设计者 雷彩莲
章节名称 苏教版语文七年级上册第六单元《七颗钻石》
学科 初中语文 授课班级 七年级（2） 授课时数 1
教学目标 知识与技能：理解课文内容，培养学生分析、概括、想像和联想的能力。
过程与方法：引导学生运用自主、合作、探究的学习方法。
情感态度与价值观：感受文中人物美好的心灵，学会关爱他人，成为能献出爱心的人同时要培养学生积极的人生态度。
教学重点难点以及措施 1. 重点：理解爱心的神奇力量，学会关爱他人。通过朗读、合作探究与动手设计来解决。
2. 难点：了解童话的特点，培养丰富的想象能力，通过设计练习来解决。
学习者分析 七年级学生较活泼，语文概括能力、分析能力不太强
课堂教学过程结构设计
教学环节 教学内容 活动设计 活动目标 媒体使用及分析
（交互式电子白板使用功能）
导入 引出课题 播放美丽星空图并配《星空》钢琴曲 用美丽画面配以优美音乐把孩子带进美妙的神奇世界，吸引孩子走进童话，自然引出课题 用插入图片和音乐的方式，把孩子带进美妙的神奇世界，自然引出课题
展示目标 了解目标 全班齐读学习目标 让学生明确目标 用插入背景图和插入文本的方式，让学生明确本课的学习目标
亲近作者 了解作者 用图片展示作者的相片并配以一些文字介绍 让学生了解作者 用插入图片和插入文本的方式，让学生了解作者；并用白板的拖动功能让学生明白列夫托尔斯泰是一位了不起的大作家。
字词学习 学习生字词 用白板展示一些生字词，让学生上去写出注音 让学生在学习课文之前扫清字词障碍 用插入文本的方式出示本课的生字词，然后让学生用白板的书写功能写出注音，教师当场批改。
展示自已 用自已的语言讲述这个童话故事 让个别学生讲述这个童话故事 既能锻炼学生的口语表达能力，又能让学生对课文内容有大概的了解。 用插入背景图和插入文本及小动画的方式，出示“展示自已”的具体要求。
合作探究 小组讨论解决两个问题：1、小姑娘的水罐神奇在哪里？2、水罐发生了哪几次变化？每次变化的原因是什么？ 学生齐读课文，然后小组讨论两个问题 激发孩子小组合作的团队精神 用白板的拖动功能依次出示两个需要小组讨论的问题。并用时钟倒计时的功能让学生明确时间观念。
在白板上出示打乱了顺序的词卡，请学生上台，用功能笔拖动词卡，进行排序，把水罐每一次的变化和原因一一对应起来。通过白板中最简单的功能笔就把课堂真正地交给了学生，学生现场拖动，既直观形象、快捷方便，又实现了师生、生生间的互动。
课文升华 作者借故事表达了一个怎样的心愿？ 让学生同桌之间讨论找出结论 激发孩子小组合作的团队精神 用白板的拖动功能让学生拖出答案。
拓展升华 说说你身边的爱心故事 让个别学生说出发生在自己身边的爱心故事 让学生学会关爱他人 用插入图片和插入文本的方式，创设漂亮的情景，激起学生回忆身边发生过的爱心故事。
总结 总结课文，播放《爱的奉献》歌曲视频 播放《爱的奉献》歌曲视频，并让学生跟着唱 理解爱心的神奇力量，学会关爱他人。 用插入视频歌曲的方式，让学生再次体会爱心的神奇力量，从而学会在今后的生活中去关爱他人。
雷彩莲