教学目标：1、掌握作文评改的基本要求
2、让学生知己知彼，了解作文书写规范的要素
3、培养学生认真书写、认真行文的良好习惯
4、培养学生自己评改作文的能力
教学难点：培养学生自己评改作文的能力
教学课时：一个课时
教学步骤：
一、 改作文审题要求
附录：（题目）以“笑”为话题，写一篇记叙文，不少于800字。
审题：
1、文体要求，非记叙文的一律给30分
2、“笑”可是高兴的、快乐的、开心的事
3、“笑”可以是感动的、感恩的事
二、作文纸中的表格评改，分值如下：
1、标题2分
2、标点10分：句号没有写成圆的扣3分；引号不规范扣2分；标点没有占据一格扣3分
3、错别字8分：第一个不扣，以后一个扣一分，不重复计。
4、字数10分，少50扣1分，少100扣3分，少200扣10分
5、卷面3分
6、字体3分：有涂改或删除适当扣分
7、字迹4分：写正楷字
8、病句5分：有两句病句扣1分；有三到五句扣4分；语句通顺给5分9、成语、修辞、名句共5分：有所运用的给3分，运用恰当的给4-5分
10、材料5分：新颖给5分；一般给3分；差或者不当给1分
11、格式5分：分段是七段（包括七段）以上给5分；三到七段给3分；三段（包括三段）以下1分。
以上由教师逐项解释
三、教师评分表给分标准：
基础等级：内容20分
表达20分
发展等级：深刻4分
丰富4分
文采4分
创新4分
感情4分
注：线索清楚，有运用抑扬法、突转法、悬念法中的一种的，发展等级一律给15分
四、分发作文给学生改作文，教师指导
授课时间2017-10-25
周四 第一节 一班
2017-10-26
周五 第三节 二班
五、教学后记