课题：《子春夜宴从弟桃花园序》
年级： 高二（ ）班 学生姓名： 学号： 组名：
教学目标：
1、感受古代散文的生活气息和情趣，提高鉴赏能力。
2、掌握有关的文言词语和句式，提高文言文的阅读能力。
教学课时：1课时
教学过程：
一、【知识积累】
1、序：文体的一种，有书序、赠序（宋濂《送东阳马生序》）、宴集序（《兰亭集序》）。宴集序，是指古人宴集时，常同赋诗，诗成后公推一人作序，如王羲之的《兰亭集序》《滕王阁序》等。
2、《春夜宴从弟桃花园序》一文约作于733年。727年，28岁的李白只身云游至安陆，娶高宗时宰相许圄师孙女为妻，生女平阳、子伯禽；广结道友，优游山水，李白自称“酒隐安陆，蹉跎十年”。安陆在今湖北，为古代楚文化发祥地。楚文化属于巫文化（庄子、屈原），长于宏富的想象，具有通灵的特性，类似于古希腊的酒神精神：非理性、狂欢、迷醉、艺术的生命状态。
3、关于李白那复杂的思想：
儒家思想： ，为天下苍生做贡献（仰天大笑出门去）；
庄子思想： ，热爱自然山水（天子呼来不上船）；
侠客思想： ，结交天下杰出之士。（十步杀一人，千里不留行。事了拂衣去，深藏身与名。）
二、课前预习，疏通文意（在作业本上自行翻译课文）。
(一)、初读课文《春夜宴从弟桃花园序》，积累知识
1、给下列句中加点字注音
逆旅（ ）秉烛夜游（ ）天伦（ ）阳春召我（ ）从弟（ ）
2、根据拼音写出汉字：
开qióng（ ）yán（ ）以坐花，飞羽shāng（ ）而醉月
(二)、再读课文《春夜宴从弟桃花园序》，通译全文，在此基础上完成梳理文言知识
1、找出下列句中的通假字，并解释意义：
序天伦之乐事（ ）
2、解释加点词意义
①夫天地者，万物之逆旅（ ）也 ②而浮生（ ）若梦，为欢几何（ ）
③古人秉烛夜游，良（ ）有以也 ④大块（ ）假（ ）我以文章（ ）
⑤开琼（ ）筵以坐花，飞羽觞而醉月 ⑥不有佳咏，何伸（ ）雅怀
3、给下列句中古今异义的词加点，并解释：
（1）大块假我以文章 （古义： 今义： ）
（2）群季俊秀，皆为惠连 （古义： 今义： ）
（3）而浮生若梦，为欢几何 （古义： 今义： ）
4、指出下列句中词类活用，并作解释：
（1）古人秉烛夜游，良有以也 （2）依如诗不成，罚金谷酒数
（3）不有佳咏，何伸雅怀 （4）幽赏未已，高谈转清
5、指出下列各句加点字的意义和用法
（1）①夫天地者，万物之逆旅也 ②莫春者，春服既成
③庖丁，解牛者也，而养生者取之 ④四方之人持缣素而请者
（2）①光阴者，百代之过客也 ②会桃花之芳园
③万物之逆旅也
（3）①而浮生若梦，为欢几何？ ②群季俊秀，皆为惠连
（4）①阳春召我以烟景： ②开琼筵以坐花：
③古人秉烛夜游，良有以也：
（5）①而浮生若梦，为欢几何 ②飞羽觞而醉月
6、指出下列各句的文言句式，并翻译全句：
（1）天地者万物之逆旅也
（2）阳春召我以烟景，大块假我以文章。
（3）群季俊秀，皆为惠连。
（4）开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。
7、默写填空：
