念、推进“优质护理服务示范工程”活动的开展

　　1、尤其是三查七对制度，坚决杜绝药品问题引发的护理缺陷；加强执行医嘱的环节管理，强化执行医嘱的准确性；进一步完善护理安全管理措施，规范使用手腕带、护理安全标识。

　　2、进一步规范护理文书书写，从细节上抓起，加强对每份护理文书质控。强调不合格的'护理文书不归档。

　　3、科室护理管理规范化，护理管理分工到个人，人人参与护理管理。建立护士工作手册，完善岗位职责：工作制度、仪器操作规程、应急预案及常见疾病护理常规，作为内科护士工作指引，以用于护理工作开展。

　　三、加强护士业务培训

　　1、按护士规范化培训及护士在职继续教育实施方案、落实各级护理人员业务培训和三基考核计划（内容包括：法律法规、规章制度、专业理论、操作技能等）落实分层次培训，抓好护士的“三基”及专科技能训练与考核工作，提高护士三基理论与操作水平。

　　2、重点加强对新入科护士、聘用护士、低年资护士的培训考核，同时按岗位需求举办专科技能的培训，如急救技能、导管护理技能、危重病人的观察技能等，提高护士岗位技能。

　　3、落实护理会诊和护理疑难病例讨论，组织每月一次的护理查房，业务学习、三基考试和基本操作技能训练和考核。

　　4、开展应急救护能力培训，做到培训率及考核合格率达到100%

　　四、规范开展中医护理工作

　　1、完善、健全、实施中医护理常规。积极开展专科专病护理，提供具有中医特色的健康指导。

　　2、以《中医医院中医护理工作指南》为指导，制订中医知识技能培训计划，抓好护士中医“三基”培训，重点是西医毕业护士的中医基础知识、技能培训，中医文化学习，提高护士中医理论及技能水平，为中医特色护理服务的开展扎实基础，科室组织中医基础理论和专科专病护理常规学习15技能培训和护理文件书写培训7学时。

　　3、继续推广中医护理技术操作和中医外治法，抓好中医特色护理服务项目的开展。

　　4、开展中医特色护理质量评价

　　五、加强临床护理质量管理管理

　　1、建立健全科室一级质控组织，由护士长和全科护理人员组成，制订质控工作方案，质控从个人做起，认真落实护理质控工作。护士长定期组织质控检查，每半月对各项质控指标检查一次，发现问题及时分析原因，提出整改措施，落实并检整改查整改效果。，每月进行一级护理质控会议，促进护理质量持续改进。

　　2、科室实行护士长责任制，护长把好病区质量，落实每天四次查房，掌握病区动态，加强对危重病人的管理，护士长认真落实医院和护理部的各项工作任务指标护理措施，抓好各项规章制度的落实，确保护理工作安全无事故。落实护理不良事件报告制度，实行无惩罚护理差错管理。

　　3、加强基础护理工作，落实“基础护理服务工作规范”和“常用临床护理技术服务规范”。

　　4、严格执行消毒隔离制度和院内感染工作制度，严格执行无菌操作规程和标准预防措施。按医院院内感染工作要求认真做好各项监测管理工作，并记录在手册上。

　　护理人员在职培训计划 14

　　一、对各级护理人员”三基三严”培训的内容与安排

　　1、护理技术操作训练与培训

　　（1）、每月进行一次技术操作的训练；

　　（2）、每半年进行技术操作考核一次；

　　（3）、由护士长主持每周考核一项操作。

　　做到基本技能及技术操作人人熟练掌握，人人过关。

　　2、基础理论知识、专科护理常规培训

　　（1）每月组织全科护理人员业务学习一次、

　　（2）每月组织护理业务查房一次。

　　（3）每周2次护理业务知识提问。

　　（4）每半年组织基础理论考试二次、

　　3、定期/不定期组织学习、考核核心制度、相关法律知识、护理应急预案专科理论知识\院内感染知识等。是每个护士都能熟练掌握并认真落实

　　4、提高护理文件的书写质量，护士长不定期进行护理文件检查活动，进一步提高护理表格书写质量，每半年进行一次护理记录书写的培训、

　　二、对各级各类护理人员”三基三严”培训的要求

　　（一）考证后第1年的培训

　　1、培训目标：第一年工作为转正时间，因此一年内要巩固其专业思想，抓好“三基”（即基础理论、基本知识、基本技能）与临床实践相结合。工作中要求了解各种工作职责与程序，熟练掌握基础护理操作技术，了解专科护理理论与技能。

