“三心二意”做好班级管理
亳州十二中 朱德文
班主任是一个班级的组织者和管理者，当一个班主任容易，当一个好班主任，管好一个班级就不是一件容易的事情了。
一、用“细心”做好每一件事情。班主任要想管好一个班级，除了要制定一套切实可行的制度外，还要去细心做好每一件事情。教师的思想、行为对学生产生潜移默化的影响，特别是班主任，影响更为直接。班主任要以身作则，严于律己，宽以待人，给学生以良好的影响。细心去做好每一件事情，表里如一，言行一致；凡是要学生做到的，班主任率先做到，这样才能影响和感染学生，促进他们养成良好的行为习惯。
二、用“诚心”捕获每一颗心灵。班主任应当了解班级的每一个学生，诚心与他们交朋友，用心去捕捉他们的心灵，做到心中有学生。真诚地与学生交朋友，和他们谈心。学生有缺点了，批评时要尊重他们的人格和自尊心，同时批评要因人而异，讲究时机、地点与方法，不夸大、不讽刺、不挖苦，要诚心诚意帮助学生改正缺点。
对学生提出的问题或要求，要将心比心，多从学生的角度去考虑，真心实意为学生着想。要和学生平等相处，以诚相见，做到亦师亦友。要经常深入到学生中去，做个热心人，及时了解学生的思想状况，对学生中出现的问题，要积极主动，诚心解决好。班主任只有用心去观察、了解学生，才能发现学生心灵深处的微妙变化，才有可能赢得学生的尊重。
三、用“爱心”去关爱每一位学生。班主任在工作中无论对人对事都要公正、平等，特别是对待后进生更要充满爱心。平等可以营造融洽，爱心可使枯木复苏，耐心可以修好“破罐”。班主任只有心中装着全体学生，用爱心去关爱每一位学生，就一定能够发现学生身上潜藏的智慧和创造力，挖掘出每一位学生的闪光点。
四、“有意”放权班干部。班主任工作千头万绪，事务繁杂，班主任既抓教学工作，又抓班级管理，没有好的班干部协助根本是管理不好班级的。班干部是班主任的得力助手，选举班干部时要民主、公正、公平、公开，让大家信服。班干部分工要明确，各司其职，协调配合，共同管理好班级。班主任要放手让班干部去管理班级，要信任他们，鼓励、指导他们抓班级管理。这样，班主任就能抽出更多时间去钻研教材，进行业务学习，真正提高自己的业务水平，打造高效课堂。
五、“留意”捕捉每个学生的闪光点。一个班几十名学生，各人有各人的个性特点。班主任要留意观察、了解、掌握每位学生的秉性，注意捕捉他们的闪光点，因势利导，扬长避短，因材施教。大力推行素质教育的今天，既要让学生全面发展，又要促进他们的特长发展。
朱德文