《那棵大树,我的童年》(学生作文 四)(人教版高二选修学生习作)

发布时间:2017-10-20编辑:互联网

                        高376班   王策

 

 每当想起童年,便能记起这句话:“回首往事,既喜且忧。”不知有多少次我在梦中又把自己变成了可爱的小男孩儿,同儿时的伙伴在老地方玩耍。我怀念那青山,我怀念那潺潺溪水,我也怀念那棵大树。

其实,我并不想想起那棵树,我早已知道它是不存在了的。我的童年,离我很近,却又离我很远。我只能依稀的记那么几件事,那几件让我我想起后会笑到发狂的事……

我有一只大蝴蝶风筝,我一次又一次地想让它飞翔,却一次又一次失败。我拿着它在那棵大树下围着跑。我发现这次风筝飞起来了,可是却挂在了树上。我使劲拉线,站在石蹲上一下一下努力,“叭”一声,我的初吻献给了大地,天啊!痛死我了,刚想哇哇大哭时,我发现,风筝又掉下来了。于是,我赶紧爬起来,捡起风筝,去找那小伙伴,我要告诉他,我自己把风筝放起来了。

我和小伙伴们渐渐长大了,我们漫山遍野的跑,我不会摸鱼,可我会捞泥鳅,我不会种菜,但我们可以去偷那菜园里红透的西红柿,那埋在地下的花生,去拨那些萝卜。我们可以在桃树下等人从树上给我们偷摘桃子吃,运气不佳,被主人发现,撵着我们满山上跑,我只得跑回家门口,累得坐在大树的石蹲上,正四处张望时,旁边一声巨响,赶紧起来接着跑,却不知那是树上熟了的苹果掉了下来。而我却哭着又冲向了家。

后来,山上修成了公园,我们继续玩,有时可以看到有老大爷在那土地上翻种着什么,我并不明白,或许这就是他们眼中幸福的事儿吧!

门口那棵树早已被锯掉,连根也拨了去了。我在那貌似只有一条路的人生上滑出自己的线。这是设定好的还是我自己控制的?我不知道,我只知道,我已看不见我的起点。

【评语】一件童年趣事向人展示了一个活泼调皮的小男孩,围绕“那棵大树”写出童年之乐,表现了对童年的怀念,文章行文流畅,感情真挚。

文章以清新明快的笔调将我们带进了作者纯洁的童年生活,让我们分享了那棵大树下的往事,文风妩媚,结尾意犹未尽。--张俊奇

 

                                                         年少喜,少年忧

                                                                      高389班 陈皓月

 

每当想起童年,便能记起这句话:“回首往事,既喜且忧。”不知有多少次我在梦中又把自己变成了可爱的小姑娘,同儿时的伙伴在老地方玩耍。一次次的回眸,一丝丝的记忆,总能将我带回属于我自己的那片天地。

孩提时期,无忧无虑。胡同里的孩子们总是会聚集在我家门口。很显然,我是孩子王。奶奶的甜红薯,爷爷的汽水是他们来玩的目的,可我从来不计较那些,总是趾高气扬地走在他们前面,带领着他们开始过属于我们的生活。胡同里不允许放车,这是我们的要求。看着一张张泥乎乎的笑脸,大人们嗔怪着,却将车移到了其他地方,留出一整条胡同供我们胡闹。早出晚归,“工作”的时间比爸爸妈妈的还长。每每在九点之后回到家,爸妈习惯性地将我早上刚穿的新衣服扔进洗衣机,顺便把我扔进水盆里,边洗衣服边洗我。他们总是说:“女孩子,不要那么疯!”看着我将水弄得满地都是,他们知道这和平常一样,我从没听进去他们说的话,便什么都不说了,因为第二天我还是会像今天一样的回来。那个胡同里,一个个一米左右的影子在飞奔着,一刻也不懂得停歇。

回想小时候的胡同生活,不禁对现在的楼房生活有些伤感。搬进楼房,我再也没有九点之后回过家(除了上晚自习),因为每天我都待在家不出门,我无法像以前那样疯玩一天,因为我每天都在学习;我无法向大人们嚣张,让他们不要在这放车,因为我长大了,不能再玩了。当儿童变成少年,玩耍就变成了学习,玩具变成了书本,胡同变成了教室。想回到小时候,明知道那不可能,却依然希望自己永远不会长大,宁愿做一个在泥土中打滚的调皮鬼。

回忆拉长距离,物是人非的场景不曾逝去。那天真无邪的笑脸,是年少的喜;那落寞的身影,是少年的忧。年少,少年,只不过颠倒一下,却颠倒了一切。我只有笑着,走下属于自己的串串足迹。

 

李红丽

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