　　2、具体要求：护士长要经常组织召开新护士座谈会，了解其工作情况及有何困难，并对其工作进行评议，以求不断克服缺点，尽快成长。

　　（1）新护士进院前，必须接受护理教育和服务规范训练。护士长做好环境、规章制度与各类工作职责的介绍。

　　（2）护士长应结合每个护士制定出具体培训计划。

　　（3）护士考证后第一年为试用期，须加强临床护理实践，以临床护理工作为主，可适当安排主治工作，两个月后再参加夜班工作。

　　（4）一年内完成护理病历10份（按个案护理要求、统一规格书写），每份由护士长评议考核。年终为总体考核的部分依据。

　　（5）参加所在科室及护理组织的各项业务学习。

　　（6）新参加工作的护士应不断加强自身素质修养（包括思想素质、业务素质和身体素质）。工作时，要仪表端庄、态度和蔼、工作认真、遵守劳动纪律、服从领导指挥、尊敬教学老师、勤奋好学、搞好团结。

　　（二）工作后23年的培训

　　1、培训目标：

　　（1）具有熟练的基础护理技能。

　　（2）熟悉各专科护理理论、护理要求及护理技术。

　　（3）掌握专科治疗如吸氧、气管插管、气管切开的护理，以及监护仪、输液泵等的操作方法。

　　（4）掌握骨科疾病的病情观察要点。

　　（5）掌握骨科疾病的主要治疗药品的给药方法、常用剂量及毒性反应。

　　（6）要求掌握医学术语、骨科用药的英语名称

　　2、培训方法：由护士长做好具体培训计划及考核。

　　（1）安排工作计划：以临床护理为主，熟悉各岗位工作的职责与程序。如：临床护理：5个月。药疗：3个月。主班：1个月。夜班：3个月。

　　（2）书写护理病历5份：每份皆由护士长审批，书写病历的'成绩应记入技术档案。

　　（3）基础护理16项操作：如晨、晚间护理、口腔护理、表格书写等操作。凡每项完成30次或操作合格者得满分。

　　（4）专科护理技术操作项目：护士长有计划地安排护士实习机会，并在操作前组织讲座与示范。护士每次操作后要由护士长检查完成情况。并签名。对新调入病房的护士首先应组织学习与实习临床操作。（5）组织专题护理查房：每月一次。由责任护士报告病例，大家讨论，最后由护士长作总结性发言。护理查房既可以使护士对此种疾病的发病原因、临床症状、病理生理变化机理、治疗方案、护理要点等有关知识加深了解，又可以提高护理质量。护士长须将查房考评成绩记录于考核本内。（6）组织提问：每周一次，由护士长确定提问内容，指定一护士回答，其他护士补充，最后由护士长公布标准答案。提问的内容可以多样化，如骨科护理、饮食护理、心理护理、基础护理、并发症的预防、制定某病员护理计划等等。

　　（7）组织考试：每季度或每半年按护理部的部署，组织基础护理操作考试、专科理论知识与技能考试、护理学基础知识等。然后由护士长将各项成绩分别记入各护士的考核本内。

　　（8）记录工作表现与病人反应：对政治素质诸如服务态度、仪表、组织纪律、团结互助精神、出勤情况、病人反应等都记录于考核表内。

　　（三）工作46年的培训

　　1、培训目标

　　（1）具有熟练的基础理论知识及基础护理操作技能，能执行系统化整体护理。

　　（2）熟悉骨科护理理论、技能及防治疾病的知识。

　　（3）熟练掌握配合骨科抢救的知识及技能。

　　（4）能指导护生的临床实习。

　　（5）能参加护理科研课题的设计。

　　（6）掌握计算机基础理论与使用知识。

　　（7）达到护师任职条件及护理大专院校毕业水平。

　　2、培训方法：护士长根据个人特长，结合工作需要，可推荐到上级医院深造，达到熟练掌握基础护理技能，熟悉骨科危重病人抢救的配合，使骨科的护理水平更上一个新的层次。