环球城市(苏教版九年级必修教案设计)

发布时间:2016-6-6编辑:互联网

 马蓓

环球城市  风行绿墙

宋淑运

教学目标:

       1、 能说说什么是“绿墙”,世界各地的“绿墙”的特色。

2、用圈点勾画的方法在文章的空白处写批注。 

3、能为自己生活的城市设计“绿墙”。认识到美化净化、环境保护的重要性和必要性。 

教学重点: 

1、学习本文的说明方法,体会其作用。

2、说出世界各地绿墙的特色。 

3、造成中外围墙不同的历史根源与文化根源。

教学难点:说明中阐述事理。

教学过程:

一、导入新课:

在我们还沉醉于文明的祖先留下的红墙碧瓦、深宅大院的时候,我们似乎漠视了世界正悄悄的开放;当我们城市建设中的围墙在一步步地吞噬着宝贵的土地的时候,世界上早已是风行绿墙了。绿墙不但美化了环境,装饰了家园,更保护了土地,净化了环境。今天就让我们一起来学习宋淑远的说明文《环球城市  风行绿墙》,去感受一下这绿色围墙。 

二、依题圈点,整体感知:

快速阅读课文,在文中圈点勾划出下列问题的答案。

1、什么是绿墙? 文章列举了哪些城市的绿墙?

2、中外“围墙”在外观、材料、功能方面有哪些不同?

3、本文作者的观点是什么?(学生自读课文,在文中圈点答案。老师巡视。)明确:

1、第四自然段:“绿墙”就是“绿色围墙”,就是利用植物代替砖、石或钢筋水泥“砌墙”。文中列举了:巴西的首都巴西利亚、澳大利亚首都堪培拉、悉尼和墨尔本、日本、尼日利亚的阿布贾、南非博茨瓦纳的桑尼塔斯镇、突尼斯、华盛顿、我国的上海、天津、广州、大连等城市。这么多的城市,正应了标题中的“环球城市”。

2、外观:中国围墙是封闭的,外国围墙是开放美观的“绿墙”。

材料:中国围墙以钢筋、水泥、砖石为主,外国围墙以各种物为主。

功能:中国围墙追求传统的安全、分界,外国围墙绿化美化市容市貌、减噪防尘、净化空气、调节温度、挡住风沙、划分户界。

补充:功能方面不但占地少,而且省料省钱。还具有观赏性,开阔人的视野,使人感到舒畅、轻松和愉快等功能。

3、作者的观点:以绿墙代替砖墙是时代的需要,是开放的需要,也是美化我们的家园,保护生态环境,改善居住条件的需要。

问:概括地说就是提倡什么?提倡绿墙。这正呼应了标题中的哪个词?风行绿墙。

教师小结:

我国以绿墙代替砖墙,是时代的要求,也是环保的需要。中国建造绿围墙势在必行。国务院早就出台了城市绿化条例,把城市绿化建设纳入了城市总体规划。

三、要点批注,明确重点:

过渡语:本文是说明文,文章运用的说明方法和说明语言比较有特色,现在我们主要抓住这两点来学习。请再读课文,在文章右边空白处围绕这两个问题作批注。

1、文章用哪些说明方法,请举例说明,并说说它的好处。

2、课文语言精当严密,不乏情趣,请举例分析。

师:通过前面两课的学习,我们已初步掌握批注的方法,现在先复习批注要点。板书:

1、符号得当。2、对象准确。3、有感而发。4、语言简明。

要求大家批注时注意这几点。

 (学生边阅读边批注,教师巡视。)

交流探讨:

1、第八段中“新加坡法律规定,有花园的住宅不筑围墙,让花木供路人欣赏,可予减缴房地产税;住宅楼须距马路15米以上,绿地应占65%,建筑面积占35%。”通过列数字的方法用具体的数目准确说明法律条文的规定,政府对环保的重视,体现语言的准确性。

(批注:数字下加“。”,旁注好处。)

2、第一段中“据”“不完全”表明作者用语的严密性。(批注:“据”“不完全”下加“。”)

3、第十四段运用举例子的说明方法,列举了上海、天津、广州等城市的绿墙来说明绿墙在中国是十分可行的。

(批注:本段前加“△”)

 4、每10栋左右公寓楼组成一个“方街”,即“住宅小区”,“左右”一词写出了实际情况,体现了说明文语言的准确严密。(批注:“左右”下加“。”)

么受欢迎。

7、“围墙虽具有安全、分界的功能,但在科技发达的今天已没有多大作用。”“多大”用词严密,说明有作用,但作用已不大。

(批注:“多大”下加“。”)

 8、“世界上最具特色的城市绿色围墙建筑,首推巴西的‘植物墙’”。本句中的“最”与“首推”用极其肯定的语气点出巴西城市的代表性,体现说明文语言的精当严密。

(批注情况:“最”与首推下加“。”,旁注具体分析。)

 9、第五段采用举例子的说明方法,列举了巴西的植物墙,真切,有力地说明了绿墙给生态和环境带来的好处。(批注情况:本段前加“△”)

