一
能说清楚的说清楚，对说不清的事保持沉默。这是对待事物应有的态度。
比如早恋。恋爱就是恋爱，何来早晚之说呢。该来的时候来，没有来也不强求。青春期的孩子，身体和心理都在成长，都在觉醒。体内的荷尔蒙、多巴胺、内啡肽或早或迟地分泌，这是任何人都难以控制的；内心对异性开始产生好感，这是世界的另一半开始向他呈现。说到底，这是一件很自然的事。自然而然，本所应有。
二
家长们一般都对孩子谈恋爱持一种否定的态度，采取完全杜绝的做法。理由之一不外是，会严重影响学习成绩。“能力不够，学习还顾不过来，还敢谈恋爱？”看似很有道理，其实值得商榷。比如能力不够怎么办？跑不快，跳不远，怎么办？那只有不断地跑和跳，才可能解决问题。换句话说，如果真是谈恋爱的能力不够，反倒要不断地去谈恋爱呢。当然，这番话讲给家长听，不疯了才怪呢。但逻辑就是逻辑。道理就是道理。
的确有高中生因为谈恋爱，导致成绩直线下降。不否认有部分事实支撑。例子也不想举了。但不能由此得出高中生不应该谈恋爱这样的结论。因为，也有这样的事实依据--有的同学谈了恋爱，成绩也并没有下降。从道理上讲，由部分推断全部是不对的。
三
家长们反对孩子谈恋爱的理由之二，有可能是他们心里认为学习就是一切，成绩就是一切，因此分数就是一切。至于恋爱嘛，眼下不重要，小事一桩，哪个孩子不会谈恋爱，迟早的事，有什么呀。
恋爱是小事吗？是个孩子就会谈恋爱吗？仔细想想。好像也不是。前段时间，碰到以前的学生，交谈之中，问起有对象没。他回答说，又吹了，找对象比起学习来，好像更难。九把刀年轻时候，愣是没追上沈佳宜。他学习不但不差，反倒是很优秀的。但在心仪的女孩面前，还是败下阵来，并耿耿于怀。看到电影里雨中哭泣那一幕，你就知道那一刻，对九把刀而言，天塌了下来。问题还是很严重的。事实上，不但学习不是一切，分数不是一切，就连谈恋爱也不是一切啊。
四
还有，家长们对孩子恋爱断然拒绝，很有可能是教育观的问题。长期以来，我们都认为，学生的首要任务就是学习。这是没有任何问题的。否则不叫学生了嘛。问题不在这里。真正的问题是，学生首先是一个人，是一个孩子，其次才是学生。是孩子就要面对成长过程中所需要面对的一切。有些事，家长们可以抵挡一阵；但有些事，不可越俎代庖，更不可当不存在。看不见，或不想看见，空气都是存在的。面对问题，采取鸵鸟一样把头钻进土里的做法是可笑的。
更何况，学校不是从一开始就有的，而人性则亘古不变。搞怪的是，书本里关于爱情方面的文章并不少，但老师也禁止谈恋爱。我不是说过吗？《诗经》几乎可说是“我国最早的爱情歌曲大全”。如果禁止恋爱是对的，那么，删掉《关雎》就是必须的。删掉《西厢记之长亭送别》，删掉李商隐的《锦瑟》，删掉唐诗里“征夫思妇”这一类诗，删掉柳永和李清照的词，删掉曹禺先生的《雷雨》，删掉《巴黎圣母院》，删删删删，删出“一片白茫茫大地真干净”，可这样一来，就连我国历史上最伟大的古典小说《红楼梦》也绝无进入语文课堂的可能。这多好，孩子们个个内心干干净净，装满纯粹的爱国主义思想和精神，“排除万难，一定要胜利”，甚至“进得课堂，上得战场”，但就是不食人间烟火。一群怪物，一群又一群怪物，数不清的怪物。这真是“恋爱禁止谈，怪物何其多”啊。
五
更根本的问题是，孩子在成长，时代在变化。不想转变观念，固步自封，抱残守缺，是一定不对的。现时代，孩子能接触到的，除了书本，还有异性；除了家庭，还有社会；除了课堂，还有网络。家长们，让你发愁的事多着呢。难不成，推倒一切文明成果？这是不可想象的。
事实上，没有你们想得那么糟。当孩子在看《那些年，我们一起追的女孩》电影时，接受的正能量是巨大的。因为美好的世界，无人可以拒绝。无人。绝对。
六
最后，想说的是，人性需要的是空间，不是压制；是引导，而不是拒绝。你就放开了让孩子谈恋爱，也不是所有孩子都会去谈的。孩子也会在现实中选择，在选择中成长，在成长中锻炼。
成长的世界是一个整体。每一个孩子的成长都不是同步的。人为的抑制，某个部分就会停滞，表面上安然，但问题照样存在。重要的身与心的平衡。身心颠倒，世界就乱了。不要让自己的孩子真的成了“问题学生”，你才着急火燎地问：孩子，你这是肿么了？
唉，这可恨的青春期。你也不是没有过过。
唉，这倒霉的青春期。你也不是没有过懵懂的冲动和美好的体验。
其实很正常，不是吗？
注明：不谈恋爱谈逻辑。
张江波