一、关于体裁的预测
记叙文，毋庸置疑，就是记叙文。初中生写作文，抓住了记叙文，就是抓住了根本。当然，就中考考试而言，你写成议论文肯定是允许的。因为最终的要求都是文体不限，不许写诗歌和戏剧。
但就初中生而言，对高中阶段议论文的“点、正、反、深、联、结”一套，还不熟悉，因此，备考中考作文，我的建议，就是记叙文。
字数600字。考虑到卷面留的空间，学生备考作文，不得超过650字。否则卷面就装不下了。
二、关于10年河北中考作文命题类型的分析
我们先分析一下初中作文的命题方式。无论初中作文怎么考，命题方式，无非是：命题作文、半命题作文、话题作文、给材料作文。
我们首先分析一下10年来河北中考作文的命题类型。
命题作文2次，2008年、2009年。
半命题作文3次，2001年、2008年、2010年。
话题作文4次，2002年、2003年、2006年、2007年。
给材料作文2次，2004年，2005年。
从中我们可以发现几个规律。
第一、给材料作文，多是用来高考，写议论文体裁最适合，因此，这些年不怎么提倡，至少5年来，没考试过。我们可以暂时忽略。
第二、话题作文尽管数量多，但是这几年也没出现。但是作为备考，应该投入一定的精力。
第三、半命题作文是最近几年出现较多的。一方面，我们要防止命题组刻意躲避教师猜题而采取别的命题方式，另一方面，我们也要考虑到，这种命题方式，容易发挥考生的能动性，而继续采取这种命题。
第四、命题作文仅仅出现了2次，而且2008年中考出了半命题和命题两个作文，让学生选。由此可见，命题作文显得老套，相对可以不予重视。
三、大胆预测2011年河北中考作文命题类型
1、半命题作文：可能性45%。
理由：2010年的中考作文题（《 来了》）出得很活，而且，这种命题类型，既能充分发挥考生的主管能动性，又对考生的立意范围给予了局限。因此，假如我是命题老师，我会继续依照去年的作法，出一个比较灵活的半命题作文。
2、话题作文：可能性30%。
理由：有几年没考话题作文了，出话题作文的题目，可以出其不意，免得让老师蒙准考题。而且，话题作文，如半命题作文一样，又给予考试灵活的选材，又能限制考试的作文范围。这种命题方法，在中考中应该出现一次了。
3、命题作文：可能性20%。
理由：命题作文，对学生的限制太死了。但是，也有不少命题作文，如2009年的《墙》，就有很多的寓意。因此，学生也要准备一些灵活机动的命题作文题材。
4、给材料作文：5%。
理由：给材料作文，多是给一些材料，让考生分析材料，达成一种立意和认识。这种作文可以在高考中出现，如果出现在中考中，对考生束缚很大，而且不利于学生写记叙文。因此，就笔者看来，给材料作文的可能性不大。
四、关于2011年河北中考各类命题的备考题材的建议
第一、人间真情是永恒的主题。（比重：35%）父爱、母爱、师爱、友爱等，是作文备考中不能忽视的。考生们在备考的时候，要真心地搜集身边发生的，属于自己的感情故事。即使不属于自己，也要悄悄地准备，免得考试的时候无题材可写。这要看学生或者家长是不是有心人了。
第二、感动、温暖、真诚（诚信）之类的题材。（比重：30%）人生中，总有一些事情，会触动你的心灵，于是，你会体味到感动、真诚、温暖。考生们，要注意搜集一些类似的题材，在中考考场上，一旦发现类似的题材要求，把题材拿过来，抄一遍就是了。
