教师个人培训计划

2022-05-23 培训计划

  日子如同白驹过隙,我们的工作同时也在不断更新迭代中,现在就让我们好好地规划一下吧。我们该怎么拟定计划呢?以下是小编整理的教师个人培训计划3篇,欢迎阅读与收藏。

教师个人培训计划 篇1

  本人学校总体工作计划的基础上,解剖自我,精心制定计划,加强学习和培训,使之真正成为具备崇高师德,广博知识的专业人才,故特制定计划如下:

  一、理论方面

  提升价值观,巩固专业知识。作为一名教师,首先应认真学习,德才兼备,体现出高尚的人格魅力。真正具备骨干教师的资格。

  二、业务方面

  1、认真学习领会新课标,掌握自己所学和所教学科特点,形成自己独特的教学风格。

  2、继续探索生活化,情境化的创设方法,掌握生活化,实际化的课堂教学风格。

  3、具备一定的教学科研能力。

  4、在现代化的教学模式下,能独立制作电子教案和一系列教学课件。

  三、具体实施如下

  1、通过学习加强自我师德修养,对学生要付诸于博大的爱心。

  2、树立坚固的终身乐教的思想观念。、

  3、不断反思,不断进取,自我调控,开拓视野。

  四、本年度具体工作如下

  1、XX年7月~9月,认真钻研《教师职业道德规范》。

  2、XX年9月~10月,认真钻研新教材,研究教法,体会新课程的理念和价值。

  3、XX年10月~11月,体育教育是塑造人的工程,是完善学生人格魅力的一种重要途径。在教学中坚持发展学生的美感,使之心灵达到净化。

  4、XX年11月~09年1月,继续探讨情境化课堂教学。

  5、XX年3月~5月,着力于学生的体育基本技能和身体素质的教学,形成一种独特的教学风格。

教师个人培训计划 篇2

  为了“构建高效课堂提升教学质量、落实专业标准提升学科素养、改进研修实践提升研修能力”等,使自己不断提高教育理论和学术水平,增强知识更新能力和教育教学能力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质,积极进取,努力工作,特制定教师个人校本研修工作计划。

  一、指导思想

  以学校的教学教研工作为指导,立足课堂、革新教学方式,提高课堂教学的`有效性为重点,坚持科学育人,扎实有序地开展教育教学研修工作,为促进学生的全面发展,全面提高个人素养,努力服务于教研教学工作而努力。

  二、研修目标

  以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾,以提高教师专业能力为重点,以提高教师综合素质为前提,开展个人研修。

  1.积极实践课改的新理念,新思路,围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学研究活动,提高课堂教学效率。

  2.积极探索,参与课题研究,积极响应学校参加每次的教研活动,能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。

  三、研修内容

  1.研读课标

  研读《语文课程标准》中关于阅读阶段目标要求,交流课标研读体会,以便准确把握各学段阅读目标要求。

  2.钻研教材

  钻研本学段教材中习作内容,整理归类,总结出本学段阅读内容的共同特点,找出难点问题并交流研讨,以便全面把握小学教材中的阅读方法及阅读难点。

  3.课堂教学

  结合自己的教研主题设计一节本年段的公开课。

  4.案例分析

  对自己课堂教学进行研究、分析、总结和再设计,以此锻炼对课堂的驾驭能力。

  5.撰写经验

  撰写关于课堂教学的经验论文,提高自己的反思总结能力和写作能力。

  6.研修总结

  在年末时把近一年的研修历程,把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。

  四、具体措施:

  1.加强教育理论学习,多看教育教学专著,并认真做好笔记,努力提高个人专业素养。

  2.认真制定学科教学计划,平时要做到:用心备课、上课要有激情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。

  3.积极参加各级部门组织的各种教学教研活动,配合教导处做好每一周一次的教研组活动。

  4.通过教师个人自学,网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息,扩展自己知识视野,不断更新教育教学理念,丰富教育教学理论,提升理论水平和教学教研水平。

