学习目标：
1、熟读课文，积累文言知识和名句。
2、理解《史记》“不虚美、不隐恶”的史家实录精神。
3、理解对比法、互见法塑造人物形象、记述史实的方法与作用。
相关知识：
1、 不虚美，不隐恶
班固在《汉书司马迁传》中引刘向、扬雄之言，赞扬《史记》“其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录”。 “不虚美，不隐恶”，就是记述态度严谨，反映事实准确；不仅善恶必书，而且恰如其分；对“善”不虚夸，对“恶”不隐讳。“不虚美，不隐恶”不仅要求史家作史要有根有据，全面系统地直书史事，而且要求史家具有求是存真的高尚史德。
2、 互见法
互见法是司马迁为适应纪传体的需要而创造的述史方法和表现手法，它是将一人事迹、一件史事，分散在数篇之中参错互见，彼此相补。互见法的作用是多方面的：互见法详此略彼，叙述史事条理分明，避免重复；互见法正名实，于回护之中不失历史真实；互见法是塑造传记人物形象的一个好方法；互见法两传存疑，广载异闻，以备参考。
预习检测：
1、给下列加点的字注音：
刘媪（ ） 须髯（ ） 贳酒（ ） 大泽之陂（ ） 每酤留饮（ ） 酒雠数倍（ ） 乃绐为谒（ ）（ ）
酒阑（ ） 箕帚（ ） 轘辕（ ）（ ）
轵道 （ ） 玉卮（ ） 乃以秦王属吏（ ）
日夜跂而望归（ ） 击筑（ ） 献飨军士（ ）
黥布（ ） 荥阳（ ） 郦食其（ ） （ ）
颍阳（ ） 泛水（ ）
2、解释下列加点的字：
左股有七十二黑子 高祖为亭长，素易诸吏
昌邑未拔 摄衣谢之，延上坐
二世使使者斩以徇 乃以秦王属吏
非有功伐 还军霸上
去辄烧绝栈道 汉王复入壁
与齐王等期会而击楚军 诸侯及将相相与共请尊汉王为皇帝
乃即皇帝位泛水之阳 起为太上皇寿
父兄不能给 可四千余人
意豁如也
3、找出下列句子中的通假字并写出本字：
（1）此两家常折券弃责 （2）高祖常繇咸阳
（3）遂坐上坐，无所诎 （4）诸所过毋得掠卤，秦人憙，秦军解
（5）诸吏人皆案堵如故 （6）无内诸侯军，稍征关中兵以自益，距之
（7）乃详尊怀王为义帝 （8）兵罢戏下
（9）不如决策东乡
4、找出下列句子中的古今异义词并解释：
（1）常有大度，不事家人生产作业
（2）诽谤者族
（3）待诸侯至而定约束耳
（4）稍征关中兵以自益
（5）军吏士卒皆山东之人也
（6）始大人常以臣无赖
课堂练习：
1、 解释下列词语：
因：（1）因家沛焉 （2）因敬重之，引入坐
（3）高祖因狎侮诸客 （4）因张良遂略韩地轘辕
相：（1）吕公者，好相人 （2）无如季相
（3）其在卫者，相中山
固：（1）刘季固多大言，少成事 （2）吕公因目固留高祖
引：（1）因重敬之，引入坐 （2）沛公引兵西
（3）相如引车避匿 （4）左右欲引相如去
辄：（1）去辄烧绝栈道 （2）有功者辄裂地而封为王侯
