名著推荐与阅读《汤姆-索耶历险记》 学案设计(苏教版七年级)

发布时间:2016-2-26编辑:互联网

年级 :七年级  科目:语文  执笔:韩云生  审核:七年级备课组

课型:  阅读课   班级:     姓名:     时间:   2011年  12月 2 日

教学目标

1、 进一步提高读整本书的能力;

2、 用略读和精读相结合的方法,了解全书内容,熟悉精彩片断;

3、 了解小说中的主要人物,并由此对社会和人生有新的领悟;

教学重难点

重点:进一步提高读整本书的能力;

难点:了解小说中的主要人物,并由此对社会和人生有新的领悟

教学过程

一.自主学习

1、方法指导 指导学生读整本书的方法。

1.要通读全书把握整体。

2.要读序(或说明)、跋(或后记),这是阅读全书的一个桥梁。

(1)看目录,了解全书的眉目、纲要。

(2)运用工具书或参考书辅助阅读,解决与阅读著作相关的问题,排难释疑。

(3)泛读和精读相结合,通读全书,突出重点。

2、了解作者   马克吐温及其作品 

马克吐温1835年11月30日生于密苏里州佛罗里达镇。1851年当排字工人,并写作幽默小品。1856年去新奥尔良,后在密西西比河做舵手。1861年随兄去西部内华达。次年在内华达弗吉尼亚城一家报馆工作。1863年始用“马克-吐温”的笔名。1865年发表幽默小说《卡拉韦拉斯县驰名的跳蛙》,风行一时,闻名全国。1870年居住在布法罗。1872年出版《艰苦岁月》,写他在西部新开发区的生活经历。1873年与查-沃纳合写《镀金时代》,塑造了具有“镀金时代”的精神品格的人物形象。六十年代至八十年代是他创作的丰盛期。1875年出版自传体幽默作品《密西西比河的往事》(1883年修订本改为《密西西比上》)。1876年出版小说《汤姆-索耶历险记》,受到广大青少年读者的喜爱。此后还出版他的另一部重要小说《哈克贝里费恩历险记》,及《亚瑟王朝廷上的康涅狄格州美国人》、《王子与贫儿》等。1894年创作《傻瓜威尔逊》,塑造了一个富有斗争性的女黑奴罗克西的形象。1896 年出版《贞德传》。

1900年以后发表许多时评,其中有抨击帝国主义及其工具传教士而颂扬中国义和团运动的《给在黑暗中的人》,揭露沙俄侵略行径的《沙皇的独白》等。晚年重要著作是由他口授、由他的秘书笔录的《自传》。1910年4月21日逝世。鲁迅曾为他的《夏娃日记》中文译本作序,给以肯定的评价。

3、了解作品的价值:

《汤姆索亚历险记》是一部童趣盎然的作品,它成功地通过塑造汤姆索亚这一立体艺术形象,给人以深刻的生活启迪;同时通过一系列生动而富有曲折性的紧张故事情节的描写,展示了作品无穷的艺术魅力和天真未凿的童心。尤其值得称道的是,作品处处洋溢着的童趣以精炼的语言表达出来,生动而清澈的人情味,闪现出迷人的光彩。

4、读准文中的几个加点的字

绶带 (   ) 乳臭未干(   ) 蓓姬(   )涕泗 (   )解数(    )

二、、合作讨论,交流《汤姆索亚历险记》这部小说的内容。

 1、 用简洁的语言概括小说的故事情节。概括时要突出人物、时间、地点、事情。

                                                                                

                                                           

                                                                                             

2、阅读《当海盗去》、《海盗生活》、《洞中历险》

1)、用简洁的语言概括小说的故事情节。

                                                                               

                                                           

                                                                                                                                                                                     

2)、讨论明确小说的主要人物。

                                                                           

                                                           

                                                                      

六、课堂小结

通过本节课的学习,我们学会了阅读整本书的方法,并欣赏了小说《汤姆索亚历险记》的几个精彩片断,初步了解了小说的主要人物。

七、布置作业

继续阅读小说《汤姆索亚历险记》的几个精彩片断,体会小说中汤姆是一个怎样的人。

                                                                             

                                                                          

教(学)后收获及反思

                                                                        

                                                                   

秦都中学师生共用教学案                                                       

名著推荐与阅读《汤姆-索耶历险记》

年级 :七年级  科目:语文  执笔:韩云生  审核:七年级备课组

课型:  阅读课   班级:     姓名:     时间:   2010年  月  日

第二课时

教学目标

1、 分析小说中的主要人物,并由此对社会和人生有新的领悟;

2、初步了解外国小说的一些艺术手法;

3、在阅读中发展多向思维的能力,提高语言综合素养。

重点:分析小说中的主要人物,并由此对社会和人生有新的领悟;

难点:初步了解外国小说的一些艺术手法;

学习过程;

一、 自主学习、

1、马克吐温(        ),原名(                          )是美国的幽默大师、(        )、(     ),也是著名(     ),19世纪后期美国现实主义文学的杰出代表

2、、回顾小说的的相关情节。

                                                                                 

                                                                           

                                                                              

3、、列举自己喜欢的人物。说说为什么喜欢

                                                                          

                                                                              

二、、阅读《当海盗去》,  合作讨论

用自己喜欢的方式快速阅读,提出自己在阅读中的疑问。进一步了解小说情节。合作讨论:

1、 汤姆为什么会产生当海盗的念头?

                                                                           

                                                                       

                                                                                                                                                           

2、 汤姆在确定当海盗之前还计划作什么?为什么最后选定当海盗?

                                                                           

                                                                            

                                                                            

                                                                            

3、 如果你遇到了汤姆的遭际,你会采取什么样的行动?

                                                                               

                                                                           

                                                                                                                                                               

4、 这一章主要运用了什么描写方法?

                                                                             

三、 阅读《海盗生活》,找自己喜欢小节,小组展开阅读竞赛。讨论:

1、 本章主要运用了什么描写方法?

                                                                                                       

                                                                                         

                                                                         

2、 本章描绘了大自然三个时期的景色,请问是哪三个时期?分别具有什么样的特点?

                                                                             

                                                                            

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