绞刑架下的报告 教案教学设计(北师大八年级下册)

发布时间:2016-4-27编辑:互联网

 绞刑架下的报告

伏契克

教学目标:

1.了解作者及文体常识

2.理解文章内容,学习作者献身革命事业的伟大精神

3.积累字词

教学重点:

1.结合语境分析重点句子的含义

2.与现场气氛无关、不和谐的场景如何理解

教学过程:

一.导入:

1.检测字词:(练习册自主预习一)

2.了解作者及文体常识

二.课文阅读指导:

1.课文所写事情发生的时间从-----到----只有一天,作者经历了哪些事情?

  明确:1942年4月24日晚差五分十点到1942年4月25日晚差五分十点

       (1)被捕(2)严刑拷打逼供不屈服

2.文中哪些地方可看出敌人的凶狠残忍?

3.作者被捕前后有哪些表现让你佩服?你认为他是一个怎样的人?

三.重点把握:

1.细读“妻子辨认”一节,试分析:

  (1)“我舔了舔血迹,不想让她看见......”和“我尽力用最快乐的目光向她告别.......”中的“我”的心理。

   (2)“她恪守我们的约言......”试猜测一下我们“约言的内容”是什么?

2.请分析“你没有心”和“呵,我有心的”这两句对话中“心”的具体含义。

3.为什么每次遭受毒打的时候都插入似乎与现场无关,与现场气氛不和谐的关于工人上班、孩子上学、情人化别的联想?

四.小结:题目是“报告”,作者给我们报告了什么?

      明确:一是敌人的暴行;二是革命者的坚强不屈,视死如归的气概

五.类文拓展练习:

《天职》

 

樊春爱

上一篇 下一篇