《正确化解矛盾,争创和谐班级》班会课教案

发布时间:2017-12-18编辑:互联网

      江苏省泰州市民兴中学    滕加军

[班会活动目标]

了解激化矛盾的后果,学会避免矛盾、化解矛盾,牢记同学相处的原则:互助、互谅、互让,争创和谐班级。

[班会活动过程]

一、幻灯出示最新案例:同学间索要钱物引发杀人案。

今年3月黑龙江鸡西市鸡东县14岁学生王某A遭人杀害,身中“69刀”。该案已于2012年3月16日侦破,疑犯系死者初二同班同学王某B。据疑犯王某B交代,死者曾多次向王某B索要钱物,少则1元2元,多则200、300元,案发当日死者再次索要人民币300元,并用刀威胁王某,威逼其回家取钱。因王某父母不在家,无钱付给死者,二人发生厮打,王某B用自家尖刀将王某A杀死。

    令人遗憾的是两位同学之间的矛盾冲突竟没有被老师同学发现,竟然步步升级以致于酿造了令亲人悲痛欲绝的人命案。

二、情景设想:假如时间倒流,你发现了上述案例中两个同学的矛盾,你会怎样化解他们的矛盾,让他们逃过死劫?

调解法1

调解法2

三、讨论:怎样防患未然尽量避免矛盾的发生?

1、尊重同学,避免矛盾。人和人之间的交往是以互相尊重为前提的。如果学会尊重别人,同时也将会得到别人的尊重。尊重别人,体现在两个方面,一方面是说话讲究“文明”,不说脏话。另一方面是控制情绪,不说气话。

2、宽容大度,避免矛盾。同学之间,无根本的利益冲突,根本不会有什么深仇大恨,别斤斤计较,得理不让人。 “退一步,海阔天空”,惹不起,难道躲不起吗?忍让,不是懦弱,而是坚韧的品质。

3、遵纪守法,经常自省。

四、模拟专家讲座:如果发生了矛盾,怎样正确化解同学矛盾?

1.是强迫自己冷静。想想:矛盾升级后,会带来怎样的后果?对自己、对班级、对家长、对老师会造成怎样的影响?这样一想,自然就会把冲动压制下来。

2.自我反省与换位思考。一旦发生矛盾,常见的情况是越想越生气,导致矛盾激化。俗语说得好:一个巴掌拍不响。事情发展到这样的地步,不可能是一个人的事。做为当事人,应该考虑自己哪里做得不对,对自己的行为进行反省。站在对方的立场上,想想对方为什么会那样做,将心比心、设身处地地想想。

3.主动道歉,解决问题。如果自己主动求解不能消除误会,向班主任老师反映。告诉老师,不是懦弱的表现,而是明智的选择。把精力花在学习上,而不是无聊的同学矛盾上,不是很明智吗?

4.

5.

五、小品表演《化解矛盾,共同成长》《冤家变朋友》《化干戈为玉帛》。

剧情记录:

六.宣读化解同学矛盾、创建和谐班级的班级公约。公约内容记录如下:

    

七、当堂评选、表扬化解同学矛盾的先进学生“和平使者”。

“和平使者”姓名及事迹记录如下:

八、班主任寄语:

同在一个教室,同在一个校园,低头不见抬头见,碰碰撞撞是难免的事,当双方文明程度不够时,你一句我一句,各自认为自己有理,互不相让,就很容易产生矛盾。所以大家都要以和谐相处的原则-----“互助、互谅、互让”来反省和约束自己,正确化解矛盾,为创建和谐班级、和谐校园作出新的贡献。

本周唱红歌《团结就是力量》。

班会会徽;

 

陈君

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