奔跑吧，少年
一、导入
1、课前欣赏《蜗牛》活跃气氛
同学们看得非常入神，是啊，正如歌词所言，我要一步一步往上爬，任凭风吹泪和汗，下面我们一起欣赏一个短片，大家要仔细观看哟！
2、欣赏一段视频（要求：仔细观看，回答问题）
提问：同学们在这段视频中你看到了什么，有什么感想？
原来大家都是非常有内涵，有见解的人，你们真棒。
过渡：刚才的一幕在动物世界司空见惯，在遥远的非洲草原上也演绎着这样的一幕。（见幻灯片）
提问：一个拼命地跑，一个拼命地追，为什么？
（一个害怕被吃掉，一个害怕被饿死）
（保命就是他们共同的目标，那么对我们的学习有什么启示呢？3人）
过渡：说得真好！确实无论你是羚羊还是狮子，每当太阳升起的时候，为了生存就要毫不迟疑地向前奔跑。那么我们呢？面对初三，面对这个必将决定每个学生今后生存状态和人生轨迹的阶段，你也必须“奔跑”，而且必须跑得更快！
二、出示目标：《朝着目标奔跑》
第一步：确定你的目标
通过视频，我们了解到美洲狮、豹，它们一旦选定了目标，便会坚持追赶，哪怕身边最近处有猎物，也会弃之不顾，同学们，难道我们不应该向他们学习这种坚持的精神吗？
1、过渡：动物们有自己坚定的目标，但老师却从同学们平时的言谈中听到了三种担忧的违章，面对你们的担忧，老师们也有许多话想对你们说。让我们一起来读一读，想一想。
要求：第一段女生读，第二段男生读，第三段齐读。
2、你的目标（想一想，写一写，谈一谈）
过渡：扫除了心理顾虑，我们更要有明确的目标，面对接下来的学习，你的目标是什么？请大家想一想，写一写，写好之后你可以走出座位，请你的竞争对手签字，最后我会请几位同学来谈一谈他们的目标。
（齐读）目标下小字--讨论--写一写--说一说
出示：我叫 ，我的目标是 ，我相信，我一定会成功的（自勉话）
我的竞争对手是
请你监督我，让我们一起努力！
过渡：由于时间关系，不请同学逐一展示，请同学们将目标贴在桌左上角，让它时刻提醒着你，激励着你。
第二步：坚定你的目标
过渡：在目标选定好了，那么我们要像狮子追赶兔子那样坚定，要有坚定信念和足够信心，但是我们可能会怀疑自己能否坚定自己的目标，现在让我们一起做一个心理小测验来看看。
心理测试
要求：师读 统计选项 出示
过渡：从ABC的选项中我们看到了自己的闪光点，教师也看到大家都有坚定目标的潜质，但是在朝着目标奔跑的过程中，我们会或多或少遇到一些阻碍，那么你的阻碍是什么呢？你又是怎样克服的呢？现在让我们来小组讨论一下，让我们一起来排除阻碍，坚定我们的目标。
讨论--交流 5-8人，可适时点评
第三步：实现你的目标
刚才大家都讨论得很热烈，提出的问题也很多，解决的方法也很多样，但是可能还会有同学对自己的目标不够坚定，没有足够的信心和恒心，那么我将请大家来欣赏一段南瓜的视频，看看南瓜怎样来一步一步实现它的目标，希望看完之后，能对大家有所启示。
1、观看--交流
小结：在小小的南瓜一次一次的承受压力的过程中，我们见证了它的奇迹，见证了它的无限潜力，在南瓜达到最后5000磅的承受压力过程中，人们分几次给它施压，通过分割目标最终达成。如果我们同学制定的目标离实现它还有很远的距离，那么我们可以向南瓜学习，把距离分割，把目标分割。
2、实现目标你的目标还要做什么？
老师将给你们几点建议……见PPT
第四步：送给奔跑中的你们
1、家长老师寄语
2、带着期望，带着感动，带着豪情，让我们一起来宣誓《青春誓言》
3、齐唱《我相信》
结束语：……（自己发挥）
潘锡芳