解：（1）沛公以樊哙、张良故，得解归
（2）项羽解而东归 （3）庖丁解牛
则：（1）太公往视，则见蛟龙于其上
（2）今则来，沛公恐不得有此 （3）则学者至今则之
以：（1）乃以秦王属吏 （2）二世使使者斩以徇
（3）沛公以樊哙、张良故，得解归
（4）啖以利 （5）可以有大功
（6）始大人常以臣无赖
然：（1）然恐，不敢不服耳 （2）不然，籍何以生此
（3）喟然太息曰
2、指出下列句子中的词类活用并解释：
公始常欲奇此女，与贵人 降章邯
会项伯欲活张良 沛公从百余骑
武负、王媪见其上常有龙，怪之
父老苦秦苛法久矣
沛公然其计 避仇从之客，因家沛焉
欲约分王关中 秦王子婴素车白马
都彭城 项羽与宋义北救赵
夜往见良 诸将及士卒多道亡归
单父人吕公善沛令 高祖竟酒，后 。
沛公兵遂先诸侯至霸上 大王起微细
3、指出下列句子的句式：
高祖，沛丰邑中阳里人
怀王者，吾家项梁所立耳
此三者，皆人杰也
此其所以为我擒也
遇彭越（于）昌邑
又与秦军战于蓝田南
系颈以组
楚与诸侯之慕从者数万人
诸将过此者多
项羽王诸将之有功者
4、翻译下列句子。
（1）常有大度，不事家人生产作业。
（2）足下必欲诛无道秦，不宜踞见长者。
（3）会项伯欲活张良，夜往见张良，因以文谕项羽，项羽乃止。
（4）诸所过毋得掠卤，秦人憙，秦人解，因大破之。
课外拓展：
阅读下面一段文言文，完成后面各题。
（陈）平遂至修武降汉，因魏无知求见汉王，汉王召入。是时万石君奋为汉王中涓①，受平谒，入见平。平等七人俱进，赐食。王曰：“罢，就舍矣。”平曰：“臣为事来，所言不可以过今日。”于是汉王与语，而说之。问曰：“子之居楚何官?”曰：“为都尉。”是日乃拜平为都尉，使为参乘，典护军②。诸将尽喧③，曰：“大王一日得楚之亡卒，未知其高下，而即与同载，反使监护军长者!”汉王闻之，愈益幸平，……
绛侯、灌婴等咸谗陈平曰：“平虽美丈夫，如冠玉耳，其中未必有也。臣闻平居家时，盗其嫂；事魏不容，亡归楚；归楚不中，又亡归汉。今日大王尊官之，令护军。臣闻平受诸将金，金多者得善处，金少者得恶处。平，反复乱臣也，愿王察之!”汉王疑之，召让魏无知。无知曰：“臣所言者，能也；陛下所问者，行也。今有尾生④、孝己⑤之行而无益处于胜负之数，陛下何暇用之乎?楚、汉相距，臣进奇谋之士，顾其计诚足以利国家不耳，且盗嫂、受金又何足疑乎？”汉王召让平曰：“先生事魏不中，遂事楚而去，今又从吾游，信者固多心乎?”平曰：“臣事魏王，魏王不能用臣说，故去事项王。项王不能信人，其所任爱，非诸项即妻之昆弟，虽有奇士不能用，平乃去楚。闻汉王之能用人，故归大王，臣裸身来，不受金，无以为资。诚臣计画有可采者，愿大王用之；使无可用者，金具在，请封输官，得请骸骨。”汉王乃谢，厚赐，拜为护军中尉，尽护诸将。诸将乃不敢复言。
