《比尔盖茨：IT英雄的成功之道》备课参考
教学提示
有两点可以作为教学的重点：
一是要抓住对于“创新”的理解，这也是目前人们经常碰到的一个概念。让学生注意，在比尔盖茨这里，“创新”就是从不满足现状，也不把成就当包袱，在人生和事业的每一段落，都能放开胆魄，从零开始，持续奋斗。工作和创造是他的生命动力，他更愿意把自己当做“知识工人”，从不炫耀财富，习惯于过朴实的自由的生活。这些都有助于引发无穷的创新精神。而这也是这位传奇人物最具魅力的地方。
二是应当引导学生思考“财富与人生的关系”。作为一位富翁，比尔有比金钱更看重的追求，有他的精神境界。他要以财富为支点，去匡正这个世界的不公平，去填平贫富不均的鸿沟。比尔这样做也是在追求一种人生价值，是另外一种“财富增殖”。
这也是一个课外阅读篇目，要求同前。
思考与探究
第一题是探讨比尔盖茨的成功之道。他的成功之道有很多，比如能够抓住时机、努力刻苦、善于把握行业发展的趋势等，课文中都有相关的例子证明。允许学生各抒己见，发表自己的独特的见解。
第二题要求学生搜集比尔盖茨的语录，兹举例如下：
世界并不会在意你的自尊。这世界指望你在自我感觉良好之前先要有所成就。
如果你认为你的教师严厉，等你在老板手下干活时再这样想，老板可不像教师那样有任期限制的。
如果你陷入困境，那不是你父母的过错，所以不要抱怨错误，要从中汲取教训。
你的学校也许已经不再分优等生和劣等生，但生活却仍在做出类似区分。某些学校已经废除不及格分，只要你想找到正确答案，学校会给你无数次机会。这和现实生活中的任何事情没有一点相似之处。
第三题建议有兴趣的同学在互联网上开辟“财富与人生”这个话题，大家分别写下自己的心得，互相交流讨论。这正好与电脑、网络有关，是这一课的“题中应有之义”。其实，本教材的许多“思考与探究”，也都可以采取这种形式。
追忆