执教
主备人：王娟
课类：新授课
审定人：初二语文备课组
（配套课件电子白板实施授课）
一、作者简介
陈从周［近现代］（一九一八至二零零零）著名古建筑、园林艺术家、专家。同济大学教授，博士生导师。浙江杭州人。主要著述有<苏州园林>、<扬州园林>、<园林谈丛>、<说园>、<绍兴石桥>、<春苔集>、<书带集>、<帘青集>、<山湖处处>,<说“屏”>等。
陈从周先生不仅对于古建筑、古园林理论有着深入的研究、独到的见解，还参与了大量实际工程的设计建造，如设计修复了豫园东部、龙华塔、宁波天一阁、如皋水绘园，设计建造了云南楠园等大量园林建筑，并把苏州网师园以“明轩”的形式移建到了美国纽约大都会博物馆。成为将中国园林艺术推向世界之现代第一人。
学习目标：
1.自学目标（基础知识）：掌握重点字词，正确流利地朗读课文。
2.合作目标（重点知识）：理解课文内容，了解“屏”的有关知识。
3.探究目标（难点知识）：体会文中生动富有文采的说明语言，体会作者对屏的感情。
4.情感态度价值观目标：以“屏”为媒介，激发学生对传统文化的兴趣，培养审美情趣。
1.给下列加点字注音，或根据拼音写出相应的汉字。
书斋（ ） 伧俗（ ） 休憩（ ） 闺房（ ） 忒（ ）
xiāo魂（ ） 分gé（ ） wéi幕（ ） 因地制yí（ ） tú劳（ ）
2.解释下列加粗字。
纳凉： 休憩：
徒劳： 书斋：
自我评价：
1.文中介绍了“屏”的哪些知识？
2.文中运用了哪些说明方法？并分析其作用？
组内互评：
1.如何理解文章中作者所说的屏风的“诗意美”，以及文中作者对“屏”的感情是怎样的？
组长评价：
一、根据所给的意思，写出相应的词语
1．无益地耗费劳力。______________ 2．创作出来的物体形象。___________
3．恰当，恰如其分。________________
4．根据不同地区的实际情况，采取适当的措施。__________
二、选用恰当的词语填空
1．按屏的建造材料及其装饰的________程度，分为金屏、银屏、锦屏、木屏、竹屏等。
A．美丽 B．秀丽 C．美观 D．华丽
2．可是总勾不起我的诗意，原因似乎是造型不够________，色彩又觉伧俗。
A．精巧 B．轻便 C．轻巧 D．精密
三、指出下列句子所用的说明方法。
（1）古代的画中常见室内置屏，它与帷幕起着同一作用。( )
（2）屏者，障也，可以缓冲一下视线。( )
（3）按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏等。( ）
自我评价：
假如你的生活中需要运用要“屏”？你会着手从哪些方面去准备？
自我综合评价：
我是 年级 班学生 学习本课（节），我有如下收获：
王娟