一、学习内容
1、了解作者，积累文言词语。
2、熟读课文，理解本文大意。
3、整体感知课文，体味三峡美不胜收的风光。
二、课前自学
1、给下列加点字注音。
郦（ ） 阙（ ） 嶂（ ） 曦（ ） 溯（ ）
湍（ ） （ ） 漱（ ） 涧（ ） 属（ ）
2、疏通文意
（1）大声朗读课文。
（2）解释文中加点的字词。
自（ ）三峡七百里中，两岸连山，略无（ ）阙（ ）处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自（ ）非亭午( ) 夜分（ ），不见曦（ ）月。
至于夏水襄（ ）陵，沿（ ）溯（ ）阻绝（ ）。或（ ）王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽（ ）乘奔（ ）御风，不以（ ）疾（ ）也。
春冬之时（ ），则素湍（ ）绿潭，回清（ ）倒影。绝 （ ）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱（ ）其间。清荣峻茂（ ），良（ ）多趣味。
每至晴初（ ）霜旦（ ），林寒涧肃，常有高猿长啸，属（ ）
引（ ）凄异，空谷传响，哀转久绝（ ）。故（ ）渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
（3）疏通课文后，你还有哪些不明白的字词？将它们写下来。
三、课文研讨与交流
作者是从哪两个方面描写三峡自然景观的，各自有什么特点？
四、自测自评
1、文学常识积累。
《三峡》选自《 》，该书是我国古代最全面、最系统的 。作者 ， （朝代） 学家。三峡是 、 和 的总称，在重庆 和湖北 之间。
2、下列句子停顿有误的一项是（ ）
A、自非亭/午夜分，不见曦月。 B、或/王命急宣，有时/朝发百帝。
C、清/荣/峻/茂。 D、虽/乘奔御风，不以疾也。
3、指出下列句子中的通假字并释义。
略无阙处 通 ，意思是
4、解释下列词语的不同含义。
（1）自：自三峡七百里中（ ） 自非亭午夜分（ ）
（2）绝：沿溯阻绝（ ） 绝 多生怪柏（ ）
5、解释下列词句。
①重岩叠嶂： ②素湍绿潭：
③清荣峻茂： ④林寒涧肃：
⑤晴初霜旦：
⑥自非亭午夜分，不见曦月：
⑦虽乘奔御风，不以疾也：
6、用原句填空。
①《三峡》中描绘春冬山林涧水的名句是
②《三峡》中，郦道元用夸张手法 “ ”表现夏水的迅疾，引用渔者之歌“ ， ”渲染秋猿的悲凉之声。
③描写三峡两岸山峰相连遮天蔽日的句子是 ， 。
， ， ， 。
徐秀形