为我们喝彩 导学案设计(鄂教版八年级上册)

发布时间:2016-9-17编辑:互联网

 为我们喝彩      导学案设计

教学目标:让学生学会欣赏自己和赏识别人。

认知目标:让学生了解为什么我们要欣赏自己和欣赏他人。

情感目标:为了让学生通过活动去体验欣赏自己和赏识他人所带来的愉悦。

行为目标:让学生学会大方的去表达对自己和他人的欣赏。

教学重点:为了让学生能理解人人都渴望得到他人和自己的认可和赏识。

教学难点:让学生们发自肺腑的去欣赏自己以及欣赏他人,并且把这种欣赏推广到自己的生活中去。

教学流程:

心动时刻

1、上课之前,听老师讲“狗狗三兄弟”的故事

2、猜猜这三只小狗长大了会有什么不同?

3、看看图片中的三只小狗分别属于哪个主人?请你描述图片上的狗形象?为什么会这样?

小结,进入课题----为我们喝彩

心路心语--活动:喜欢我自己

师语:要别人为你喝彩,你必须让别人知道你

请每位同学写下三个问题的答案{1+5分钟}

1、 外貌方面,你最喜欢自己的那个部分?

2、 在品质方面,你认为自己那些方面最好?

3、 在个人才能方面,你最喜欢自己的哪些才能?

4、 每位组员在组内大声说出自己的答案。

5、 注意:彼此尊重,尊重组员分享的内容。

6、 活动小结

(1) 大声分享优点时,你有什么感觉?

(2) 羞怯说出自己优点的同学,我们再次掌声鼓励,给2分钟你们在组内再说说,让我们分享你的优点,其他同学也帮助说出他的优点。(2分钟)

(3) 羞怯的同学,第二次分享时,你有什么不同感觉?组员帮你说出时,你有什么感觉?第一次不说出有什么顾虑?

过渡:分享自己的优点,我愉悦、自信;分享别人的优点,会有什么感觉?有什么特别体验?

心路心语--活动:让我欣赏你

1、 每个小组选出一位嘉宾{没有想出优点的同学}

2、 担任嘉宾的同学可以邀请组员站起来,站起来的同学对嘉宾伸出大拇指大声说:我很欣赏你,因为……

3、 注意:真诚的表述

活动小结

(1) 别人说你优点,嘉宾你有什么感觉?(意识不到的优点)

(2) 什么样的赞美让你很舒服,什么样的赞美让你很尴尬?

让我欣赏你--活动感悟

1、 被人赞美是什么感觉?

2、 怎样的赞美让人最舒服?{真诚、简洁、不夸张、人后赞美、因人而异}

嘉宾回馈,赞美别人有没有给自己带来好处(如情绪变化)?

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共同分享电子稿图片1--6

心灵牧场

1、给我们怎样的建议?2、每天的自我欣赏和鼓励  看视频 3、鼓励语:“我很棒”“欣赏你……”                                                                                                                结束语:相信坚持下去,会发现,赞美和鼓励让我们的成长的道路变得更美好。

       龙泉中学  涂明军

                                                                                       2014年10月26日

 

涂明军

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