山东省莒南县实验小学 宋维钦
教学目标：
1 、学会本课生字新词。会用“受益非浅”、“身临其境”造句。
2 、理解课文内容，从中学习叶圣陶优秀的做人品质。
3 、从文中学习修改作文以及借景抒情的方法。
教学过程：
一、阅读课文，整体感知。
1 、课文主要写了什么？
2 、给课文划分段落。
3 、自学生字新词。
4 、找出不懂的问题。
二、细读课文，突破重点。
1 、划出有关叶老修改作文的语句。
2 、叶老是用什么方法，从哪些方面进行修改作文的？
3 、归纳总结出叶老修改作文的方法。
4 、引导学生体会出叶老的良好品质。
三、再读课文，体会感受。
1 、学生自读叶老的话。
2 、利用重点的词语体会字句中含着的思想感情。
C 3 、联系上下文，进一步理解“作家就是这样做的，作家的作品就是这样写的”这个句子，体会叶老的人品、作品，体会从叶老身上得到的启示和教育。
4 、朗读课文，在理解的基础上，品味并体验作者的感受。
四、整体升华，学习方法。
1 、修改作文的方法。