班主任：李占萍（主题班会设计）
班长：钟生燕（组织、主持）
羊圈学校 李占萍
活动目标：
1.使学生认识到，孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养.
2.使学生懂得，现在每个人享受的快乐生活是通过别人付出得到的，培养学生对父母、他人、社会的感恩意识
3.能够在日常行为中做到感恩父母
4.能够用感恩的心态努力学习，积极生活
活动准备：
1.学生积极准备活动.
2.收集有关感恩的资料，阅读有关感恩的故事.
3.找好讲故事的学生.
活动地点：七二班教室
活动过程：
一、导入主题班会：
听歌曲《天亮了》的创作背景故事，欣赏歌曲。
二、班长寄语：
同学们，有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的，做着感恩之事的人是高尚的也许有人会说，感恩离我们很遥远，其实不然，感恩不像我们想象的那么遥不可及，它常常发生在我们身边，时时伴随着我们成长,通俗地说，感恩就是对别人的关怀和帮助抱有感激之心，感谢之意，回报之举在这个世界上，有许许多多的人或事值得我们去感恩。但是，最值得我们每个人去感恩的人，应该是我们的父母，今天我们的主题班会《孝敬父母 学会感恩》正式开始。（展示标题）
三、感受母爱，品位父爱
1.感受母亲的爱（图片：小时候母亲为你挡风遮雨……）
（钟）：无论你身在何处，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方；
（陈）：有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……
（合）：这个人，叫“母亲”，这种爱，叫“母爱”
（陈）下面我们请钟生燕同学为大家讲述一个震撼心灵的母爱故事，这个故事描述的是发生在汶川地震中一位伟大母亲的故事。
2.生讲故事（配乐，展示图片及文字）
“母爱无边！”“恩重如山！”（学生重复）
3.母亲的诠释（展示）
回忆母亲一词的英文解释，找同学对mother一词进行阐释
M 代表 much ,妈妈给了我很多很多
O 代表 old, 妈妈为我操心，白发已爬上了您的头
T 代表 tears,您为我流过不少泪
H 代表 heart,您有一颗慈祥温暖的心
E 代表eyes ,您注视我的目光总是充满着爱
R 代表right,您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情
4.慈母颂(展示)
（齐读）襁褓时，母亲的甘甜乳汁，是滋润肌肤的甘露，
孩提时，母亲的苦涩汗水，是浇灌心田的清泉
求学时，母亲的耐心教导，是启动灵感的马达，
困惑时，母亲的殷切教诲，是拨正航向的罗盘
失足时，母亲的善意规劝，是迷途识返的路标，
成功时，母亲的热情鼓励，是乘胜前进的风帆
攻关时，母亲的积极鞭策，是攀登要隘的阶梯，
拼搏时，母亲的大力支持，是冲越激流的航船
挫折时，母亲的亲切关怀，是闯出困境的号角，
患病时，母亲的精心护理，是战胜苦痛的灵丹
困倦时，母亲的爱心，是安然入睡的摇篮，
疲惫时，母亲的怀抱，是停泊小憩的港湾。
5.品位父亲的爱（展示父爱相关图片）
（钟）：父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；
（陈）：父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。
（钟）：展示：无声的父爱：奇迹的名字叫父亲。下面请陈文强讲《奇迹的名字叫父亲》的故事。
6.配乐，学生讲述《奇迹的名字叫父亲》
7.听故事，谈感受
在小组内说说自己听完这两个故事之后的感受。
8.展示：
世间最神圣的爱是父母之爱。
世间最博大的情怀是父母的胸怀。
爱我们的父母吧！
因为只有他们才懂得你的一切！
只有他们才会不济生死去爱他们的孩子！
三、反思觉醒，读懂父母心，感恩父母。
1、问卷调查：
（1）你知道爸爸妈妈的生日吗？
（2）你知道爸爸妈妈喜欢吃什么吗？
（3）你经常和爸爸妈妈聊天吗？
（4）上中学以来，你曾经把妈妈气的掉眼泪吗？
（5）你通常怎样向你的父母表达你的爱呢？
（6）你知道母亲节、父亲节分别是哪一天吗？
2、观看《感恩父母》演讲视频。
3、展示：让我们向我们的父母高声宣誓
亲爱的爸爸妈妈--
我们从现在开始，
在思想品德上让你们安心；
在学习上让你们放心；
在生活上让你们省心；
我们不再辜负父母心！
四、感恩行动：
给父母写封爱的回信
1、在感激父母抚育、理解父母心情的基础上，把你最想对父母说的话写出来，读给父母听。
2、写出自己的感恩计划。
3、为父母洗一次脚。
五、齐唱《感恩的心》，结束班会。