综合实践活动:《走进图书馆》 教学案例(苏教版七年级上册)

发布时间:2016-2-4编辑:互联网

 秦都中学师生共用教学案                                                                               

综合实践活动:《走进图书馆》

年级:七年级   课型:实践    课时:1课时  执笔:韩云生

审核:语文备课组 时间:2012-10- 28  班级:     姓名:         

活动目标:

1、要求学生在实践中学会检索、选择、阅读、整理和处理信息的方法。

2、培养学生独立探索、自主学习和能力。

3、培养学生的阅读兴趣和合作精神。

课时安排:1课时

教学过程:阅读知识短文后填空:

一、走进图书馆,我们可以                                             ;走进图书馆,我们可以                   ;走进图书馆,我们可以                          。

二、读书文摘卡的做法:

1、                                                         

2、                                                         

3、                                                         

4、                                                        5、                                                        

三、学生讨论分析

1、唐代著名诗人杜甫有一名句“读书破万卷,下笔如有神。”谁能说说这两句诗表达了什么意思。

                                                         

2、学生齐读第1题填空,并说说这段话的意思。

明确:阐述图书馆的作用,及它在我们成长过程中的价值、意义。

3、图书馆既然对我们有如此重大的作用,那么我们怎么才能借到书,查资料呢?(学生看书,画出重点词句。老师重点讲解怎样做读书卡片) 

4、实践活动

活动内容:查阅有关课文的资料,做读书卡片方法:将学生分成四组,第一组检索名家名著,第二组查工具书,第三组到阅览室阅读读期刊、报纸。

四、小结

通过学习和实践使学生充分认识到图书馆的作用,不但学到了知识,锻炼了能力,更激发了学生的探索欲。

苏教版语文七年级上册第三单元单元总结

综合一单元的内容和,进行学习总结,分析自己在学习中的得与失,对自我正确反思和分析,以便在接下来的学习和生活中更多地获得成功的体验。可就以下几个方面让学生总结:

    总结方面                获得收益              存在问题

(1)课堂发言的情况。                  

(2)完成作业的情况。                  

(3)参与活动的情况。                  

(4)学习兴趣的增强。                  

(5)学习能力的提高。                  

(6)情感态度的升华。                  

(7)对老师建议、评价

 

韩云生

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