第三、坚强、拼搏、理想之类的题材。（比重：20%）对于初中生而言，对坚强、拼搏、理想之类的论述，可能会显得很苍白，但是，类似的事例，学生必须准备。譬如，要是给你一种标题《 使我收获 》，如果你不掌握一些类似的题材和文字，你还真可能在考场上抓瞎。
第四、爱国、责任、集体之类的题材。（比重15%）这类备料，多用于议论文，考生们可以掌握一些事例，即使现在用不上，到了高中也用得上。
五、馊主意：考生准备好5篇备料作文。
备料作文怎么写呢？一是学生在日常的学习中积累，二是家长和学生，共同写，或者请人写。
1、关于亲情、感动、温暖的备料作文。2篇。说白了，就是某种感情，某种壮举，某种记忆，某种经历，让你感动。再说白点，就是类似于《一件难忘的事》。有心的考生，要准备几件难忘的事儿，如果作文考试时，让你温暖，你就写成温暖，让你感动，你就感动吧。事例是不变的，变化的是你的抒情方式。
2、关于坚强、拼搏、理想的备料作文。2篇。这类备料作文，就是对付那种给材料作文或话题作文的。因为，话题作文和给材料作文，容易倾向于议论文。因此，这类作文还真不好准备。最好的方式是，考生精雕细琢两篇备料作文，或者干脆请人写两篇类似的作文，或者参阅大量的作文书籍，拼凑两篇类似的作文，熟记或者背下来主要部分，免得考场上抓瞎。
3、关于爱国、责任、集体的备料作文。1篇。这类作文写起来容易唱高调，但是，考场上的作文，必须唱高调。怎么办呢，找一两篇类似的作文，背下来吧。注意不要把作文弄得太空洞，最好有生动的事例。
六、关于作文的某些技巧或者捷径
1、无论如何，卷面是第一位的。卷面不整洁，分数不会高。因此，考生千万千万不要选择那种粗黑的碳素笔或者中性笔。最好让笔尖细一些。也别用那种非常浅的圆珠笔。
2、作文结构，强烈建议是“总分总”。开头结尾的语言要优美，同时要把作文立意和标题进行紧密相联。不要用“总分”结构，这种结构是考场作文的大忌。高手，可采用“分总”结构。记住，阅卷老师总是会格外在你作文的末尾扫一眼的。此时，你结尾如果扣题并且语言优美，阅卷老师的分数不会吝啬的。
3、层次必须分明。不得出现大肚子作文，开头结尾以三行半为宜，顶多是4行半。不要让阅卷老师的视觉发生疲劳。
4、考生在日常备考时，要针对不同的文体和题材，形成一种属于自己的开头和结尾风格。无非这么几类：一是适当用修辞，如排比、比拟、比喻等。二是注意适时用名人名言和古诗词。三是，注意语言的节奏，不要弄长句子。四是，考场的作文，不要很大技巧，开门见山就行了。
5、别给阅卷老师玩虚活。有的学生喜欢写题记，但是题记写得没文采，也不精练，干脆，别玩那种技巧。也别写什么后记了，阅卷老师都是久经沙场的老师，玩技巧不会使他多给你几分的。也有的学生喜欢把作文写得一句话一段，挺凌乱，这种方法，只能证明你的作文不熟练，别玩为好。
6、笨学生的聪明办法，就是找一些作文，背下来。作文就是撞大运，机会留给作文高手，也没对低手关住门。背作文，加上灵活运用，加上结构和抒情的灵活，可能会提高作文分数的。
命题趋势
