《愚公移山》 教学案例(苏教版九年级下册)

发布时间:2016-5-27编辑:互联网

年级:九年级         课型:精读课      课时:2课时   执笔:韩云生

审核:语文备课组     时间:2012-3-3  班级________  姓名:________

教学目的:

1、 诵读课文,做到字音正确,停顿恰当,并注意语气。

2、 了解全文内容,理解其中深刻的寓意。

3、 了解一些常见的文言词语的意思和用法

教学重点:了解故事的寓意。

教学难点:学习通过对话描写人物的方法。

第一课时

一、自主学习

1、预习导学

作家作品简介 :《愚公移山》选自《列子汤问》,《列子》这部书中保存不少古代寓言故事和神话传说。本文是古代寓言中的名篇,有比较完整的故事情节,又带有神话色彩,历来脍炙人口。列子,名寇,又名御寇,郑国人,战国前期道家代表人物之一

2、读准下列字音:

仞    惩     塞(惩山北之塞)    迂     汝    曾(曾不能损魁父之丘)   遂     荷 

   叩    箕畚    龀    匮     亡(亡以应)    厝       朔

3、读好下边句子中的停顿:

①.惩山北之塞

②.曾不能损魁父之丘

③.遂率子孙荷担者三夫

④.邻人京城氏之孀妻有遗男

⑤.命夸娥氏二子负二山

3、给加点字注音

仞(      )箕畚(        )孀(      )龀(      )匮(      )穷匮(     )荷担(     )智叟(     )一厝雍南(     )(     )朔东(     )

4、《愚公移山》选自 _________,这是一篇_________  。列子,名 _________,又称御寇,_________  国人,_________ 前期  _________学派代表人物之一。其学本于黄帝、老子,主张清净无为。今本《列子》是东晋人搜集有关的古代资料编写而成的,里面保存了不先秦时代的寓言故事和神话传说。 

5、找出下列句子中的通假字

①、寒暑易节,始一反焉                        ②、甚矣,汝之不惠                        

③、河曲智叟亡以应                                 ④一厝朔东,一厝雍南                    

⑤、无陇断焉                 

  

二、合作探究 

1、 小组合作试译课文1、2自然段

 

2、重点字词解释

①、高万仞(      )   ②惩山北之塞(       )   ③ 聚室而谋曰(      )  ④吾与汝毕力平险(     ) ⑤、杂然相许(      )(       )   ⑥、达于汉阴(       )  ⑦、且焉置土石(      )⑧、投诸渤海之尾(      ) 

3、小组合作试译课文3、4自然段 

4、重点字词解释

①、邻人京城氏之孀妻(      ) ②、寒暑易节(      )③、汝心之固固不可彻(      )(      )④、子子孙孙无穷匮也(     )⑤、而山不加增(     )⑥、命夸娥氏二子负二山

5、重点句子翻译

 (1)甚矣,汝之不惠。

                                                                          

(2)汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。

                                                                           

(3)子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?

                                                                          

(4)河曲智叟无以应。

(5)遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。

愚公移山

年级:九年级         课型:精读课      课时:2课时   执笔:韩云生

审核:语文备课组     时间:2012-3-3  班级________  姓名:________

教学目的:

4、 诵读课文,做到字音正确,停顿恰当,并注意语气。

5、 了解全文内容,理解其中深刻的寓意。

6、 了解一些常见的文言词语的意思和用法

教学重点:了解故事的寓意。

教学难点:学习通过对话描写人物的方法。

第二课时

一、自主学习

1、古今异义

⑴、太行、王屋二山,方七百里

⑵、曾不能损魁父之丘

⑶、何苦而不平

2、一词多义

且:年且九十  (          )且焉置土石(            )

焉:且焉置土石(          )始一反焉  (            )

而:而山不加增(   )何苦而不平(    )

    河曲智叟笑而止之曰(          )

其:其如土石何(     )其妻献疑曰(    )惧其不已  (       )

3、词类活用现象

⑴、箕畚运于渤海之尾     

⑵、吾与汝毕力平险   

⑶、聚室而谋

二、合作探究

1.能用一句话概括这篇课文的意思吗? 

2.你认为愚公是不是很“愚”呢?为什么?

3.智叟的话似乎也有道理。他是不是很“聪明”呢?

4.叫愚公的做事并不“愚”,叫智叟的做事并不聪明。课文要告诉人们什么道理呢?

5.怎样理解课文的神话结尾?

6.这是一篇古代寓言,它着重塑造了愚公的形象,通过愚公移山的成功,说明了一个什么道理呢?

直击中考

阅读 课文,完成11-14题。(12分)

11.解释下列语句中加点的字词。(4分)

①惩山北之塞(      )       ②杂然相许(      )

③遂率子孙荷担者三夫(     )④河曲智叟亡以应(     )

12.下列各组中加点字的意思和用法相同的一项是(2分)………(   )

A、北山愚公者,年且九十         且焉置土石

B、以君之力,曾不能损魁父之丘     俯身倾耳以请(《送东阳马生序》)

C、其妻献疑曰             既出,得其船……

D、得之心而寓之酒也(《醉翁亭记》)   投诸渤海之尾    处处志之《桃花源记》

13.用现代汉语翻译文中划线的语句子。(4分)

①寒暑易节,始一反焉。译文:

                                    

②甚矣,汝之不惠。译文:

                                     

14.流行歌曲《愚公移山》中这样唱道:“听起来是奇闻,讲起来是笑谈……无路难呀开路更难,所以后来人为你感叹。”请谈谈你对愚公“开路”精神的理解。(2分)

教(学)后反思

答案

(二)11.①苦于;②赞同;③负荷,挑;④同“无”,没有。(4分,意思对即可,每小题各1分)12.C:代词,他的(且:①将要 ②况且;以:①凭②连词,来;之:①助词②代词)(2分)13.(1)冬夏换季,才往返一次(2分)(2)你太不聪明了。(2分)14.挖山不止的顽强意志,排除非议的坚定信心。答全两点得2分;如只答出一点,但能说透彻,也可得2分;有其他理解,言之有理,得1分,言之有理且有新意,得2分。

1. 指出下列句中的通假字。

始一反焉    (反--返)汝之不惠    (惠--慧)河曲智叟亡以应  (亡--无)一厝朔东    (厝--措)无陇断焉    (陇--垄)

二、1、(本文写了愚公移山的故事)

2、(讨论这个问题,要紧扣课文内容。要点是①愚公是为了创造更好的生活条件而决心移山的--“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴”。②下定了决心移山,就毫不动摇--“虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平”。③故事的结尾,终于感动了天帝,将山搬走。移山的成功也说明愚公不“愚”)

3、(回答要点:表面看起来,智叟好像是聪明。因为愚公毕竟“年且九十”了,两座山又这样大,很难移走。但是,他却没有看到愚公一家子子孙孙不断挖下去,“山不加增”,终于会成功的哲理。他讥讽、阻拦愚公移山,更说明他不是“智”,而是真正的“愚”)

4、(面对困难,要敢于斗争,坚持不懈地努力,终会取得成功。能够这样做的人,才是聪明的)

5、(这是对愚公移山巨大力量和伟大精神的肯定和歌颂。也表达了古代人民借助想象,寄托于神话,向自然斗争并取得胜利的愿望。这个神话结尾,增强了故事的艺术效果,使“愚公移山”的形象更为高大、感人)

6、(要克服困难就必须下定决心,坚持奋斗)

 

韩云生

  
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