（节选自《史记陈丞相世家》）
[注]①中涓：此处指侍从官。②护军：监督、协调各将领行动。③喧（xuān）：喧哗。④尾生；古代传说坚守信约的人。⑤孝己：商代武丁之子，为人孝顺。
1、对下列三句话中加点词的解释全都正确的一组是（ ）
①使为参乘，典护军 ②今又从吾游 ③汉王乃谢
A. ①做模范 ②游玩 ③道歉 B. ①做模范 ②交往 ③道谢
C. ①掌管 ②交往 ③道歉 D. ①掌管 ②游玩 ③道谢
2、下列句子中加点词语的意义和用法，与现代汉语相同的一项是（ ）
A. 大王一日得楚之亡卒，未知其高下，而即与同载，反使监护军长者!
B. 平虽美丈夫，如冠玉耳，其中未必有也。
C. 汉王召让平曰：“先生事魏不中，遂事楚而去，今又从吾游，信者固多心乎？”
D. 项王不能信人，其所任爱。
3、以下句子分别编为四组，全都表现陈平“能言善辩”的一组是（ ）
①臣为事来，所言不可以过今日。
②平虽美丈夫，如冠玉耳，其中未必有也。
③臣事魏王，魏王不能用臣说，故去事项王。
④项王不能信人，其所任爱，非诸项即妻之昆弟，虽有奇士不能用，平乃去楚。
⑤闻汉王之能用人，故归大王。
⑥臣裸身来，不受金，无以为资。诚臣计画有可采者，愿大王用之；使无可用者，金具在，请封输官，得请骸骨。
A. ①③⑤ B. ①②④ C. ②④⑤ D. ③④⑥
4、下列对本文文意理解正确的一项是（ ）
A. 汉王受绛侯、灌婴等影响，怀疑陈平，陈平解释有理，才得到汉王信任。
B. 陈平能言善辩，深得汉王信任。汉王能力排众议，重用陈平。
C. 陈平靠能言辩取得汉王信任，诸将对他不满，但也无可奈何。
D. 陈平为人品质不良，但由于善于狡辩，因而取得汉王信任。
答案
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1、给下列加点的字注音：
刘媪（ ǎo ） 须髯（ rán ） 贳酒（ shì ） 大泽之陂（ bēi ） 每酤留饮（ gū ）
酒雠数倍（ chóu ）乃绐为谒（ dài ）（ yè ） 酒阑（ lán ） 箕帚（ jī ）
轘辕（ huán ）（ yuán ） 轵道 （ zhǐ ） 玉卮（ zhī） 乃以秦王属吏（ zhǔ）
日夜跂而望归（ qǐ） 击筑（ zhú） 献飨军士（ xiǎng ） 黥布（ qíng ）
荥阳（ xíng ） 郦食其（ yì ） （ jī ） 颍阳（ yǐng ） 氾水（ fàn ）
2、解释下列加点的字：
左股有七十二黑子 （大腿） 高祖为亭长，素易诸吏 （轻视）
昌邑未拔 （攻下） 摄衣谢之，延上坐 （提，道歉，请）
二世使使者斩以徇 （示众） 乃以秦王属吏（交付、委托）
非有功伐 （功劳） 还军霸上（驻扎）
去辄烧绝栈道 （断 ） 汉王复入壁（营垒）
与齐王等期会而击楚军（约定日期） 诸侯及将相相与共请尊汉王为皇帝（共同）
乃即皇帝位泛水之阳（水的北面） 起为太上皇寿（献酒献物，祝人长寿）
父兄不能给（供给，使足） 可四千余人 （大约）
意豁如也 （……的样子）
3、找出下列句子中的通假字并写出本字：
（1）此两家常折券弃责 “责”通“债”
（2）高祖常繇咸阳 “常”通“尝” “繇”通“徭”
（3）遂坐上坐，无所诎 “坐”通“座”“诎”通“屈”
（4）诸所过毋得掠卤，秦人憙，秦军解 “卤”通“掳”“憙”通“喜”“解”通“懈”
（5）诸吏人皆案堵如故 “案”通“安”
（6）无内诸侯军，稍征关中兵以自益，距之 “内”通“纳” “距”通“拒”
（7）乃详尊怀王为义帝 “详”通“佯” （8）兵罢戏下 “戏”通“麾”
（9）不如决策东乡 “乡”通“向”
4、找出下列句子中的古今异义词并解释：
（1）常有大度，不事家人生产作业
大度：古义“远大的抱负” 今义“气量宽宏能容人”
家人：古义“平民百姓” 今义“一家人”
作业：古义“劳苦的工作” 今义“学习完成的功课”
（2）诽谤者族
诽谤：古义“非议国政” 今义“说人坏话，毁人名誉”
（3）待诸侯至而定约束耳
约束：古义“规约，规章”今义“限制使不出范围”
（4）稍征关中兵以自益
渐：古义“渐渐”今义“稍微”
（5）军吏士卒皆山东之人也
山东：古义“崤山、函谷关以东”今义“山东省，省份名”
（6）始大人常以臣无赖