夫天地者，万物之逆旅也；光阴者， 。而浮生若梦， ？古人秉烛夜游，良有以也。 ，大块假我以文章。会桃花之芳园， 。群季俊秀，皆为惠连。吾人咏歌， 。幽赏未已， 。开琼筵以坐花， 。不有佳咏， ？如诗不成，罚依金谷酒斗数。
三、感悟鉴赏
1、李白为何要在春夜宴从弟于桃花园？
答：
2、文章写李白与兄弟们在桃花园中宴饮时，着重体现了一个“乐”字。试分析“乐”体现在哪些方面。
答：
3、有人说这篇文章传达了一种人生如梦，应及时行乐的消极伤感的思想。你是否同意这种说法？为什么？
答：
4、小结：
本文抒写了 ，赋诗咏怀，畅叙 的情趣。看似思想境界不高，实际没有消极思想，而是表现出
的思想感情。
《子春夜宴从弟桃花园序》课后练习
1、李白俯仰天地古今，就人与宇宙的关系，发出了“浮生若梦”的慨叹，再转到贴合“夜宴”的“秉烛夜游”，用意是什么？为什么虽有“浮生若梦”的慨叹，读起来却并不感到低沉？
作者一上来先行议论，从感慨 ， 起笔，说出夜宴的第一条缘由。可是接下来并不是沿着这个调子去进一步抒发悲观、低沉的情绪，而是笔锋一转，说自己想效法古人“ ”去追寻人生的欢乐。“秉烛夜游”的典故有两个出处：一是《古诗十九首》中“昼短苦夜长，何不秉烛游”的句子。二是曹丕的《与吴质书》中所说：“少壮真当努力，年一过往，何可攀援。古人思秉烛夜游，良有以也。”李白的文章显然是援用了曹丕的话，他所表达的首先是一种 的情感，同时也流露了他当时 的郁闷和世事难料的迷惘，并不是醉生梦死地一味追求宴饮享乐，这从下面的文字中就可以看得出来：作者写春天风光之美丽诱人，从而引出春日夜宴桃花园的另一个缘由，并极自然地过渡到记叙与从弟共叙“天伦之乐事”。可见开头的一番笔墨及是作者有意的铺陈，为的是提起下文，突出后面的诸多内容。当然，这由感慨“浮生若梦，为欢几何”到转而去记“乐事”抒“雅怀”的变化，也正和李白的一些诗歌相同，反映着他那 的性格特点。
2、李白的这篇散文小品，多用典故。请分析本文的典故及其作用。
答：（1）
《庄子刻意》有“其生若浮，其死若休”的话，故后人常说“浮生”；又《庄子齐物论》有庄周梦蝶的故事，表达的是：
（2）
惠连，指谢惠连（397？－433），南朝宋文学家，著名诗人谢灵运的堂弟。他才思敏捷，十岁便能作文，工诗赋，深得谢灵运爱赏。世称小谢。谢灵运（385－433），东晋名将谢玄之孙，袭封康乐公，世称谢康乐。是南朝山水诗派的创始者。这几句是李白
（3） 。
西晋石崇，官至卫尉卿。豪富甲天下，生活极端奢侈。曾在洛阳金谷涧中宴客赋诗，他写有《金谷诗序》说：“遂各赋诗，以叙中怀。或不能干，罚酒三斗。”李白所说的“金谷酒数”，即 。
3、将本文与王羲之的《兰亭集序》进行比较，说说魏晋人与唐人生命观和精神气质的异同，进一步体会李白开朗乐观的性格，对自然、对友情、对生活的珍爱，和纵笔挥洒的才气。
参考答案：首先应看到两位作家所处的时代背景和生活处境之不同：
王羲之的《兰亭集序》写于51岁，会稽内史任上。这时东晋王朝偏安江左已经36年，在士族制度的统治下，社会矛盾重重，当权者无心北伐，只图奢侈享乐。文人士大夫意志消磨殆尽，多崇尚老庄思想，清谈玄理之风极盛。 李白的《桃花园序》大致是开元二十一年33岁时所作。当时他虽然求官未得，暂时隐居于安陆，但身处开元盛世，对国家的兴盛、个人的发展都抱有乐观的期望。