 10、“所谓‘绿色围墙’,就是利用植物代替砖、石或钢筋水泥‘砌墙’”。作诠释,简洁准确地说明何为绿墙。

(批注情况:本句话划“       ”)

11、“建筑物在‘围墙’内若隐若现,既不损坏城市的环境整体美,也不妨碍市民的视野空间。”“若隐若现”体现了建筑物与围墙搭配产生朦胧的美,用词形象。

(批注情况:“若隐若现”下加“。”)

 12、“欲攻之,欲窃之,岂在乎一墙之隔。”说明文中引用文言语句,既增强文章的情趣性又增强说服力。

(批注情况:本句话划“       ”)……

(1)语言准确严密

①综观各国城市,中国与外国最大的不同就是围墙。(“最大”表明围墙的不同是最突出的,但不排除其它特点。)

②中国筑墙已有几千年历史,筑墙虽有安全分界的功能,但在科技发展的今天已无多大作用。(“多大”说明在安全分界方面还有一点功能,但功能已不大。)

③“在巴西首都巴西利亚,人均绿地近百平方米,雄踞世界第一”(“近”一词表明接近百平方米,是概数。)

(2)语言生动形象,有情趣

①砌墙垒门的材料是填满泥土的塑料砖,砖的孔洞向外,内植花草蔬菜。苗木出土后,伸出洞外,弯曲向上吸取阳光,怒放各色花朵,结出苞米棒、向日葵、辣椒等,长短不一地垂挂着丝瓜、葫芦等,一墙青菜,满门鲜花。(拟人:形象。“青菜”、“鲜花”色彩鲜明。)

②“绿场地上龙牙树高仅60厘米,横生的枝杈抱成一团,剪平如枕木横陈,怒放绿叶,形如草质台地”(动词“抱”和“怒放”的运用,比喻句“剪平如枕木横陈”和“形如草质台地”的描绘,使语言显得生动、形象。)

补充:

1、第二段有承上启下的作用,特别提到的是“壮观”一词,加上引号有讽刺之意,针对前文提到的“围墙之长,占地之多,浪费之大”。

(批注情况:本段前加“△”,“壮观”下加“。”,旁注作用。)

 2、文中第六段最后两句,运用了列数字和举例子的说明方法突出巴西城市的绿化效果。(批注情况:这两句话划“       ”)

 3、“小草便从里面长出来,绿满墙面。”这里“绿”作动词用,生动地突出了绿墙的盎然生机,语言十分有情趣。

(批注情况:本句话划“       ”“绿”下加“。”)

4、第13段“砌墙垒门的材料是填满泥土的塑料砖,砖的空洞向外,里面种植花草蔬菜。苗木出土后,伸出洞外,弯曲向上吸取阳光,怒放各色花朵,结出苞米棒、向日葵、辣椒等,长短不一地垂挂着丝瓜、葫芦等,真是一墙青菜,满门鲜花。”这一小段生动活泼,既是准确的说明,又是形象的描绘。段中“伸出”一词具有很强的动态感,“弯曲向上”写出了苗木生长方向和形态,“怒放”一词写出花的数量之多,也写出花那生机盎然的情态。

(批注情况:这一小段话划“       ”,旁注用词的妙处。)

教师小结:

从今天批注情况看,大家圈点做得较好,批注不尽人意,主要是许多同学没做批注,其次是做的批注不够简明扼要,希望引起大家的注意。

四、拓展延伸:

1、下面是一位同学对《环球城市  风行绿墙》一文的看法,你同意这些看法吗?请说出你的理由。

中国的围墙,如北京故宫和地寺院黄色的土坷垃中,显示出肃穆的气氛,江南水乡的粉墙黛瓦,北方深宅大院的风火墙,都有一番韵致,中国墙文化有其内涵,不能一概而论。

示例一:我同意这些看法。我们中国也是一个文明中国,我们有自己的民族风格和传统文化,不必什么都去学外国人的。 “绿墙”有它的好处,但中国围墙也有自己的优点,除了防盗、分隔区域的作用外,也能传承民族历史和文化,而且各地不同风格的围墙也体现着民族风情,具有观赏价值。

示例二:我不赞同这些看法。我们中国的围墙,虽然有其文化的内涵,但历史是前进的,东西文化也是可以相互交流的,何必为了保存自己的风格而不切实际呢?“绿墙”既有观赏价值,又有分隔区域的功能,更能增强保护环境的作用,有益于身体健康。社会在发展,人的观念也该变一变,要从利于人类生存和生命着想。

2、学完本文,你认为造成中外围墙差异的根本原因是什么?你觉得在发展城市的同时,应如何来进行环境保护?

 3、假如学校想建筑绿色围墙,你认为应该怎样建筑才好呢?请联系课文谈谈你的看法。

五、结语:

在科技发展的今天,人们在环境保护方面的意识越来越强烈。世界也一天比一天绿。今天我们所学的是利用绿色围墙来美化环境,同学们课后也可进一步去思考这个显得日益重要的环保问题。

 

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