命题趋势是指给定明确的作文题目，要求学生根据题目选择材料，组织材料，确立中心进行写作。初中生作文（中考作文）一般以记叙文为主，可以写人、记事，会运用不同的表达方式组织材料，表述语言要求自然、通顺，能有创造性的发挥则更好，拟题的同时一般有字数要求（600字左右）。命题作文的类型就语法角度来说有三种：一是以词为题目；二是以短语为题目，偏正短语、并列短语的情况居多；三是以句子为题目，或明确规定作文题目的内容，或含蓄地涉及相关的写作角度。在有些命题作文考查中，在给定作文题目的同时，还提出了相关的要求，如体裁要求、题材要求、主题要求、内容要求、表达方式要求、字数要求等等。由于命题作文一般或直接或间接地对题目、文体等作了规定，限制较多， 所以一定程度上限制了学生写作水平的发挥，但近年来，出现了一些新的特点，如命题作文开始向半命题作文转化，且又说明“文体不限”等等。
前几年的中考受高考的影响，也出现了较多的话题作文。区别“以……为题”和“以……为话题”两种情况，前者为命题作文，后者是话题作文，也就是说，前者的作文题是规定好的，而后者的题目是开放的，可根据实际情况和写作需要自拟题目。
纵观近年来的命题作文，我们可以将其大致分为六种类型。一是“明晰命题”，即题目简洁明了，要求所记的事、所写的人、所说的理、所状的物，一目了然；二是“引申命题”，即由题目的意思可以引申出别的含义，从而使得考生的写作有余地，可发挥；三是“比喻命题”，即题目是从比喻的角度而设的，要求学生写作前明确其比喻所指，理解比喻的内容；四是“提示命题”，即在试题前或试题后加上“提示”，从而减少学生的审题障碍，为顺利写作提供帮助。五是“选择命题”，即同时提供一组作文题（至少两个）供学生选择，以便考生用最擅长的文体写出最高水平的文章；六是“材料命题”，即提供一则或几则材料，要求学生阅读材料，然后按要求写命题作文。总之，命题作文有其稳定性，又丰富多样。我们若从文体的角度来对近年的中考作文题进行分析，会发现中考考查的命题作文大多可以用记叙文的文体来写，而议论文涉及得相对较少。
从2009年和2010年各地作文命题情况来看，有从“话题”向“命题”回归的趋势，全国半数以上的省市采用了命题作文。2011年命题作文可能会成为作文考查的主要形式。
佳作赏读
在乎
● 考生
天刚蒙蒙亮，淡淡的月光依然笼罩着整个大地，星星依稀可辨。门轻轻地被推开，又关上，一个中年男子，扛着锄头，拖着沉重的步伐走上了一条青灰色的小路。路上不时传来阵阵咳嗽声……
这就是我的父亲。
父亲是一个地地道道的农民。由于母亲在外打工，家里的琐事全落在他的肩上。他每天起早贪黑，忙里忙外。我真担心那沉重的担子会将他压得喘不过气来。我时常让他歇一歇，可他总说，没事，我不累。
又是一个夜晚，空气沉闷。我正在复习，准备迎接中考。忽然，门开了，父亲轻轻走过来，轻声说“热不热？我去给你倒杯水？”我点了点头。父亲很快便回来了，很是欣慰的样子，似乎帮我倒水是他的荣幸。
月已中天。父亲打开门，说：“早点儿睡，明天我还要起早去割麦子，可能会影响你。”说完，父亲又轻轻地关上了门。我家有块田在河边，地势低，收割机无法进入，所以每年这时，父亲总要去抢割。真是“田家少闲月，五月人倍忙”。
复习完功课，正准备睡时，忽然想起家里仅有的镰刀已是锈迹斑斑，明早父亲肯定又要费力去磨，而他又那么累，不如……