无赖：古义“没有赖以谋生的手段，没有出息” 今义“游手好闲、品行不端的人”
课堂练习：
2、 解释下列词语：
因：（1）因家沛焉 （于是） （2）因敬重之，引入坐（于是，就）
（3）高祖因狎侮诸客 （趁机） （4）因张良遂略韩地轘辕（凭借，依靠）
相：（1）吕公者，好相人（给人看相） （2）无如季相（面相）
（3）其在卫者，相中山 （做相）
固：（1）刘季固多大言，少成事（本来）（2）吕公因目固留高祖（坚持）
引：（1）因重敬之，引入坐 （引领） （2）沛公引兵西 （率领）
（3）相如引车避匿（调转车头） （4）左右欲引相如去（牵，拉）
辄：（1）去辄烧绝栈道（就） （2）有功者辄裂地而封为王侯（总是）
解：（1）沛公以樊哙、张良故，得解归 （逃脱）
（2）项羽解而东归（解散诸侯军队） （3）庖丁解牛（剖开，分割）
则：（1）太公往视，则见蛟龙于其上 （就）
（2）今则来，沛公恐不得有此（若，如果）（3）则学者至今则之（视为准则）
以：（1）乃以秦王属吏 （把） （2）二世使使者斩以徇（而，表承接）
（3）沛公以樊哙、张良故，得解归 （因为）
（4）啖以利 （用） （5）可以有大功 （凭借）
（6）始大人常以臣无赖 （认为）
然：（1）然恐，不敢不服耳 （表转折，“但是”） （2）不然，籍何以生此 （这样）
（3）喟然太息曰 （……的样子）
2、指出下列句子中的词类活用并解释：
(1) 使动用法
公始常欲奇此女，与贵人 （使……与众不同） 降章邯 （使……投降）
会项伯欲活张良 （使……活命） 沛公从百余骑 （使……跟从）
(2)意动用法
武负、王媪见其上常有龙，怪之（认为……奇怪）
父老苦秦苛法久矣 （以……为苦） 沛公然其计 （认为……正确）
(3)名词活用为动词
避仇从之客，因家沛焉 （安家） 欲约分王关中 （称王）
秦王子婴素车白马 （驾着白马白车） 都彭城 （定都）
(4)名词作状语
项羽与宋义北救赵 （向北） 夜往见良 （在夜间）
诸将及士卒多道亡归 （在途中）
（5）形容词活用为动词
单父人吕公善沛令 （与……交好） 高祖竟酒，后 。 （留到最后）
沛公兵遂先诸侯至霸上 （赶在诸侯之前）
(6)形容词活用为名词
大王起微细 （平民，卑微的身份）
3、指出下列句子的句式：
高祖，沛丰邑中阳里人 (判断句) 怀王者，吾家项梁所立耳 (判断句)
此三者，皆人杰也 (判断句) 此其所以为我擒也 (被动句)
遇彭越（于）昌邑 (状语后置句) 又与秦军战于蓝田南 (状语后置句)
系颈以组(状语后置句) 楚与诸侯之慕从者数万人(定语后置句)
诸将过此者多(定语后置句) 项羽王诸将之有功者 (定语后置句)
4、翻译下列句子。
（1）常有大度，不事家人生产作业。
他平常就有干大事的气魄，不愿意做一般老百姓所从事的谋生的事。
（2）足下必欲诛无道秦，不宜踞见长者。
您如果一定要诛灭没有德行的暴秦，就不应该坐着接见长者。
（3）会项伯欲活张良，夜往见张良，因以文谕项羽，项羽乃止。
正好项伯想要救张良，于是项伯连夜来到沛公军营见张良，（项伯会见张良后返回楚营），用不能攻杀刘邦的道理劝告项羽，项羽这才作罢。
（4）诸所过毋得掠卤，秦人憙，秦人解，因大破之。
所过之处，不得掳掠，秦地的人都很高兴，秦军松懈，于是大破秦军。
课外拓展：
阅读下面一段文言文，完成后面各题。
（陈）平遂至修武降汉，因魏无知求见汉王，汉王召入。是时万石君奋为汉王中涓①，受平谒，入见平。平等七人俱进，赐食。王曰：“罢，就舍矣。”平曰：“臣为事来，所言不可以过今日。”于是汉王与语，而说之。问曰：“子之居楚何官?”曰：“为都尉。”是日乃拜平为都尉，使为参乘，典护军②。诸将尽喧③，曰：“大王一日得楚之亡卒，未知其高下，而即与同载，反使监护军长者!”汉王闻之，愈益幸平，……
绛侯、灌婴等咸谗陈平曰：“平虽美丈夫，如冠玉耳，其中未必有也。臣闻平居家时，盗其嫂；事魏不容，亡归楚；归楚不中，又亡归汉。今日大王尊官之，令护军。臣闻平受诸将金，金多者得善处，金少者得恶处。平，反复乱臣也，愿王察之!”汉王疑之，召让魏无知。无知曰：“臣所言者，能也；陛下所问者，行也。今有尾生④、孝己⑤之行而无益处于胜负之数，陛下何暇用之乎?楚、汉相距，臣进奇谋之士，顾其计诚足以利国家不耳，且盗嫂、受金又何足疑乎？”汉王召让平曰：“先生事魏不中，遂事楚而去，今又从吾游，信者固多心乎?”平曰：“臣事魏王，魏王不能用臣说，故去事项王。项王不能信人，其所任爱，非诸项即妻之昆弟，虽有奇士不能用，平乃去楚。闻汉王之能用人，故归大王，臣裸身来，不受金，无以为资。诚臣计画有可采者，愿大王用之；使无可用者，金具在，请封输官，得请骸骨。”汉王乃谢，厚赐，拜为护军中尉，尽护诸将。诸将乃不敢复言。
