《卖柑者言》设计 (沪教版八年级下册)

发布时间:2016-2-20编辑:互联网

【学习目标】

诵读课文,理解内容,领会寓意,积累知识

【学习要点】

重点:领会寓意,积累知识     

难点:了解托柑以讽的手法

【学习流程】

环节一、说读积累(说“欺” ) 

1.请同学们说说你知道的带“欺”的成语或四字词语。

欺骗:欺上瞒下、自欺欺人……    

欺负:欺软怕硬、欺世盗名……

环节二、品读体验(品“欺”)  

(一) 理读定点

请同学们快速浏览课文,并找出文中带“欺”的句子,说说自己对这两句的理解。

①“甚矣哉,为欺也。”

②“世之为欺者不寡矣,而独我也乎?”

(二)熟读品点

①“甚矣哉,为欺也。”

(1) 此句是作者针对什么情况而质问的?这样质问体现了作者怎样的心情?请同学们依据课文内容说说自己的思考。

(三)细读拓点

②“世之为欺者不寡矣,而独我也乎?”

(1) 卖柑者针对作者的质问如是应答,他有怎样的理由。再请同学们结合课文内容谈谈自己的想法。

(2) 除了这理由,他还有没有其他的理由。请同学们再看看课文议议。

环节三、评读感悟(悟“欺” ) 

(1) 对于卖柑者的理由,作者又如何看?还请同学们走进课文讲讲。

(2) 对此,我们又有何感想?结合自己的生活体验交流分享一下。

(3)师生归纳。(结课)

环节四、练读固化

 

孙建国

上一篇 下一篇