我关上了灯，蹑手蹑脚地打开房门。月光透过窗户，射进堂屋来，在地上形成了一块块斑驳的影子。父亲早已睡熟。从他房里传来的阵阵鼾声，是那样的熟悉而又沉重。我摸索着找到了镰刀和磨刀石，打了一桶水，便开始忙活起来。不一会儿，我的额头上便沁满了豆大的汗珠。
院子里，蝉快乐的鸣叫声，在皎洁的月光下，与我的磨镰声，浑然天成，简直是一曲“月下交响乐”！月慢慢西行，星星似乎也倦了，在天空中稀稀落落……
中午放学回来，父亲便大声呵斥我：“谁叫你磨镰刀的！”我呆呆地站在那儿，只是注视着父亲。父亲似乎有意躲闪，并不正视我。我知道，父亲很在乎我。
后来，我发现父亲的眼睛有些红。父亲哭了！
教你点睛
在真实的场景描写中蕴涵质朴的情感。本文简直就是乡村农忙生活的实录。江淮端午前后，是中考的日子，也是夏收的日子。考生忙着收割劳动的成果，农民也在忙着收割一年的希望。“锄头”“打工”“收割机”“镰刀”，所有这些勾勒出了真实的乡村--农家、农民、农忙。乡村人的感情是朴实内敛的即使是父子，也很少炽热地表达感情。作者尽量避免直抒胸臆，将父子深情裹藏于叙述、描写之中，让读者去感受、去回味。
如果没有天使就自己做天使吧
● 黄小平
有一个女孩，从小就失去了父亲。继父是个酒鬼，经常打她、骂她，继父的儿子也常常欺负她。她像一只丑小鸭，受尽了屈辱和冷眼。一次，她被几个男孩追打，躲进了一座教堂。她听见一位老婆婆说：“天使就在我们身边，每个人都有天使守护。”她气愤地站起来反驳说：“这世上根本就没有天使，我总是受人欺负！”老婆婆抚摸着女孩的头说：“孩子，那是因为，你是上帝派来给别人当天使的。”就是这句话，改变了小女孩，改变了小女孩的一生。
小女孩开始试着像天使一样去爱别人，去帮助别人。继父喝醉了酒，她为他端茶倒水；她对继父的儿子也不再冷眼相对，而是见了面就亲切地唤他哥哥；在同学面前，她也不再孤僻冷漠，总是向他们送去微笑、热情和友爱。渐渐地，她变成了一个讨人喜爱的孩子，不仅赢得了继父和哥哥的关怀，也赢得了同学们的友谊，她在爱和被爱中享受着生活的幸福和快乐。
后来，女孩选择做了一名护士，因为在她看来，护士就是天使的化身。她在医院做护理工作整整二十年。二十年里，她不知护理了多少病人，对每一位病人，她总是用爱去化解他们的痛苦和灾难。
被她护理过的病人，都亲切地称她为天使。最后，她所在的城市、所在国家的人民都尊敬地称她为天使。2006年4月4日，这位名叫希罗的天使，因突发心肌梗塞而永远离开了她所爱着的人们，她给这个爱着的世界留下的最后一句遗言就是：自己当天使去拥抱别人要比自己被天使拥抱更幸福。
2006年4月6日，在南非的比勒陀利亚，整个城市沉浸在哀痛之中，在同一时刻，所有的汽车都停下来长时间鸣笛。数万市民相扶，站在街道两旁，流着眼泪，连南非前总统曼德拉也在别人的搀扶下赶来了。他们说，他们正在为一位天使送行，送她去遥远的天国……这位天使，就是希罗。
人们啊，听见了吗，在遥远的天国，希罗的灵魂正在对我们呼唤：如果身边没有天使，那就我们自己去做天使。
一、全命题作文
1．读下面的文字，按照要求作文。
我问自由的风，怎样才能让我年轻。嬉戏的风儿对我说：“像烟和风一样轻灵!”
我问广袤的海，什么是生活最伟大的格言。喧闹的大海对我说：“要像我一样永远奔腾澎湃!”
我问高天的太阳，怎样才能比朝霞更光亮。它没有作答，可我的灵魂却听到了回响：“要发光!”
