一、学习目标
1、知识与能力 培养学生使用熟语的能力
2、过程与方法 了解词和词语的区别，整体认识现代汉语的词汇系统
3、情感态度与价值观 提高现代汉语的运用能力，正确使用熟语阅读和写作
二、重点、难点
1、掌握辨析熟语的方法，能正确辨析和使用熟语认识
2、理解熟语的内涵
三、学习过程
（一）、课堂活动
1．列举与“马”有关的成语。(至少三个)
2．展示课下收集有关“马”的成语故事。
（三）知识拓展
2008年5月12日四川的汶川发生大地震，用成语来表达下列情景：
1、形容地震强烈、巨大的成语：
2、形容地震之后的景象的成语：
3、汶川大地震,表现人们的心情的成语:
4、形容发生地震后形势的紧迫的成语
5、现场抢救的人们的表现：
6、全国人民团结一致的表现:
（四）阅读“工具箱”部分，完成下列问题
1、概括填表格
特类点 型 结构（字数） 用法 语体或感情色彩 语义
2、总结概括熟语的特点
（五）课堂巩固
1、判断下列熟语属于那一类型
（1）、开天辟地、精卫填海、朝思暮想、世外桃源
(2)、背黑锅、穿小鞋、唱对台戏、刀子嘴，豆腐心、跳龙门
(3)、外甥打灯笼--照舅（旧）、小葱拌豆腐--一青（清）二白
(4)、情人眼里出西施、瑞雪兆丰年、跑得了和尚跑不了庙
2、下列各句中，加点的词语运用正确的一句是（ ）（06浙江卷）
A．马大嫂为人热情，工作兢兢业业，总是不胜其烦地为小区居民做好每一件事。
B．我终于登上了魂牵梦萦的黄山，奇松异石、流云飞瀑宛然在目，令人赞叹不已。
C．正是这些变通的劳动者，凭借着理想与信念，胼手胝足，夙兴夜寐，创造了一个个奇迹。
D．他鲁莽草率，刚愎自用，走到哪里哪里就被他闹得一团糟，真可谓“人中吕布，马中赤兔”。
3、 在下列横线上填上适当的熟语
①与“项庄舞剑，意在沛公”意义接近的有《醉翁亭记》中的 。
② 与“痴心妄想”相近的熟语有 。
4、把下列句子中的加点熟语换成一个意义相当的四字格成语
（1）况且列强虎视眈眈，吃着碗里的瞧着锅里的，正是蚕食鲸吞的时候。
（2）“喝水不忘掘井人”,中国政府和人民对联合国开发计划署过去二十年卓有成效的合作深表感谢。