上学期家访工作计划 (七年级上册)

发布时间:2016-8-8编辑:互联网

一、指导思想

家访工作是落实教育方针,结合学校、家庭和社会之间的关系,协调一切力量,对学生齐抓共管,努力培养一代新人的工作。是教育工作的重要环节,我们应采取有效措施,根据本班实际,把家访工作作为一项常规工作来抓。

二、工作目标

1、了解学生的家庭教育情况,了解学生在家的表现,

2、了解学生家长教育孩子的方式方法。

3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。

4、纠正家长错误的家教方法,向家长传授较科学的家教方法。

5、家访时不可与家长发生争吵和冲突,态度要和蔼,要与家长共同探讨教育孩子的问题。

6、家访后要及时记录和整理,不断总结经验教训。

三、工作安排

2014年1月20日-1月23日

1、对家庭困难的学生进行家访,帮助家长出主意,想办法。

2、对优生进行家访,鼓励家长更好地对学生进行辅导,提醒学生戒骄戒躁。

3、走访留守学生,制定学生健康成长计划。

4、对于济宁籍学生进行电话家访。

四、家访前的准备工作 

1、了解学生 

家访前,教师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌,以便家访时能信手拈来,提高家访的实效。 

    2、时间的选择与控制 

家访时间选择在双休日,学生也在场,家访的效果会更好。家访时间不宜过长,以免耽误家长的休息。 

    3、提前预约 

家访前,必须与学生家长提前约定好家访的时间,切不可盲目家访,这样学生家长很可能不在家,白白浪费时间和精力,也会大大影响教师的情绪。 

    4、内容和方法 

    家访学生的家庭情况、问题学生,家庭困难的学生有困难。家访的谈话方法,不要千篇一律,要因人制宜,一把钥匙开一把锁。 

五、家访时注意的问题 

    1、 家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念和办学特色,赢得家长对学校工作的理解和支持。 

    2、听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。宣扬自己的教育思想、教育方法,突出自己的教育特色。 

    3、了解学生的思想状况,家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等。 

    4、 教师在家访活动中要特别注意安全,严禁搭乘“三无车辆”,提倡步行家访。 

    5、在确定家访对象时,被家访的学生要有代表性,有一定的覆盖面,可以是学困生、单亲家庭的学生或留守儿童,也可以是特长生、优等生、潜力生等。 

    6、在家访过程中,要讲究家访的方法,教师要态度和蔼,举止端庄。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主,真实、客观地给学生家长反映其在校表现;家访时应请学生在场参与,便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生,坚决反对“告状式”家访。

                                             京欣学校

 

东东

上一篇 下一篇