  5.积极主动地上好研讨课,认真开展课堂教学展示活动,使教学研讨进课堂。

  6.虚心向同行教师们学习,争取多听课,取众人之长,弥补自己学科知识的不足,本学期听课绝不少于20节。

  7.认真撰写教育教学心得体会,争取有质有量。

教师个人培训计划 篇3

  一、指导思想:

  以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点,以提高教师队伍的整体素质为根本目的,造就一支师德高尚、业务精良、充满活力、具有创新精神和时代特征的善于从事素质教育的新型教师队伍。

  二、主要工作:

  1、提高我校教师学历层次。对男教师50周岁以下,女教师45周岁以下取得国家规定学历的教师,根据教育部颁发的《小学教师进修高等师范专科小学教育专业教学计划》要求,鼓励他们进行学历教育,积极支持教师参加自考、成人高考、现代远程开放教育等形式的学历培训。通过培训,提高受训教师的学历层次,促进我校教师的教育教学水平、教育科研能力和实施素质教育的能力有明显的提高。另外还要注意处理好提高学历培训与非学历培训的关系,加强对教师参加继续教育情况的考核力度,教师一学期听课课时数不得少于20节。校中层不得少于30节,其中30%必须是校内课。

  2、加强教研组建设,提高教研活动效果。营造浓厚的科研氛围,鼓励教师积极参加教研,建立教学研究网络,健全教研工作的各级组织。建立“学校——教导处——教研组——教师”四级教研工作管理网络,实行在校长室领导下,教导处具体组织协调下的教研组长负责制,明确各级职责,推行“分级管理,分工合作”的思想,认真开展学习教育教学理论、听课、评课活动,请专家来校讲座,认真开展校内“六认真”检查和教学常规检查,切实提高教研活动成效。本学期继续安排教研组进行活动展示(3/28英语教研组,5/9艺术教研组)。各教研组要把教研活动的情况,组内成员的教学案例、反思、随笔、论文、练习设计等,及时上传到校园网教研组网页,并注意内容的更新。鼓励教师积极参加网上教研。

  3、积极地创造条件做好骨干教师的培养工作。通过专家指导、外出学习、专题研讨等形式为教师的学习提供帮助。并为教师搭建平台,提供展示的机会。

  4、重视新教师培训。根据区教师进修辅导站工作安排,组织新教师参加各次培训活动。要求认真听讲,做好记录,与期末考核挂钩。

  5、班主任工作常抓不懈。除安排教师参加区组织的交流培训活动外,由杨玉芳老师负责,做好校内班主任培训工作。

  6、安排教师参加区心理健康教育专业教师培训班,为校心理咨询室提供师资保障。

  7、组织20xx、20xx届青年教师参加区综合素质考核,认真及时地做好指导工作。

  8、开展师生读书活动。要求每位教师每学期至少读2本教育教学专著,并完成读后感,上传至校园网。

  9、开展实课研讨活动。各教研组推出1到2位教师,参加校级公开课,上课内容、形式、时间,由教导处统一安排。其他老师上组内研讨课。要求认真听课,作好记录,课后组织评课,写好评析或教学反思。

  三、工作安排:

  二月:

  1、拟订、学习本学期教师培训工作计划

  2、召开教研组长会议

  3、上报一人一课

  4、学习新课标

  5、分学科学习备课要求和作业设计、批改要求

  三月:

  l、开展组内交流课活动

  中心小学教师培训工作计划,

  2、英语教研活动展示

  3、组织教师参加区金阊教育报告厅

  4、区新教师培训(一)

  5、校级研讨课(语文)

  6、读书活动开始

  四月:

  l、区新教师培训(二)(4/2语文、4/3数学)

  2、校级研讨课(数学)

  五月:

  1、艺术教研活动展示

  2、组织教师参加区金阊教育报告厅

  3、区新教师培训(三)

  4、校级研讨课(艺常)

  六月:

  1、 优秀读后感交流

  2、 班主任工作交流

  3、 区继续教育验证

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