节约用水,保护水资源教学设计--语文综合性学习活动课(人教版七年级下册)

发布时间:2017-12-10编辑:互联网

 活动目的

1、 通过活动,使学生了解我国水资源缺乏的状况,及一些与水有关的知识。

2、 懂得自来水的来之不易,以及节约用水的紧迫性、重要性。

3、 掌握一些节水小窍门,并能在生活中宣传、运用。

4、 积累一些与节水有关的成语和公益广告语,并能创编几条公益广告语,提高语文素养。

活动年级:七年级

活动过程:

一、谈话导入

1、(出示在太空拍摄的地球照片)师:从太空中看地球,地球表面呈现出迷人的蔚蓝色,这是地球上水的展示。地球上有水,是地球区别于太阳系其它行星的重要特征之一。

2、地球上的水是取之不尽、用之不竭的吗?

4、看了这些资料,你想说些什么?

(预设回答:一定要节约用水。)

5、揭题:节约用水

小结:没有水,人类将走向灭亡!那么我们将如何做呢

二、我为“节水”出份力

师问:那我们又能为节约用水做些什么呢?

预设回答:1:我们从自身做起,平时,在生活中要时时注意节约用水。

师问:对,如果人人都能从自身做起,世界将变得更加美好。

预设回答:2:我们还要向其它人宣传节约用水的紧迫性。

师问:很有必要。其实,在我们的生活中,有一些小窍门能帮助我们节约许多水资源。请看(课件展示1、2、3)

(一)我的“节水”小窍门

1、你在生活中也有类似的节水小窍门吗?

2、生交流:

预设回答  

1、许多人习惯用流动水洗脸,认为那样省事又卫生,其实,只要定期清洁脸盆,还是提倡用脸盆洗脸的。刷牙也是,许多人习惯边放自来水边刷牙,这样不间断地放水30秒,用水量约六升,如果让水龙头开着五分钟,则要浪费六十升。

    2、洗澡时不要将喷头始终开着,淋浴搓洗时应及时关水。头脚淋湿关喷头,用肥皂或浴液搓洗,一次冲洗干净。澡盆洗澡水不要放满,三分之一至四分之一盆就足够用了

    3、炊具、餐具上的油污,先用纸擦除再洗涤;洗涤蔬菜、水果时控制水龙头流量,改不间断冲洗为间断冲洗。要等全家人都吃完后,把所有的碗筷一次性来洗。其实,现在家里一般用的洗菜盆都是用塞子的,把塞子堵上,放上水倒上洗洁精后一次性把所有的碗筷先洗一遍,然后再一起用水冲洗。 

5、洗衣机怎样节约用水 :洗衣机洗衣物,既省力又方便,但也有不足,就是用水要比用手工洗多五分之三。怎样尽量节约用水量呢?您不妨坚持三件以上的衣物用洗衣机洗,小的一二件的坚持手工洗,特别是要坚持先甩净泡沫后漂洗,这样漂洗两遍衣物也就干净了。这样做的结果,可节约用水三之一多。 

6、一水多用 (1)洗脸水用后可以洗脚,然后冲厕所。(2)家中应预备一个收集废水的大桶,它完全可以保证冲厕所需要的水量。(3)淘米水、煮过面条的水,用来洗碗筷,去油又节水。(4)养鱼的水浇花,能促进花木生长。 

(二)我的“节水”公益广告

过渡:刚才,大家提到了宣传。其实,我们国家为了提高公众节约用水的意识,经常在电视、广播等媒体播放一些公益广告。请看--

1、 课件展示几条公益广告:

(1) 水是生命的源泉,农业的命脉,工业的血液。

(2) 要像爱护眼睛一样珍惜水资源。

(3) 假如人类不珍惜水源,地球上最后一滴水将是人的眼泪。

2、 学生朗读这几条公益广告。

3、 你能试着编几条这样的公益广告吗?(学生编写)

4、 交流:

预设回答   

1:保护水资源,生命真永远。 

        2:节约用水,从点滴开始。

        3:现在,人类渴了有水喝;将来,地球渴了会怎样? 

        4:爱惜生命之源,“关”住点点滴滴。

三、课后实践

水是生命之源,人类的生存和发展离不开水。课后,请大家把这些“节水”小窍门和公益广告向你的爸爸妈妈、亲戚朋友等介绍、宣传,让更多的人懂得节约用水。让我们的地球永远拥有生命之水!

 

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