《注重创新立意,学会写得新颖》教学反思 (九年级下册)

发布时间:2016-9-1编辑:互联网

这堂《注重创新立意,学会写得新颖》的作文创新立意指导课,在教学效果的预期中,我认为,仅凭一节课不能完全改变学生的作文立意,能教会学生创新立意的方法、激发学生创新立意的兴趣就足够了。所以,在对学生没有过高的要求下,课堂上学生的每一个精彩表现,都会使我很受鼓舞。下面就谈谈我对这堂课的反思和收获。

本节课是创新立意的一节尝试课,我在设计及上课的整个过程中,有了很大的收获。兴趣是最好的老师,有了兴趣,学生的学习效率才会事半功倍。所以,在激发学生兴趣方面我运用了故事及新颖的图片,帮助学生理解创新立意的两种方法。在设计创新训练时,我尽量选取学生熟悉或是贴近他们生活的事物为素材,从不同的侧重点加以训练。教学时注重让学生感知并整理所学的知识,多给学生留白,让学生有思考的空间,从而培养学生善于思考的习惯及自主学习的能力。注重鼓励学生,学生的每一个闪光点我都要及时予以肯定,只有这样,才会让学生对自己充满了自信。

教学是相长的,本节课我有了很大的收获和进步,但同时,也存在着很多的不足,我认为主要有以下几个方面:

1、创新立意训练一给学生讨论的时间不够充分。

2、驾驭课堂时,课堂灵活性不够,收缩不够自如。

3、创新立意训练的形式比较单一,学生的积极性调动的还不够。

以上是我对这节公开课的一些感悟和反思,如有不足和理解不当的地方,还肯请大家多为我提出宝贵的意见和建议,谢谢大家。

 

李文

上一篇 下一篇