（选自巴尔蒙特《生活的格言》）
请你以“成长宣言”为题作文，文体不限，写一篇六七百字的文章。
【写作导引】
成长宣言是一种态度，像风一样轻灵；成长宣言是一种立场，像海一样澎湃；成长宣言是一种行动，像光一样闪光。成长宣言是一个人前进的方向；成长宣言是一个人奋斗的姿态；成长宣言是一个人追求的目标；成长宣言是一个人进取的动力。因此，你的宣言就是你人生奋进的号角，你的宣言就是你生命远航的航标，你的宣言就是你一生追求的彼岸花。写此文，我们可以去写个人奋斗追求的故事；可以去写实现人生梦想的经历；可以去写个人义无反顾的人生信念；可以去写自我勇往直前的果敢……宜用多种表达方式，生动展现个人的人生观、价值观和情感态度。最好用最真实的细节、最生动的场景、最动情的片断，去塑造一个富有个性、志存高远、顽强拼搏的当代中学生形象，写活自我个性与精神面貌，便是本文出彩的亮点。
2．读下面的文字，按照要求作文。
人一辈子也是一条陡峭的台阶路，需要拼尽全力去走。要想做一个有用的人，就得多爬几个这样的台阶，虽然艰难，但毕竟是一条向太阳愈走愈近的光明路……
请你以“向上的台阶”为题作文，文体不限，写一篇六七百字的文章。
【写作导引】
写作此文要想抢人眼球，获得高分，可从如下方面突破：首先要认真审题，理解题旨。“台阶”本身就是一个极具象征意义的事物，并且在前面还有限制语“向上”。由此可见“台阶”在这个文题中象征着人生之路，这个题目的实质内涵就是为了梦想而努力奋斗的人生历程。其次是展开联想，化虚为实。写此文时，要深入思考：“我”的梦想是什么，“我”是如何“向上”的，在这个过程中“我”有哪些人生感悟……然后围绕这些方面来构思行文。行文中要重点凸显 “台阶”的作用，细写其“向上”的过程，生动展现自我努力奋斗、积极进取的情景，在一波三折中，产生扣人心弦的艺术效果。写此文，关键是要处理好虚与实、叙与议、写景与抒情这三者之间的关系，只有把握好这三者的关系，作文的思路才会与众不同，闪亮登场。
3．请以“拨动我心弦的故事”为题，写一篇不少于600字的作文。
【写作导引】
生活中有许多拨动我们心弦的故事，它是那样的清晰，是那样的芬芳，让我们感受到生活的甜美：父母忘我工作供“我”读书；老师细心呵护助“我”成长；朋友热心帮助伴“我”同行……还有那些“感动中国”的先进事迹给“我”启迪、那些表现社会大爱的故事给“我”力量等等。本文要想出彩，首先选材要典型，力求以一当十。宜从自我生活积累中去选材，从小处入手，使文章的素材既真实又典型；其次是细节要出彩，要写实“拨动心弦”的过程，让自我感动的过程活灵活现地展现在读者面前；再者就是要写出波澜，“故事”最大的特点就是要引人入胜，因而我们只有把事件写得曲折生动，才能引起读者浓厚兴趣。最后就是在结尾要以议论之笔来画龙点睛，揭示“故事”内在的深刻意蕴，使文章上升到一个新的高度。
二、半命题作文
1．读下面的文字，按照要求作文。
鲁迅先生曾在《风筝》一文中自省道：“然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶尔看到了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了……”生活中，我们也会做错事，事后你有何深刻的反省呢？
请你以“_________ ，我错了”为题，写一篇不少于600字的作文。
【写作导引】
写此文，首先要选准认错的对象，这个对象可以是亲人、学友、师长等。其次是要深入思考：“我”错在什么地方，为什么会犯错，如何去认错。只有想清楚这些问题，才能做到选材典型，叙事具体。再者是要立意深刻，此文表面上是在写“我”错了，实质是为表现“我”怎样去做不再错，即做一个诚实、正直、宽容、富有爱心、乐于助人、孝敬父母、尊重他人……的人。因此，文章应鲜明凸显“学会做人”这一题旨。写此文，还要注意详略，行文中应略写错因，详写错后的反省，对于自我悔过自新的内心活动要细腻描写，掀起全文的情感高潮，形成文章动人的亮点。
