张辅良
学校的办学理念体现教育的人本性和发展性，在这-总的思路下，高一年级根据学生的年龄阶段和认知特点，本着“向管理要质量，向科研要进步，向团结要力量，向细节要成绩”宗旨，经过一学期的努力。
一、 德育教育方面
1、常抓养成教育不动摇，保证正常的教育教学秩序
正常的教育教学秩序是学校-切工作的前提和保障，它是一个动态发展的状态，不可能一蹴而就，一劳永逸。大哲学家康德说“人是需要教育的唯-存在”，说明了教育的长期性和复杂性。应该看到高-年级的学生尽管经过了一学期的教育，有了一定的进步，自觉性有了一定的提高，但还存在着许多影响正常教育秩序的现象和行为，有的还很严重。为此年级把养成教育继续作为本学期在德育教育方面的第-要务，在细上下功夫，严字当头。
针对部分学生着装发型等不符合《中学生守则》的要求，年级成立了以李泽军老师为组长有八名年轻教师参加的高一年级学生仪表督查小组，要求各班选出男女形象大使各一名，在学期初和期中考试后对全年级学生进行了拉网式发型、首饰、着装大检查，对104名不合格的学生，发了限期整改通知单，对置若罔闻的67名学生的发型进行了就地整理，此事在学生和社会中引起了较大的反响，较好地整顿了学生的外表形象。
针对部分学生了切实整顿诸如抽烟、早恋、破坏课堂秩序等恶劣现象。同时积极配合学生处对一屡教不改，目无校纪的学生给予严肃处理，以儆效尤。同时要求班上任在大胆管理的基础上，科学管理，人文管理，对一些违纪学生要深入进行思想心理教育，防微杜渐，把握教育的主动权。
2、利用多种形式，给学生以理想教育
-个人不向往明天，便会死在今天。这向往就是理想，没有理想便会无所事事，便会惹是生非。高-学生出现的绝大多数违纪现象都与没有理想有直接或间接的关系。因此，教育-定把握主动权，采取多种方式，因势利导。主题班会是理想教育的上阵地，各至少组织两次，要针对班级存在的问题，讲求实效，年级进行检查，主题明确，形式灵活，教育切入点适中的还可以在全年级举行。周六演讲，继续按学生处的基调进行，在内容上落到实处，力求共鸣。和语文、政治备课组联合举办一次以“我的理想”为主题的演讲比赛。(以上二项活动具体安排另定)
3、利用学习培训的形式，提高班上任的工作水平
班上任是学校德育-工作基层中坚力量，其能力水平的高低直接影响学校德育
目标的贯彻落实，由此看出班上任德育教育能力的重要性。本年级当分配的年轻
班主任多，从外校调入的班主任多，在教育管理．上存在着尺度不齐，风格不一的
情况。班主任工作有许多内容是经验性的，知识性的，需体验和承传。因此，不
定期召开班主任会议，就一些亟待解决的问题进行探讨,达成共识。诸如教育尺
度问题，教育方法问题，对一些个案进行分析讨沦。同时可以请有经验的班上任
进行专题传授，-些好的德行教育文章可以组织共同学习，-些大型的德育教育
活动可以组织培训。
4、配合学生处，促进后进尘的转化工作
心理学上有-个著名的“木桶效应”， 说的是-个集体的发展，不在于最优
秀的那几个，而在于落后的那几个。班级的发展也只如此， -个很好的班级有可
能让几个后进尘搞得乌烟瘴气。所以搞好后进尘的转化工作对班级的发展显得极
为重要，后进尘的教育是很困难，但只要采取不同的方式，教育他，分化他，鼓
励他，孤立他。每个班都有双差生，只不过比例不-，年级要建立双差转化档
案(《后进尘转化档案》附后)，具体分析导致双差的原因，制定相应教育措施，
将年级的双差生的人数降列最低。
智育教育方面
狠抓课堂自习纪律，促进学风的好转
本学期把整顿课堂自习纪律作为年级工作的重点，全体老师在管理教学上下
功夫，班主任要提出整顿办法，对-些存在严重问题的班级开现场会，限期扭转，
遏制不良学风的蔓延。如果这一现象发展下去，将会使所有的努力付之东流。
2、配合教务处，搞好高一会考
高一会考学生还比较陌生，思想上不重视。年级要召开学生大会，讲清会考
的重要意义，同时在管理上向会考科目倾斜。
3、举行一次学习方法经验交流会
晓之以理，导之以法。帮助‘学生找到一个适合自己的学习方法，是扭转学风的途
径之一，年级利用课外时间，聘请学科老师和学有成绩的学生给全体学生做一次
学习方法指导。(时间另定)
4、在全年级推广注意力集训，提高学生优良注意品质
注意力不集中是一切后进尘学习落后的通病，成功的经验告诉，只要能集中
注意力，就会提高学习效率。经过第-学期的试点，己取得了一定的经验，本学
期在全年级推广，全进程分为5个阶段。
5、继续举办培优补差班，抓两头促中间
在原培优的基础上，本学期组织-个补差班，为会考的及格率作准备，同时为后
面的扩大班级量积累经验。集中年级教师优势，并带动年轻教师，发挥其优势。
三、年级建设方面
由于年级教师组成多样化，年轻教师居多，外调教师居多，工作的协作
还尚待进-步的磨合，或许这不是一个强有力的集体，但是-个有特点，有活力
的集体。如何将这蕴藏的智慧发挥出来，为年级的发展服务，是年级建设的重要
任务。对年轻教师，帮助他们缩短职业适应时间，化专业为职业，化热情为理性。
对外调教师，帮助尽快适应新环境，新学生，找到-个再次施展才能的天地。
以上是本年级在本学期工作中的-些想法。居低者近，居高者远。望学生处
提出指导意见，以及时弥补。