【学习目标】
1、品味诗歌语言，感受诗歌意蕴美。
2、理解诗人陆游的爱国主义情怀。
3、掌握诗歌运用典故等表达情感的表现手法。
【自学检测】
一、 文学常识。
1、 关于作者：
陆游，字 ，号 ，山阴（浙江绍兴）人。 （朝代）著名爱国诗人、词人。诗集有《 》。他是我国文学史上存诗最多的诗人。“60年来万首诗”，陆诗的突出特点是“多豪丽语，言征伐恢复事” ，这首诗就是一个鲜明的例子。
２、本首诗属于格律诗中的 ，形式上一般为四联八句，四联名称依次为 ， ， ， 。
二、解释加点的词：
中原北望气如山 气： 楼船夜雪瓜洲渡 渡： 千载谁堪伯仲间 伯仲：
【思考与探究】
1、诗题解读
书： 愤： 书愤：
2、首联“世事艰”如何理解？为什么又“气如山”？
3、颔联“楼船夜雪”、“铁马秋风”怎么理解？为什么写这些？
4、本诗用了什么典故？有何作用？
5本诗塑造了怎样的人物形象？表达了诗人什么样的思想感情？
写一写、议一议、说一说
学了此诗，感受了诗人陆游壮志未酬而又鞠躬尽瘁死而后已的爱国精神，你有何感想？ 或以“陆游，我想对你说”为话题，写一段话.（不少于50字）。
【延伸拓展】
《临安春雨初霁》与此诗作于同一年，诗中也有对“世事”的感慨，请结合诗歌的创作背景，分析两首诗表现的重点和风格上的差异。完成下面的练习：
1、对这两首律诗的赏析，不恰当的一项是 （ ）
A、《书愤》与《临安春雨初霁》为同期诗作，但其风格与表现形式却迥乎不同。前者，情调严肃而激越，正面凸现一个“愤”字；后者，情调诙谐，在貌似轻松中流泄内心的忧愤。
B、《书愤》颔联追述25年前的两次抗金大捷，诗人将自己的激情直接蕴藉其中，使全诗悲愤的基调透射出一抹靓丽色彩。
C、《临安春雨初霁》表达诗人对官场生活的淡漠。“素衣莫起征尘叹”，既是自砺--绝不会坏风气的污染，又是对家人的安慰。
D、陆游的《书愤》与杜甫的《蜀相》有一个共同的闪光点，即诗人均联想到了诸葛亮“出师”的伟业，借以自勉；同时又将崇敬、仰慕之情与自己壮志难酬的苦痛熔炼在一起，分别锤炼出尾联那样的警句。
2、对陆游的这两首律诗的解读，不确切的一项是 （ ）
A、《书》诗首联抒写诗人的抗敌抱负。“气如山”为全诗的诗眼和灵魂。不仅总挈了全诗，也刻画了诗人早年的自我形象--空怀爱国热忱，却不知世事艰辛；遥望金兵侵占的中原，愤恨之情郁积如山。
B《书》诗颈联与首联形成对照--首联写过去，本联写现在，首联写暮年。“空自许”与“世事艰”相对应；“已先斑”与“气如山”相对应。二联不仅仅处处对照，而且诗脉贯通，概括出诗人的整体形象。
C、“世味”，“薄似纱”，诗句表层写世态炎凉，人情淡薄；其隐含信息，则是揭示世味薄必然直道穷的现实--南宋小朝廷得过且过，官场风气一天坏似一天，诗人慨叹：在如此的环境中为官，会有什么作为？
D、《临》诗颈联表现了诗人百无聊赖的生活与情感世界--到了京城，不屑去结交权贵以求攀升，却独自待在客馆以“作草”、“分茶”消磨时光。对生活细节的这种描写，既是个人心迹的剖白，又是对污秽的官场生活的否定。
[课后反思]
《书愤》答案
【自学检测】
一、 文学常识。
务观 放翁 南宋 七言律诗
首联 ， 颔联 ， 颈联 ， 尾联 。
二、解释加点的词：
气： 豪壮的气势
渡：渡口
伯仲：兄弟，引申不相上下
【思考与探究】
1、诗题解读书：即书写，愤：心中不平、不满意。两个字合起来，即：写写我心中的不平。
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4、用了两个典故：塞上长城，出师一表。
“塞上长城”的典故出自《南史。檀道济传》南朝时刘宋名将檀道济曾自称为“万里长城”。皇帝要杀他，他说：“自毁汝万里长城。”陆游以此自许，可见其少时之磅礴大气，捍卫国家，扬威边地，舍我其谁？
“出师一表”出自《三国志》
用典使诗文含蓄，曲折，不直露。（尾联用典明志。包含诗人对诸葛亮的推崇、仰慕之情，并以此自勉。诸葛坚持北伐，把统一中原为其终身大业。结句揭示全诗“愤”的由来， 奸臣当道，壮士报国无门的悲哀／对诸葛亮的崇敬之情，虽屡遭挫折，但意志并未消沉。
5、主张抗战，英勇杀敌，忧国忧民，遭受打击，虽壮志未酬，仍忠心不已。 诗人借北望中原，回顾了青年时的凌云壮志和火热的战斗生活。抒发了自己报国无门、壮志难酬、虚度年华的满腔激愤，激昂中透着悲怆。
【延伸拓展】
1、对这两首律诗的赏析，不恰当的一项是(B )
本项中有的评价陷入了误区--《书愤》颔联寄寓了诗人的喜悦和欣慰，但这种情感是曲折地显现的，并非直接蕴藉其中。
2、 对陆游的这两首律诗的解读，不确切的一项是B
本项犯了理解错位的毛病--“已先斑”与“气如山”无论从内容或形式的角度审视，均形不成对应关系。
朱华