2.请以“__________，时间永远冲不淡”为题，文体自选，写一篇不少于600字的作文。
【写作导引】
写此文，选材是关键，我们可以从亲情、友情、师生情、乡土情、爱国情等方面去选取最典型的生活素材，也可以从信念、理想、目标、追求等方面来选取最动人的作文素材。因此可以拟题如下：《有些爱，时间永远冲不淡》、《那份情，时间永远冲不淡》、《一种信念，时间永远冲不淡》、《那一声呼唤，时间永远冲不淡》、《心中的风景，时间永远冲不淡》等。写此文，一定要写好细节，把“时间永远冲不淡”的过程细腻地展现在读者面前，最好采用虚实结合的方法，展开想象，善用辞格，把内心世界变化轨迹清晰地呈现在字里行间，以此来增强文章的感染力。
三、话题作文
1．“晒”本意是“把东西放在太阳光下使它干燥；人或物在阳光下吸收光和热”。然而这个词随着时代的发展却有了新意义，出现许多与之相关的新词汇：晒客、晒网、晒图、晒工资、晒心情、晒幸福……
请你以“晒”为话题，文体自选，题目自拟，不少于600字。
【写作导引】
写作此文，一定要从小处入手，紧密联系生活来选取作文素材，写活自我对于生活的独特体验与感悟。可拟题如下：《晒心情》、《晒幸福》、《晒智慧》、《晒一晒我的那些事儿》、《晒一下我那打工的母亲》、《小议“晒”字》等。此文写成记叙文，内容十分广泛，只要是亲身经历过的事情均可以入文，在行文的过程中一定要写实个人的情感体验或思想感悟，并且要尽情挥洒自我的才情，大胆创新。写记叙文还需注意的是要重笔描绘“晒”的过程，让“情感或思想”的光辉照亮全篇。倘若写议论文，一定要选取最鲜活的论据，做到以理服人。倘若写散文要做到形散而神聚，以“晒”为线，使文章处处洋溢生活的气息。
2．请你以“储备”为话题作文，文体自选，题目自拟，不少于600字。
【写作导引】
“储备”既指储存物资以备应用，也指储备知识、能力、力量等方面以备后用。此话题的内涵在于后者，储备是我们行动的前提，储备是我们向上的车轮，储备是我们走向成功的基础。联系个人生活实际，我们不妨去写储备知识、储备能力、储备力量、储备教训……只要是我们成长需要的方面，我们都要善于储备；只要是有益于人生的经验，我们都要善于储备。写作之时，可记叙自己的亲身经历，以真实的事件来打动人，在结尾处以议论之笔点化中心，升华主旨。也可写成议论文，用充足的事实论据与道理论据，以理服人。还可写成寓言，以轻松诙谐的笔调来调侃，让人在搞笑之中悟出储备的重要性。无论以何种文体来写，其行文的重点一定要放在凸显其“储备”的重要性上，只有这样，才能引人思考，发人深省。
2011年是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》全面实施后中考的第一年，也就是新课程改革大背景下中考的第八个年份，经过几年改革尝试，“后课改时代”的中考作文命题在一定时期内将趋于相对稳定。最好的中考作文命题具有“两性两度”四大特点：“两性”是指能贯彻《语文课程标准》关于写作教学方面的精神，具有良好的“导向性”；让绝大多数考生有话可说、有情可抒、有议可发，具有较强的“普适性”。“两度”是指有助于分出考生写作能力的优劣，具有一定的“区分度”；回避日常教学中的常见题目，努力规避宿构，保持一定的“新鲜度”。也就是说，当命题者着意于中考作文试题的不同功能的时候，也就会使作文试题指向不同的内容。
一、立足一个视角
