茅屋为秋风所破歌
[学习目的] ⒈学习文中一些实词、虚词的用法，积累文言词汇，形成语感；
⒉体会杜甫忧国忧民的高尚情操。
3．了解歌行体诗歌的基本特点。
[学习重点] 通过朗读、朗诵、评论来把握诗歌思想内容，体会诗歌的艺术特色。
[教学安排] 二课时。
[教学过程]
一．自学展示
1、读准下列加点的字
怒号（ ） 挂罥（ ） 沉塘坳（ ） 布衾（ ）
三重茅（ ） 广厦（ ） 大庇（ ） 突兀（ ）
2、理解加点的词语
挂罥（ ） 三重茅（ ） 忍能（ ）
秋天漠漠（ ） 布衾（ ） 何由彻（ ）
广厦（ ） 大庇（ ） 突兀 （ ）
3、用自己的话说说诗歌的大意。
二、探究学习
㈠、学习课文1-3段。
1注意下列词句
［秋高］［怒号］［三重］［江］［挂罥］［忍能］［倚］［俄顷］［秋天］［漠漠］［向］［衾］［丧乱］［彻］
2这几段的主要内容分别是什么？
第一段：
第二段：
第三段：
3讨论问题：
（1）天气是作者只能只能忍受屋破漏雨之苦的唯一原因吗？
（2）“盗贼”原指什么？这里指什么？表达了作者怎样的思想感情？
4读诗歌，注意体会当时的情境和作者的心情。
㈡学习课文第4段。
1注意下列词句
［安得］ ［广厦］ ［庇］ ［俱］ ［突兀］ ［见］
2本段主要使用什么表达方式？表达了怎样的思想感情？
3朗读，体味作者的感情。
三、课堂整理
1、概括诗歌的中心思想。
2、朗读诗歌，注意本诗歌的韵脚。说说本诗在押韵和每句的字数上有什么特点。（概括歌行体的特点。）
3、有人说杜甫诗歌的风格是“沉郁顿挫”，你能根据自己的理解说说对这四个字的认识吗？
4、当堂背诵这首诗歌。
当堂训练
一、积累运用
1、给下面加点的字注音。
（1）风怒号（ ） （2）高者挂罥（ ） （3）沉塘坳（ ）
（4）倚杖 （ ） （5）俄顷 （ ） （6）布衾 （ ）
（7）大庇 （ ） （8）突兀 （ ）
2、解释加点的词。
（1）八月秋高风怒号（ ） （2）卷我屋上三重茅（ ）
（3）忍能对面为盗贼（ ） （4）归来倚杖自叹息（ ）
（5）俄顷风定云墨色（ ） （6）秋天漠漠向昏黑（ ）
3、默写填空。
（1）茅飞渡江洒江郊， ， 。
（2） ，娇儿恶卧踏里裂。
（3）床头屋漏无干处， 。 ，长夜沾湿何由彻！
（4）安得广厦千万间， ， ！呜呼！何时眼前突兀见此屋， ！
4、选出对课文理解正确的一项。（ ）
A、这首诗属于近体诗，歌，是古诗的一种体裁。
B、语言朴实、准确、形象、生动并带有很强的感情色彩，是这首诗的一大特色。
C、全诗通过屋破漏雨情节的描写，反映了诗人在战乱年代的贫困生活和关心天下寒士的善良愿望。
D、全诗将叙述、描写、抒情三者融为一体，用忧国忧民这根感情线索把它们交织在一起，意境深远。
5、翻译句子。
（1）唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
（2）布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
（3）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！
6、判断下面句子所运用的修辞手法。
（1））布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。 （ ）
（2）床头屋漏屋干处，雨脚如麻未断绝。 （ ）
（3）秦时明月汉时关，万里长征人未还。 （ ）
板书
《茅屋为秋风所破歌》 杜甫
开端 秋风破屋
发展 群童抱茅 祈求广厦
抒情 大庇天下
夜雨湿屋 忧国忧民
高潮
长夜难眠
教后记
温暖