《兰亭集序》和《桃花园序》同是记叙春日宴饮之乐，同是欣赏客观的自然风光，同是抒发自己的内心感受，但由于时代环境及作家个人身份、年龄的差异，在感情格调上是有所不同的。王羲之感慨的是当时过境迁之后，游赏之乐便成了陈迹，欢乐和生命总是暂短的，必然“终期于尽”，所以发出了“岂不痛哉”“悲夫”的慨叹。而李白则有一种豁达、乐观的精神，他认为正因为人生短暂，才应珍视生命，爱惜光阴，“秉烛夜游”。他觉得美景是春天对自己的恩赐，他感到能和兄弟们一同咏歌、高谈、观花、赏月并举杯畅饮，乃是最大的乐趣！
王低沉清幽，李高亢明朗，情调自是不同。
二、选择题
1、对下列句中划线词语解释错误的一项是( )
A 万物之逆旅也(旅店) B 大块假我以文章(给与)
C 开琼筵以坐花(因为) D 不有佳咏，何申雅怀(抒发)
2、对“古人秉烛夜游，良有以也”翻译正确的一项是( )
A 古人拿着蜡烛夜游，真是有所凭借的 B、古人拿着蜡烛夜游，真是有原因的
C古人拿着蜡烛夜游，及时行乐，确是有所凭借的D古人拿着蜡烛夜游，及时行乐，确是有原因的
3、下列加点词语的意义和用法相同的一组（ ）
A 、（1）夫天地者万物之逆旅也 （2）忠言逆耳利于行
B 、（1）浮生若梦，为欢几何 （2）徐公不若君之美 （3）若毒之乎？
C 、（1）不有佳咏，何伸雅怀 （2）长者虽有问，役夫敢伸恨
D 、（1）群季俊秀，皆为惠连 （2）如今人方为刀俎，我为鱼肉
4、下列句式不同的一组（ ）
A、 夫天地者万物之逆旅也 B、群季俊秀，皆为惠连
C、阳春召我以烟景，大块假我以文章 D 、光阴者百代之过客也
E、 灭六国者六国也，非秦也 F、 臣之所好者道也
5、下列句子的句式与其他三句不同的一项是( )
A 、农人告余以春及 B、 求人可使报秦者 C、 大块假我以文章 D 、五亩之宅，树之以桑
6、对下列句中划线词的意思判断正确的一项是( )
①、古人秉烛夜游，良有以也 ②、其目以毛帚扫之不瞬
③、门虽设而常关 ④、觉今是而昨非
A ①②相同，③④不同 B ①②相同，③④相同
C ①②不同，③④不同 D ①②不同，③④相同
7．仔细阅读原文，完成下面的选择题
①《春夜宴桃李园序》一文的主旨是（ ）
Ａ．序天伦之乐事 Ｂ．叹光阴流逝
Ｃ．人生宜及时行乐 Ｄ．记述李白和众兄弟在春夜聚会，饮酒赋诗之乐
②对“吾人咏歌，独惭康乐”句中的“独惭康乐”理解正确的一项是（ ）
Ａ．唯独羞惭谢朓 Ｂ．谢玄独独感到羞惭
Ｃ．独有石崇羞惭 Ｄ．只有我不能和谢灵运相比而感到羞愧
③“飞羽觞而醉月”是说（ ）
Ａ．频频举杯在皎洁的月光下喝醉 Ｂ．在月光下喝醉，如在天上飞一般
Ｃ．月光下有鸟儿飞翔，大家举杯畅饮 Ｄ．酒杯快速的传递着，大家在月光下陶醉了
④《春夜宴桃李园序》中四个“之”字的用法，理解正确的一项是（ ）
Ａ、各不相同 Ｂ、一二相同，三四相同 Ｃ、一四相同，二三相同 Ｄ、 四个都相同
8、阅读下面四个句子，理解其中四个“以”的用法，题中用︱把不同用法分开，分类正确的一项是（ ）
①古人秉烛夜游，良有以也！ ②阳春召我以烟景，
③大块假我以文章。 ④开琼筵以坐花。
Ａ．①︱②③︱④ Ｂ．①④︱②③
Ｃ．①︱②︱③︱④ Ｄ．①②︱③④
刘芳