内容提要：
班级管理的主要做法：一、用爱去温暖和包容学生。1.重视与学生的思想交流，经常与学生促膝谈心。2. 对学生进行赏识教育，让学生在快乐中学习和成长。3、给学生提供展示的平台，让学生全面发展。二、用智慧去管理班级。1、建立完善的班级体制，建设健康的班级文化，充分发挥学生的主观能动性，形成良好的班风。2、利用现代技术，使班级管理电子化，现代化，有效化。
关键词：爱 温暖 包容 思想交流 常识教育 全面发展
我是一名普通教师，自1993年师范毕业后一直担任班主任。我一直在实践中不断学习，不断反思，不断总结，渐渐对班主任工作得心应手，越干越觉得其趣无比、其乐无穷。在做班主任的19年时间里，我用自己的爱心与责任心影响着学生，班级工作在各方面都取得了优异的成绩。
一、用爱去温暖和包容学生
教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，因此教师能否打开学生的心扉，取得学生的信任，爱是首要条件。爱是教育的基石，是教育的“催化剂”，它可以促进学生的转化，是滋润学生的心田甘露，可以把师生关系转化为亲密的朋友关系，正是这样，我热爱和关心每一个学生，用爱架起了一座通往学生心灵深处的桥梁。
1、重视与学生的思想交流，经常与学生促膝谈心；
在我班教室后面黑板上有四个醒目的大字“心灵鸡汤”，下面写着或多或少的学生的姓名，我班学生都知道这是老师的谈心对象，也是学生们最喜欢的一种与老师沟通的方式。这一年里我利用课余时间与每位学生至少谈过三次心，在谈心的时候了解到学生的思想，了解到学生的困难，也了解到班级课堂上了解不到的东西，从而有针对性地开展教育。
王天扬同学因为从小父亲离家出走，由母亲独自带大而缺少父爱，所以他性格古怪。通过与他多次交心谈心，在生活和学习多方面关心他，他慢慢感受到我对他的关爱，人变得活泼开朗了，学习进头足，与同学的关系十分融洽，后来顺利地考取了潜江中学。
还有陈小豪同学，九年级进班的时候英语成绩非常差。通过与他交流，我弄清了原因。原来，陈小豪对英语还是很感兴趣的，但因为七年级下学期的一次考试成绩不理想，从此一蹶不振，成绩也一落千丈。此后，我每隔一段时间就与他谈一次话，有时是非正式的，像在校道上遇到时，他在食堂就餐时等等。谈话的主要内容就是鼓励他努力学好英语，肯定他的点滴进步。他在我的激励之下，对英语的兴趣越来越浓，中考时他的英语考了106分。
这样的例子不胜枚举，又如王晓峰同学在刚进班时因为学习成绩较差，他不爱说话，不善于表现自我。于是我就想方设法亲近他，了解他，当他完成上课提问后，我就及时地、夸大地表扬他，在他的作业本上写完评语后告诉他：“其实老师最喜欢你微笑的样子，很可爱很帅气！”时时处处都使他感受到老师对他的关爱和重用。但俗话说得好："冰冻三尺非一日之寒"，要想走近一个人的心解冻非一日之功啊。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。精诚所至，金石为开。我对他的关心、关怀和关爱才成了打开该生心灵之门的金钥匙。通过以心换心，以情换情，以人格塑造人格，逐渐地他爱笑了，上课也能参与别人的讨论，也常常悄悄地为班集体做事，帮助其他同学，受到全体师生的喜爱。
2、对学生进行赏识教育，让学生在快乐中学习和成长
我在班级管理上试验了很多新方法，如让单科成绩薄弱的同学担任课代表，告诉这些学生他们在该科上并不存在能力问题，只要态度端正，对该学科保有浓厚的兴趣，一定能提高薄弱科成绩。这方面最有说服力的是刘小英同学。她从小就不喜爱语文，每次语文考试从来不会超过80分。可自从她担任语文课代表后，变得爱看课外书籍了，在平时的作文中也注重遣词锻句了。我也利用她进办公室交作业的机会，对她进行适当的点拨与指导，肯定她在语文上的闪光点。通过不断的赏识教育，她的语文成绩不越来越好，在中考时语文获得了99分。