总结近几年来的中考作文试题，命题者都是同一个着眼点：立足于考生“我”的视角。围绕这个视角，所命之题都是以考生“我”为圆心，以“生活”为半径，形成“我→我和家庭→我和学校→我和社会”这样一个“轨迹”。或者说，作文无非是写“我”、“我”的家庭生活、“我”的学校生活、“我”的社会生活，极个别题目还延伸到“我”的想象世界。命题者坚持的这个视角，是保持中考作文试题普适性和区分度的有效举措。这也启示我们，备战2011年中考作文的考生，首先就是要经常认真地观察生活、丰富阅历、思考人生，做生活的有心人。具体来说，就是要留心自己的经历、接触生活中的人物、关注生活中的事件、分析生活中的热点、评说生活中的现象、回眸生活中的发现、品味生活中的情感、揭示生活中的哲理--这些，都是命题者关注的内容，也应该是我们备考时的重点。
二、聚焦两大题型
在搜集到的2010年140道中考作文试题中，有全命题49道，占35%；有半命题24道，占17.1%；54道选题作文、108道备选题中，有全命题45道、半命题30道。二者相加，140个考区中，可写全命题作文的考区共达94个，可写半命题作文的考区共达54个。这说明选用指向明确、限制较强的全命题、半命题作文已经成为当今中考作文命题者的首选。我们的备考，一定要优先备战好这两种题型，特别是2009、2010连续两年选用全命题或半命题的考区，先前没有选用全命题和半命题、但是前几年中考作文题型处于不断变化中的考区，更是要全力备战好这两种题型。
三、关注三大主题
在中考作文内容指向上，大体上指向三类主题。这是多年来的作法，也将在新一年中考里得到延续。
一是“成长生活”类主题。这类考题在中考作文中最为普遍。它以少年生活经历、成长历程为出发点，引导考生回首人生道路，放眼社会生活。在表现形式上，有的是将“我”或“我们”直接插入试题之中，有的是选用折射生活历程的话题或中心词。备战2011年中考的同学，可以按照“我这样战胜自己”、“我的长处”、“在你的呵护下成长”、“你我同行的日子里”、“我们手牵手”、“我终于走出了______”、“留心身边的_______”等试题写作，注意备战与“成长”、“亲情”、“迎接”、“第一次”、“铭记”、“机会”、“今天”、“瞬间”等话题相关的题目，写作中要努力表达自己对生活乃至生命的体验。
二是“素质情感”类主题。这类试题，有的给出体现美德的词语作为话题或中心词，直接指向品德修养；有的直接指向真实心态，打开情感大门，促进青少年身心健康地走向生活；有的指向交流倾诉，将“你”、“他”等代词作为交流、倾吐和关注的对象，引导考生学会合作、交流、倾诉，等等。按照这样的思路，笔者拟出“我的责任我来担”、“感悟美德”、“你的心情，我感同身受”、“让你满意，是我的追求”、“向你致敬”、“我的勇气”、“快乐的_______”、“做一个_______的人”、“我爱我的_______”等模拟题，提醒“诚信”、“自信”、“合作”、 “孝顺”、“节俭”、“兴趣”、“陶醉”、“心境”、“感恩”、“感动”、“价值”、“同情”、“扶助”、“友爱”、“礼貌”、“祝福”、“好心情”、“人生目标”、“真情”、“心态”等话题，给有心人用以练笔。
三是“想象创新”类主题。《语文课程标准》指出，“鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想”。一小部分教育基础较好、学生思想比较活跃的考区（特别是大城市考区）不时选用这类考题，以激发想象，启迪创新。笔者据此拟出“沐浴阳光”、“走过风雨”、“那一面镜子”、“在播种的季节里”、“我的另一个天地”、“打开_______”、“面对大自然的______”等和话题“水”、“门”、“窗”、“桥”，就属于这类试题，让写作者“自由表达和有创意地表达”，以彰显其创新才能。
需要说明的是，上面给出的话题，并非是需要大家写话题作文，而是希望大家注意以此为基础，拓展、新造若干题目，比如，我们给出的关键词是“美”，你可以据此拟出“________也是一种美”、“美在_______中”、“不能抛弃的美德”、“我发现美在我身边”、“在美好的世界里”等分别进行审题、构思练习。
柳琦