（节选自《史记陈丞相世家》）
[注]①中涓：此处指侍从官。②护军：监督、协调各将领行动。③喧（xuān）：喧哗。④尾生；古代传说坚守信约的人。⑤孝己：商代武丁之子，为人孝顺。
1、对下列三句话中加点词的解释全都正确的一组是（ C ）
①使为参乘，典护军 ②今又从吾游 ③汉王乃谢
A. ①做模范 ②游玩 ③道歉 B. ①做模范 ②交往 ③道谢
C. ①掌管 ②交往 ③道歉 D. ①掌管 ②游玩 ③道谢
2、下列句子中加点词语的意义和用法，与现代汉语相同的一项是（ D ）
A. 大王一日得楚之亡卒，未知其高下，而即与同载，反使监护军长者! (逃跑)
B. 平虽美丈夫，如冠玉耳，其中未必有也。(男子)
C. 汉王召让平曰：“先生事魏不中，遂事楚而去，今又从吾游，信者固多心乎？”(事奉)
D. 项王不能信人，其所任爱。
3、以下句子分别编为四组，全都表现陈平“能言善辩”的一组是（ D ）
①臣为事来，所言不可以过今日。 ②平虽美丈夫，如冠玉耳，其中未必有也。
③臣事魏王，魏王不能用臣说，故去事项王。
④项王不能信人，其所任爱，非诸项即妻之昆弟，虽有奇士不能用，平乃去楚。
⑤闻汉王之能用人，故归大王。
⑥臣裸身来，不受金，无以为资。诚臣计画有可采者，愿大王用之；使无可用者，金具在，请封输官，得请骸骨。
A. ①③⑤ B. ①②④ C. ②④⑤ D. ③④⑥
4、下列对本文文意理解正确的一项是（ B ）
A. 汉王受绛侯、灌婴等影响，怀疑陈平，陈平解释有理，才得到汉王信任。
B. 陈平能言善辩，深得汉王信任。汉王能力排众议，重用陈平。
C. 陈平靠能言辩取得汉王信任，诸将对他不满，但也无可奈何。
D. 陈平为人品质不良，但由于善于狡辩，因而取得汉王信任。
[译文]
陈平就到修武投降汉军，通过魏无知求见汉王，汉王召见他。这时万石君石奋做汉王的中涓，接受了陈平的名片，引陈平去见汉王。陈平等七个人都进去了，汉王赐给他们酒食。汉王说：“吃完了，到馆舍去休息吧。”陈平说：“我为要事而来，我所要说的，不能挨过今日。”当时汉王便与他交谈，因而很高兴，问道：“您在楚军中担任什么官职？”回答说：“当都尉。”当天就任命陈平当都尉，让他当参乘，主管监督联络各部将领的事。将领们都喧哗起来，说道：“大王这天得到一个楚的逃兵，不知道他才能高低，就和他同坐一辆车子，反倒让他监护老将！”汉王听到（这些议论）后，更加宠幸陈平。……
绛侯（周勃）、灌婴等都毁陈平说：“陈平即使是美男子，只不过外表美丽，并没有真才实学。我们听说陈平家居时，和他的嫂子私通；事奉魏无知又不能容身，逃出来归顺楚王；归楚和楚王不相投，又逃来归汉。如今大王器重他授予高官，让他监督各部将领。我们所说陈平接受将领们的金钱，给钱多的，就得到好的待遇，给钱少的，就得到差的待遇。陈平，是个反复无常的乱臣，希望您审察他。”汉王对陈平怀疑起来，召魏无知来责备他。魏无知说：“我所说的是（他的）才能，陛下所问的是（他的）品行。假如现在有尾生、孝己的好品行而对战争胜败的关键问题没有益处，陛下那有空闲时间去使用他呢？楚、汉相持不下，我推荐有特殊谋略的人，只考虑他的计谋能否有利于国家。又何必因为盗嫂、受金而怀疑他呢？”汉王又召陈平责备说：“先生事奉魏王不相投，便离开他去投楚王，如今又跟着我活动，讲信义的人应当这么三心二意的吗？”陈平说：“我事奉魏王，魏王不能采用我的主张，所以离开他去事奉项王。项王不能信任人，他所信任的不是姓项的本家就是老婆的兄弟们，即使有奇谋之士也不能任用，我这才离开楚军。听说汉王能够用人，因此投奔大王。我空身而来，不接受金钱便没有支出的费用。如果我的计谋有值得采纳的，希望大王采用；假使没有可用的，金钱还在，我可以封存送到官府，请求辞职。“汉王就向他道歉，给予丰厚的赏赐，任命他为护军中尉，监督所有将领。将领们才不敢再说什么了