在班级管理中，给学生以适当的赞美往往能收到奇效。如马清同学在进班的时候成绩突出，她曾在七年级时获得过一次全校第一名，应该说马清同学已经非常优秀了，但因为后来成绩始终都在全校10名左右，她对此很不满意。在以后的工作中，我经常从不同的角度对她予以鼓励。如上课坐姿最端正，与同学关系最融洽，参加文体活动最积极，作文最有文采，笑容最美丽等等。她在每次月考都会有进步，从第9名到第7名，到第4名，到第2名，最后她如愿以偿地获得了全校第1名。
还有李向蓉，她数学基础薄弱，自信不足。听班上的数学老师说，在一次数学课上，抽她到黑板上板演一道计算题，移项又没有变号，这是她常犯的错误。我了解情况后没有批评她，而是表扬她近期数学上的进步，没想到算错题还受表扬，李向蓉很感动。我对她说：“要是下次能把移项变号记信就更棒了！”没想到以后的学习中，她变得比以前现有信心，更认真了。
3、给学生提供展示的平台，让学生全面发展
就像天底下没有一模一样的树叶一样；世界没有一模一样的孩子。每个孩子都有自己的优点，只要善于寻找就能发现；
根据每个同学的特点，为他们创造发展的平台，例如：王昕、柳含一直学习电子琴，在庆国庆唱红歌的时候就让她为班级伴奏，并鼓励她中考报考音乐专业，并顺利被园林高中录取。王青有体育的特长，我就鼓励她参加了市中学生体育运动会，取得了100米第一，200米第二的骄人成绩。何小诗有绘画的特长，就让他参加了校园艺术节的绘画组的展示，并取得了第一名的好成绩。雷小雨，李玉路擅长演讲，多次让他们参加学校组织的演讲比赛，主持班里的各项活动，取得了满意的成绩。让学生在得到锻炼的同时，让学生得到了全面发展，也为班级取得了优异的成绩。
二、用智慧去管理班级
1、建立完善的班级体制，建设健康的班级文化，充分发挥学生的主观能动性，形成良好的班风。
（1）加强班干部管理。
通过自我推荐，学生选举，选出工作负责，管理能力强的班委会，对他们进行培训，明确责任与义务，强调用智慧管理班级，既给班干部一定的管理空间，也不完全放手，在必要时给他们一些建议，一些指导。通过学生的自治自理，班级各方面工作都有很大进展。
（2）开展学生对手赛活动。
要求每个学生给自己找一个学习上的对手，在月考时进行考核，看自己是否超过竞争对手，对胜利者进行奖励。通过这种方式极大提高了学生的竞争意识，为营造良好的学风创造了有利的条件。
（3）有效利用周五的班会课，组织开展专题性的活动；
如：交流学习方法，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的生存环境和学习氛围，重视的是学生的共性；
（4）始终把学生的养成教育放在首位。
注重学生基本功的训练。利用每天的写字时间让学生练习书法，从楷书到行书，从临摹到仿写。
对学生进行感恩教育，进行受挫能力的教育，自信心的教育，人生规划的教育，通过这些教育使学生产生学习的动力，提高学习的兴趣。
（5）及时联系，与家长架起沟通友谊的桥梁
我从不向家长打学生的小报告。发现问题后我会自己解决，但学生取得了进步，我会第一时间告知家长，让家长及时鼓励学生，促使学生更加努力。
2、利用现代技术，使班级管理电子化，现代化，有效化。
在开学之初，我就把学生的基本信息全部存入计算机，并分类存储，包括学生的出生日期，家庭住址，父母职业，联系电话，方便我的随时查询。也便于非班主任查询，在平时教育中有的放矢。
每次月考后，我都会用自己的晚自习时间，组织学生观看青春励志类的电影，如《当幸福来敲门》《背起爸爸上学》《阿甘正传》等，既让学生在繁重的学习下得到了放松，又对学生进行了有效的思想教育。
我还利用校园影院让学生看教育影片，观看“感动中国”的现场演出，观看“安全教育”纪实片，用真实的画面对学生进行直接的理想教育，人生观教育，安全教育。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。这些年，我一直在班主任工作中苦苦摸索，也取得了不错的成绩。在以后的工作中，我将更加努力学习借鉴名师育人经验，结合自己的实际思考、探索适合自己的管理路子，在实践的过程中再不断地反思，不断地总结，为党的教育事业做出新的贡献。
林同志